Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong giảng dạy môn TTTC (Cầu lông)
SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn
... số vấn đề về: Vận dụng phơng pháp tích hợp trong môn ngữ văn I.Đặt vấn đề: Môn Ngữ Văn trớc hết là một môn học thuộc nhóm khoa học xà hội, điều đó nói lên tầm quan trọng của nó trong việc giáo ... học sinh. Môn Ngữ Văn còn là một môn học thuộc nhóm công cụ. Điều đó nói lên mối quan hệ giữa Ngữ Văn và các môn khác. Học môn Ngữ Văn sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập các môn khác ... ba phân môn thích hợp trong từng thời điểm, theo từng vấn đề . Tích hợp trong từng thời điểm (một tiết học, một bài học ) là tích hợp ngang . Ví dụ:khi giảng văn bản Vợt thác của nhà văn Võ...
- 8
- 2,272
- 57
Sử dụng phương pháp tích cực kích thích tính chủ động trong môn Địa lí 6 của học sinh
... cứu:- 16/ 10/2007: đã có hai chuyên đề của môn địa lí. + Chuyên đề số 1: Sử dụng phương pháp tích cực kích thích tính chủ động trong môn địa lí 6 của học sinh – Nhằm định hướng cho việc sử dụng phương ... học như vậy các emnhanh chống nắm vững kiến thức của môn địa lí 6. III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1. Dùng phương pháp trực quan để khai thác kiến thức:Đối với môn địa lí nói chung và môn địa lí ... lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy học thích hợp. Sử dụng phương pháp mới không có nghóa là xoá bỏ toàn bộ các phương pháp truyền thống. Tuỳ vào nội dung của bài mà ta kết hợp phương pháp được...
- 7
- 523
- 1
Vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng cộng đồng hậu giang
... Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin (phần thứ nhất) trong chương trình đào tạo của trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang Môn học những Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) ... vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin (phần thứ nhất) của sinh viên trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang. 7. Ý nghĩa khoa học ... việc vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học môn những Nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác- Lênin (phần thứ nhất) cho SV trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang 1.2.1.Thực trạng việc tự học môn những Nguyên...
- 102
- 1,406
- 5
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học
... " ;Bàn tay nặn bột& quot; vào dạy học phân môn Khoa học, sẽ góp phần nâng cao chất lợng dạy học phân môn này và góp phần tích cực vào quá trình đổi mới phơng pháp dạy học trong nhà trờng tiểu học. 1.1.2. ... giảng dạy, đặc biệt là phơng pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot;. Việc vận dụng phơng pháp này vào quá trình dạy học phân môn Khoa học ở nhà trờng tiểu học Việt Nam là hoàn toàn hợp lý, là một trong ... biết, óc tò mò khoa 1 Sơ đồ : Quy trình sử dụng phơng pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot; vào dạy học phân môn Khoa học ở tiểu học. Giáo viên Các bớc tiến hành Học sinh33Tìm hiểu bài học Thảo luận,...
- 72
- 11,213
- 88
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở bậc tiểu học
... pháp dạy học giải quyết vấn đề của giáo viên trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học. + Mức độ sử dụng phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề của giáo viên trong dạy học môn Khoa học ở trờng tiểu học. - ... của đề tài.6.2. Xây dựng quy trình sử dụng phơng pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học. 6.3. Thiết kế một số bài dạy Khoa học lớp 4 theo phơng pháp dạy học giải quyết vấn ... sử dụng phơng pháp giải quyết vấn đề trong dạy học khoa học ở bậc tiểu học. 1. Xây dựng quy trình.1.1. Các nguyên tắc để xây dựng quy trình.Quy trình sử dụng phơng pháp giải quyết vấn đề trong...
- 67
- 3,254
- 9
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh tiểu học. 31Chơng II: Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ... nghiệp kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học. 1. Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán ở tiểu học. 292. Thực trạng của việc sử dụng phơng pháp trắc ... sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh Tiểu học. Chọn nghiên cứu đề tài: " ;Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra...
- 88
- 2,836
- 23
Quy trình sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
... giờ học. 3. Các mức độ sử dụng phơng pháp giải quy t vấn đề trong dạy học Môn Khoa học của giáo viên tiểu học. Bảng 3: Các mức độ sử dụng phơng pháp giải quy t vấn đề trong dạy học môn Khoa học ... dạy học giải quy t vấn đề trong dạy học môn Khoa học, tuy nhiên vẫn còn nhầm lẫn giữa ph-ơng pháp vấn đáp với phơng pháp dạy học giải quy t vấn đề. Phơng pháp dạy học giải quy t vấn đề thông qua ... cùng học sinh nhận xét và rút ra kết luận. Nh vậy, giáo viên tiểu học cha nắm vững quy trình sử dụng phơng pháp giải quy t vấn đề trong dạy học môn Khoa học, phơng pháp dạy học giải quy t vấn đề...
- 79
- 1,270
- 4
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS
... là nâng cao ch"t l!ng trong gi dy sinh hc trng THCS. $ tài này da trên c# s thc ti%n trong quá trình ging dy môn sinh hc lp 8,9 ti trng THCS Bãi Cháy Sáng kin kinh ... tp môn sinh. Sáng kin kinh nghim Nm hc: 2008 - 2009 GV: Hoàng Th Vân Trng THCS Bãi Cháy 1 A. PHN M U 1. C s lý lun Sinh hc là môn khoa hc nghiên cu v vi sinh sinh vt, ... 34,4 13 40,6 B. NI DUNG 1. Các bin pháp tin hành nâng cao ch"t l!ng môn sinh c bit trong gi sinh hc lp 9. - $ to ra hng thú hc sinh hc và to ra nim say mê...
- 19
- 859
- 0
SKKN: Phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn Địa lý lớp 7
... Phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn Địa lý lớp 7 Giáo viên: nguyễn Thị Hải yến Trang 21 Trường THCS Nguyễn Công Trứ Phương pháp tích hợp môi trường trong ... giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong các môn học, trong đó có môn Địa lý. Đó là lý do vì sao tôi chọn đề tài: Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng ... II.1.3. Minh hoạ Dạy một bài có nội dung tích hợp bảo vệ môi trường. Phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn Địa lý lớp 7 Giáo viên: nguyễn Thị Hải yến Trang 7 Trường THCS...
- 21
- 3,842
- 20
skkn sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4
... hoạt có hiệu quả phương pháp Giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn GDCD lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy, song phương pháp giải quyết vấn đề có những ưu điểm và nhược điểm ... học,c)Những lưu ý khi sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề Để sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề một cách hiệu quả chúng ta cần chú ý các điểm sau: Quá trình giải quyết vấn đề bao gồm các bước:- ... đó) 10 - Quyết định chọn các giải pháp tốt nhất.d)Những yêu cầu đặt ra đối với giáo viên và học sinh khi sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề Vậy để sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề có hiệu...
- 20
- 1,378
- 1
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP lược đồ tư DUY TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG 6 OXI lưu HUỲNH hóa học 10, BAN cơ bản
... HỌC TÂY BẮC GIÀNG A PHONG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢC ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG 6: OXI- LƯU HUỲNH - HÓA HỌC 10, BAN CƠ BẢN Chuyên ngành: TN2 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC GIÀNG A PHONG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢC ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG 6: OXI- LƯU HUỲNH - HÓA HỌC 10, BAN CƠ BẢN Chuyên ngành: TN2 KHÓA LUẬN TỐT ... O2 O = O 26 2.3.3. Lược đồ tư duy bài 31: HIĐRO SUNFUA - LƯU HUỲNH ĐIOXIT - LƯU HUỲNH TRIOXIT 21 Bài 32: Hidro sunfua - Lưu huỳnh đioxit - Lưu huỳnh trioxit 1. Về kiến thức...
- 92
- 5,516
- 13
SKKN Một số vấn đề về“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN”
... Một số vấn đề về:“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN”I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Môn Ngữ Văn trước hết là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, điều đónói lên tầm quan trọng của nó trong ... những yếu tố đồng quy giữa ba phân môn thích hợp trong từng thời điểm, theo từng vấn đề . Tích hợp trong từng thời điểm (một tiết học, một bài học ) là tích hợp ngang . Ví dụ:khi giảng văn bản ... sinh. Môn Ngữ Văn còn là một môn học thuộc nhóm công cụ. Điều đó nóilên mối quan hệ giữa Ngữ Văn và các môn khác. Học môn Ngữ Văn sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập các môn khác và các môn...
- 11
- 674
- 0
SKKN Kinh nghiệm áp dụng phương pháp tích hợp giáo dục tình yêu quê hương Thanh Hóa qua môn địa lí 12
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN 5SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG THANH HÓA QUA MÔN ĐỊA LÍ 12 Người thực ... bày một số phương pháp, giải pháp được coi là kinh nghiệm của bản thân trong viện giảng dạy tích hợp một số vấn đề về quê hương Thanh Hóa. 1. Phương pháp chỉ bản đồ.2. Phương pháp thu thập ... học.III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUĐể hoàn thành tốt đề tài này tôi đã vận dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học như: - Phương pháp chỉ bản đồ.- Phương pháp thu thập số liệu.- Phương pháp tổ...
- 14
- 1,506
- 4
Một vài giải pháp TRONG VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP ĐỐI VỚI PHÂN MÔN VĂN CỦA BỘ MÔN NGỮ VĂN
... giải pháp Một vài giải pháp trong việc vận dụng phương pháp tích hợp đối với phân môn Văn của bộ môn Ngữ văn. ”Trước đây, trong chương trình và sách giáo khoa cũ, dù tách bạch ba phân môn ... Một vài giải pháp TRONG VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HP ĐỐI VỚI PHÂN MÔN VĂN CỦA BỘ MÔN NGỮ VĂN. Trong hệ thống chương trình giáo dục, môn Ngữ văn có một vò trí hết sức ... qua việc phân tích bút pháp, cách sử dụng ngôn ngữ, ta tiến hành tích hợp kiến thức Văn- Tập làm văn và Văn –Tiếng Việt. Khi phân tích bút pháp thể hiện của một tác phẩm ta có thể tích hợp...
- 13
- 253
- 0
Từ khóa: skkn phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn địa lý lớp 6sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4nguyễn thị lan sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy các môn quản lý kinh tế trong trường đại học tạp chí kinh tế đối ngoại số 21 2006sử dụng phương pháp lược đồ tư duy trong giảng dạy chương 6 oxi lưu huỳnh hóa học 10 ban cơ bảnphuong phap tich hop lien mon mon dia li thcssử dụng phương pháp tích cực để dạy tốt phân môn vẽ tranh trong tiểu họcskkn vận dụng phương pháp tích hợp trong môn ngữ vănsử dụng phương pháp phù hợpsu dung phuong phap ban tay nan bot trong soan giao an mon khoa hoc lop 4sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học môn tự nhiên và xã hội ở bậc tiểu họcsủ dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn khoa học ở tiểu họcphương pháp tích hợp văn học trong môn địa lýphương pháp tích hợp gdbvmt môn vật lýtìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúchieu qua phuong phap tich hop lien montrong day hoc ngu vanNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ