0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 1 >

Rèn nề nếp cho học sinh lớp 1

SKKN REN VIET CHU CHO HOC SINH LOP 1

SKKN REN VIET CHU CHO HOC SINH LOP 1

... chữ viết cho học sinh lớp 1. III - Quá trình triển khai thực hiện đề tài: Để rèn chữ viết cho học sinh lớp 1, ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành các công việc sau: 1 - Chu n bị trước khi ... rèn cho học sinh nhiều đức tính tốt cần thiết. - Kết quả chữ viết của học sinh lớp 1 là tiền đề chữ viết của các em ở lớp trên. Muốn giữ và phát huy được chữ viết đẹp của học sinh lớp 1. lên ... Nhận thức được điều đó nên tôi đã chú trọng rèn chữ cho học sinh lớp 1. II- Cơ sở lý luận thực tiễn để giải quyết đề tài: Học sinh lớp 1 viết chữ đẹp là kết quả tổng hợp nhiều yếu tố. Trước...
  • 3
  • 856
  • 4
Chuyên đề rèn chữ đẹp cho học sinh lớp

Chuyên đề rèn chữ đẹp cho học sinh lớp

... kết giữa các nét chữ hoặc liên kết giữa các chữ cái chưa chuẩn, tốc độ viết còn chậm. Chính vì những lý do trên mà việc rèn chữ cho các em học sinh tiểu học đặc biệt học sinh lớp 1 là thật sự ... 4 kể từ dưới lên trên.Ví dụ: -> Đường kẻ ngang Đường kẻ dọc CHUYÊN ĐỀRÈN CHỮ ĐẸP CHO HỌC SINH LỚP 1I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIMột trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻ là được đến trường. ... VIẾT:_ Luyện viết bảng con, vở (CN, lớp) ._Thi đua viết đẹp, đúng mẫu (CN, nhóm).V/ QUI TRÌNH RÈN HỌC SINH VIẾT CHỮ ĐẸP:_Luyện viết các nét cơ bản. _ Luyện viết 24 chữ cái. _ Luyện viết nối nét...
  • 5
  • 4,085
  • 68
SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3

SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3

... quả việc rèn chữ viết cho học sinh lớp Ba ở nhà trường trongthời gian tới như sau:1. Rèn tư thế ngồi viết cho học sinh: Trước khi rèn kỹ năng viết chữ cho học sinh, giáo viên cần chú ý rèn tưthế ... vậy, khi hướng dẫn học sinh tập viết giáo viên cần theo dõi uốn nắntư thế ngồi viết cho học sinh. 2. Rèn kỹ năng viết chữ cho học sinh:  Việc rèn kỹ năng viết chữ đòi hỏi người học phải tri giác ... lại cách viết cho học sinh. + Học sinh tập viết từng chữ trên bảng con.- Học sinh viết từ ứng dụng (tên riêng) Rèn chữ viết cho học sinh lớp Ba Trang 3 + Học sinh đọc từ ứng dụng.+ Giáo viên...
  • 6
  • 9,696
  • 144
SKKN: Một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho hoc sinh lớp 1

SKKN: Một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho hoc sinh lớp 1

... số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh nghiÖm 2 010 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN RÈN CHỮ ... trong bi hc. Một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh nghiÖm 2 010 2 Một vài ý kiến về viết chữ đẹp của ... GIẢ 1 Viết chữ đẹp của trung tõm luyn ch Thựy Dung Một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh nghiÖm 2 010 giáo...
  • 17
  • 2,401
  • 38
SKKN: Một số biện pháp rèn luyện đọc cho học sinh lớp 5

SKKN: Một số biện pháp rèn luyện đọc cho học sinh lớp 5

... 5C Đọc diễn cảm Đọc trôi chảy Đọc thành tiếng Đọc yếuTổng số 10 0 5 3 2- Qua các bài kiểm tra và áp dụng các phướng pháp rèn đọc cho học sinh có những thay đổi như sau: Lớp 5C Đọc diễn cảm Đọc ... chuẩn cho học sinh tiểu học, có thể vận dụng các biện pháp chủ yếu sau:a. Biện pháp luyện theo mẫu: Luyện theo mẫu là một trong những biện pháp dạy học được sử dụng khá phổ biến trong dạy học ... văn bản, các em đọc to, rõ ràng ngày càng tốt hơn, lưu loát hơn.A. TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC:Để tạo ra một năng lực đọc cho học sinh, giáo viên cần rèn luyện cho học sinh thực hiện...
  • 16
  • 6,798
  • 75
Gián án SKKN day va ren chu viet cho hoc sinh lop 1

Gián án SKKN day va ren chu viet cho hoc sinh lop 1

... XLSL % SL % SL % SL %1A (líp thùc nghiÖm) 64 57 89 7 11 0 0 0 01B (lớp đối chứng) 64 50 78 ,1 14 21, 9 0 0 0 0 14 1C (lớp đối chứng) 64 45 70.3 15 23,5 4 6,2 0 0(Lớp 1A do tôi phụ trách và ... lớp 1: LớpSố l-ợngvởthamgiaKết quảLoại A Loại B Loại C Không xếploạiSL % SL % SL % SL %1A (líp thùc nghiÖm) 64 54 83,4 10 16 ,6 0 0 0 01B (lớp đối chứng) 64 30 46,8 24 37,5 10 15 ,7 ... Kiến nghị 1- Đối với chữ viết của học sinh lớp 1 cấp trên cha có qui định rõ ràng về thờiđiểm chuyển từ cỡ chữ 2 li sang cỡ chữ 1 li.Tôi thiết nghĩ, nên chuyển cỡ chữ 2 li sang cỡ chữ 1 li cùng...
  • 13
  • 2,099
  • 23
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 doc

... hỏi dẫn dắt để học sinh phân tích được hình dáng, kích thước, cấu tạo và cách viết của chữ. 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 PHẦN I ĐẶT ... hoặc ô trên bảng lớp để học sinh dễ viết. c-Luyện viết trong vở tập viết: Muốn học sinh viết đẹp giáo viên phải làm tốt khâu chuẩn bị bút và vở cho học sinh. Nếu học sinh viết bút chì thì ... pháp để “ Nâng cao chất lượng rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 nhằm cải thiện thiện tình trạng đã nêu trên. PHẦN II NỘI DUNG I. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY PHÂN MÔN TẬP VIẾT Ở TIỂU HỌC. 1/ Phương...
  • 15
  • 1,875
  • 11
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1 pptx

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1 pptx

... mới có được chữ viết của học sinh như hằng mong muốn. Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1 I - Lý do chọn đề tài: Chữ viết của học sinh là vấn đề được nhiều ... quả chữ viết của học sinh lớp 1 là tiền đề chữ viết của các em ở lớp trên. Muốn giữ và phát huy được chữ viết đẹp của học sinh lớp 1. lên các lớp trên giáo viên vẫn phải duy trì việc rèn chữ ... hiện: Qua việc rèn chữ cho học sinh lớp 1 tôi nhận thấy: - Chữ viết của học sinh có nhiều tiến bộ. Đợt kiểm tra đánh giá cuối năm >80% học sinh đạt vở sạch chữ đẹp. - chữ viết sạch, đẹp...
  • 5
  • 956
  • 4
SKKN l1 Nhung dinh huong hinh thanh ne nep cho hoc sinh lop 1

SKKN l1 Nhung dinh huong hinh thanh ne nep cho hoc sinh lop 1

... lớp: 32 học sinh) Thời gian Hạnh kiểm Học lực VSCĐGiữa học kỳIThực hiện đầy đủ: 26 HS = 81, 4%Chưa đủ : 6 HS = 18 ,6%Giỏi: 10 =Khá: 17 =TB: 5 = 31% 53,5% 15 ,5%A: 26 = 81, 4%B: 6 = 18 ,6%Cuối ... 12 23 9 22 10 HS chưa hình thànhnếp trong học tập. 11 +12 23 9 25 7 24 8Đã có tiến bộ. 1+ 2 27 5 31 1 30 2Chuyển biến rõ rệt.3 28 4 32 0 31 145 Kết quả kiểm tra nề nếp của nhà trường lớp ... kỳIThực hiện đầy đủ: 31 HS = 96,9%Chưa đủ : 1 HS = 3 ,1% Giỏi: 17 =Khá: 12 =TB: 3 =53,5%37,2% 9,3%A: 28 = 87,6%B: 4 = 12 ,4%Giữa học kỳIIThực hiện đầy đủ: 32 HS = 10 0%Chưa đủ : 0 HS =...
  • 19
  • 629
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo khoa học rèn nề nếp cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo khoa học rèn nề nếp cho học sinh lớp 1

... kh học tậpcủa lớp thì phải đưa các em vào nề nếp học tập ngay từđầu năm học. b .Nề nếp học tập ở nhà: Rèn nề nếp học tập ở nhà là một phần quan trọng trong vấn đề hình thành nề nếp học tập cho ... Trang- Trường Tiểu Học Nam Lợi Rèn nề nếp cho học sinh lớp 1 III/ Biện pháp giải quyếtTừ cơ sở thực tế và những vấn đề cần thiết đã nêu để xây dựng cho học sinh lớp 1 nề nếp học tập tốt. Tôi ... rệt về nề nếp học tập cũng như nếp sinh hoạt tập thể đã trở thành thói quen của mỗi học sinh. Từ đó chấtGV : Vũ Thị Quỳnh Trang- Trường Tiểu Học Nam Lợi Rèn nề nếp cho học sinh lớp 1 lượng học...
  • 10
  • 1,882
  • 9
Rèn nề nếp cho học sinh lớp 1

Rèn nề nếp cho học sinh lớp 1

... kh học tậpcủa lớp thì phải đưa các em vào nề nếp học tập ngay từđầu năm học. b .Nề nếp học tập ở nhà: Rèn nề nếp học tập ở nhà là một phần quan trọng trong vấn đề hình thành nề nếp học tập cho ... Trang- Trường Tiểu Học Nam Lợi Rèn nề nếp cho học sinh lớp 1 III/ Biện pháp giải quyếtTừ cơ sở thực tế và những vấn đề cần thiết đã nêu để xây dựng cho học sinh lớp 1 nề nếp học tập tốt. Tôi ... rệt về nề nếp học tập cũng như nếp sinh hoạt tập thể đã trở thành thói quen của mỗi học sinh. Từ đó chấtGV : Vũ Thị Quỳnh Trang- Trường Tiểu Học Nam Lợi Rèn nề nếp cho học sinh lớp 1 lượng học...
  • 10
  • 2,123
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng nề nếp cho học sinh lớp 1sáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp cho học sinh lớp 1rèn đọc đúng cho học sinh lớp 1skkn ren chu viet cho hoc sinh lop 1 nam 2014skkn rèn chữ viết cho học sinh lớp 1skkn rèn luyện nói cho học sinh lớp 1skkn rèn kĩ năng giữ vở sạch – rèn chữ đẹp cho học sinh lớp 1tham luan ve ren chu viet cho hoc sinh lop 1skkn một số kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp 1skkn một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho hoc sinh lớp 1ren chu viet cho hoc sinh lop 1xây dựng nề nếp học tập cho học sinh lớp 1skkn rèn đọc cho học sinh lớp 1rèn đọc cho học sinh lớp 1rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP