0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

12 ĐIỀU NGẠC NHIÊN VỀ GIÁO DỤC MẦM NON NHẬT BẢN - PHẦN 1

Chuong trinh giao duc mam non moi.docx

Chuong trinh giao duc mam non moi.docx

... giản trong sinh hoạt. Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện công việc được giao. - Yêu quý gia đình, trường lớp mầm non vá nơi sinh sống.- Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với những người gần gũi.- ... để vào học lớp 1.d. Phát triển tình cảm – xã hội- Mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, lễ phép trong giao tiếp- Nhận ra một số trạng thái cảm xúc và thể hiện tình cảm phù hợp với các đối tượng và ... thân, môi trường tự nhiên và xã hôi. c. Phát triển ngôn ngữ - Nghe và hiểu được lời nói trong giao tiếp.- Có khả năng diễn đạt bằng lời nói rõ ràng để thể hiện ý muốn, cảm xúc, tình cảm của...
  • 3
  • 23,187
  • 355
Maugiaoan - Huong dan thuc hien chuong trinh giao duc mam non.doc

Maugiaoan - Huong dan thuc hien chuong trinh giao duc mam non.doc

... mình 2 18/ 9-2 9/92 Mời bạn đến thăm gia đình tôi 2 2/1 0-1 3/103 Trường mầm non 2 0-1 0 thân yêu 2 16/1 0-2 7/104 Lớn lên bé thích làm nghề gì? 3 30/1 0-1 7/115 Làm thế nào để các phương tiện giao thông ... THỨC ĐÁNH GIÁ1. Đánh giá trẻ - Quan sát - Trò chuyện với trẻ. - Trao đổi với phụ huynh. - Đánh giá thông qua các hoạt động. - Phân tích sản phẩm của trẻ( nếu có). - Đánh giá bằng các tình huống ... chăm sóc- giáo dục trẻ( sổ soạn bài)a. Mục đích: Lập kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ.b. Nội dung:Lập kế hoạch - kế hoạch năm học - kế hoạch chủ đề - kế hoạch tuần - kế hoạch ngày - Những điểm...
  • 37
  • 10,329
  • 27
sang kien kinh nghiem - ap dung loi day cua bac trong giao duc mam non.doc

sang kien kinh nghiem - ap dung loi day cua bac trong giao duc mam non.doc

... pháp 1 : Giao duc tre thụng qua cac hoat ụng trong ngay.ã Giáo dục trẻ thông qua hoạt động có chủ đích: - 100 % trẻ đến lớp biết chào cô, chào ba mẹ. Khi đi chơi trong sân trường ... chào: - Kính Bác ạ.Rồi anh định với lấy cái áo treo trên vách mặc vào người. Bác biết ý, nắm lấy vai anh ngăn lại: - Chú cứ đứng đây! - Bác ngắm khổ người vạm vỡ của anh thanh niên - Dân ... thích được phụ cô tưới nước cho cây, nhặt lá úa trong bồn hoa. - Trẻ luôn có thái độ yêu mến các con vật xung quanh. - Trong giờ làm vệ sinh ( rửa tay trước khi ăn , sau...
  • 30
  • 5,377
  • 13
Huong dan to chuc thuc hien noi dung giao duc mam non moi - tre 4 - 5 tuoi. doc

Huong dan to chuc thuc hien noi dung giao duc mam non moi - tre 4 - 5 tuoi. doc

... Trẻ gái 49 95, 0 – 112,2 94, 1 – 113,3 50 95, 5 – 112,8 94, 6 – 110,9 51 96,1 – 113 ,5 95, 1 – 111,6 52 96,6 – 1 14, 2 95, 6 – 112,2 53 97,1 – 1 14, 8 96,1 – 112,7 54 97,7 – 1 15 ,4 96,7 – 113 ,5 55 98,2 – ... 1 05 14, 1 -2 0 ,5 13,8 – 20,3 121 18,9 – 27 ,5 18 ,4 – 17,6106 14, 4 – 20,8 14, 0 – 20,6 122 19,3 – 28,2 18,8 – 28,3107 14, 7 – 21,1 14, 3 – 21,0 123 19,6 – 28,8 19,1 – 29,0108 14, 9 – 21 ,5 14, 5 – ... trai Trẻ gái93 11 ,4 – 16,9 11,2 – 16,7 109 15, 2 – 21,8 14, 8 – 21,7 94 11,6 – 17,2 11 ,4 – 17,1 110 15, 5- 22,2 15, 0 – 22,0 95 11,9 – 17 ,5 11,6 – 17,3 111 15, 8 – 22,6 15, 3 – 22 ,4 96 12,1 – 17,8 11,8...
  • 23
  • 7,637
  • 15
Tài liệu TỜ TRÌNH Về quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập pdf

Tài liệu TỜ TRÌNH Về quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập pdf

... xét, thông qua Quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên mầm non hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các sở GDMN công lập như sau: ... tượng hỗ trợ: Giáo viên hợp đồng trong các sở GDMN công lập chưa được giao đủ chỉ tiêu biên chế so với định mức quy định (tại Thông tư 71), đã qua đào tạo đạt trình độ chuẩn của giáo viên mầm ... đảm bảo thu nhập từ tiền công của giáo viên mầm non hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các sở GDMN công lập tương đương với thu nhập từ tiền lương của giáo viên trong biên chế (bao gồm cả phụ...
  • 4
  • 3,868
  • 11
Chúng ta có những điều đáng tự hào về giáo dục mầm non của mình! doc

Chúng ta có những điều đáng tự hào về giáo dục mầm non của mình! doc

... trong một lớp rất thấp. Hai cô giáo thậm chí ba cô cho một lớp chừng mười mấy học sinh là một Chúng ta những điều đáng tự hào về giáo dục mầm non của mình! Đã một khoảng thời gian không ... phòng giáo dục mầm non của sở Giáo dục TP HCM. Phóng viên: Thưa bà, là một người đã hơn ba chục năm làm công tác quản lý ngành giáo dục mầm non, chắc bà không chỉ hiểu rõ về tình hình của ... của ngành mình mà còn thể những so sánh với các nước khác trên thế giới. Bà thể cho chúng tôi những nhận định khách quan về hệ thống giáo dục mầm non của ta hay không? Bà Kim Thanh:...
  • 9
  • 827
  • 0
12 điều ngạc nhiên về giáo dục mầm non Nhật Bản phần 1 pps

12 điều ngạc nhiên về giáo dục mầm non Nhật Bản phần 1 pps

... Theo Vietnamnet 12 điều ngạc nhiên về giáo dục mầm non Nhật Bản phần 1 Một bà mẹ Trung Quốc sống ở thành phố Kyoto, Nhật Bản đã rất ngạc nhiên về hệ thống giáo dục mầm non cũng như thói ... đã được dạy điều này từ khi còn ở trường mẫu giáo. 2. Bọn trẻ xách túi mà không cần sự giúp đỡ của bố mẹ Đó là điều thực sự làm tôi ngạc nhiên. Tôi nhận thấy những người lớn Nhật Bản, dù là ... 5. Chưa đầy 1 tuổi nhưng có thể thi đấu trong những hoạt động thể thao "Tất cả những lớp học ở trường mầm non Nhật Bản đều được đặt tên theo các loài hoa....
  • 8
  • 557
  • 1
Một số cách tiếp cận về đổi mới nội dung Giáo dục Mầm non. pdf

Một số cách tiếp cận về đổi mới nội dung Giáo dục Mầm non. pdf

... trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Một số cách tiếp cận về đổi mới nội dung Giáo dục Mầm non. Ts. Bùi Thị Việt- lược dịch  Đổi mới nội dung giáo dục mầm non trước ... Có nhiều cách tiếp cận khác nhau trong việc chọn lựa nội dung giáo dục để giúp trẻ phát triển một cách toàn diện, đảm bảo cơ sở cho phát triển sau này.  Thứ nhất: Nội dung giáo dục phải đảm ... cho trẻ lo lắng Trên đây là 6 cách tiếp cận đổi mới và lựa chọn nội dung giáo dục mầm non, chúng có liên quan mật thiết với nhau. Để thực hiện, đòi hỏi người giáo viên phải hết mình, phải...
  • 6
  • 627
  • 5
Các nguyên tắc trong Giáo dục Mầm non Nhật Bản ppsx

Các nguyên tắc trong Giáo dục Mầm non Nhật Bản ppsx

... tâm lý phù Các nguyên tắc trong Giáo dục Mầm non Nhật Bản Trẻ có thể bộc lộ hoàn toàn khả năng của mình và cơ hội phát triển của trẻ sẽ trở nên rõ ràng nhất khi trẻ hoạt động một cách chủ động. ... đại học Ochanomizu (Ghi chép trong Hội thảo Quốc tế Giaó dục Mầm non Việt Nam - Nhật bản giữa ĐHSP HN và các trường ĐH Nhật Bản về công tác GDMN) Ngọc Mai mamnon.com truyện kể. (Như thể ... được các mục tiêu giáo dục đề ra một cách dễ dàng hơn nếu những mục tiêu này dựa trên các nguyên tắc rõ ràng và gắn liền với các hoạt động hàng ngày của trẻ. Bài viết này sẽ đề cập tới các nguyên...
  • 13
  • 955
  • 7
Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện U Minh về việc thực hiện tốt chương trình giáo dục mầm non mới

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện U Minh về việc thực hiện tốt chương trình giáo dục mầm non mới

... SÁNG KIẾN Đề tài : MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN MẦM NON HUYỆN U MINH VỀ VIỆC THỰC HIỆN TỐTCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON MỚINgười thực hiện: Thời ... [,T'J08IY./'5 Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non Huyện U Minh thực hiện tốt chương trình giáo dục mầm non mới . II. PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN: lCW(0:A+4m0>9,:;4'26C':;0:A+4m0]8III. ... 0[<2439,:;'MO+W:c0Y+B>5(R0Y'M4457:'G'5vE'>4c=@.940(-P'Gq:'C^B+'bByH6=9,:;9C4=B+Y:'6-60:BYYW059,:;70:A+74=`Y0KMột số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện U Minh thực hiện tốt chương trình giáo dục mầm non mới .4. Các biện pháp: a.Hoạt động triển...
  • 15
  • 854
  • 1
12 ĐIỀU NGẠC NHIÊN VỀ GIÁO DỤC MẦM NON NHẬT BẢN - PHẦN 1

12 ĐIỀU NGẠC NHIÊN VỀ GIÁO DỤC MẦM NON NHẬT BẢN - PHẦN 1

... 12 ĐIỀU NGẠC NHIÊN VỀ GIÁO DỤC MẦM NON NHẬT BẢN - PHẦN 1 Một bà mẹ Trung Quốc sống ở thành phố Kyoto, Nhật Bản đã rất ngạc nhiên về hệ thống giáo dục mầm non cũng như thói quen ... đã được dạy điều này từ khi còn ở trường mẫu giáo. 2. Bọn trẻ xách túi mà không cần sự giúp đỡ của bố mẹĐó là điều thực sự làm tôi ngạc nhiên. Tôi nhận thấy những người lớn Nhật Bản, dù là bố ... không xa lạ gì với môi trường này. Song, có những điều ở các trường mẫu giáo Nhật Bản đã khiến tôi phải ngạc nhiên& quot;. 1. Cần rất nhiều túi để tới trườngVào một ngày, họ nói chúng tôi cần...
  • 2
  • 364
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục mầm non nhật bảnchương trình giáo dục mầm non nhật bảnso sánh giáo dục mầm non nhật bản việt namquyết định 55 về giáo dục mầm noncác chính sách về giáo dục mầm nonchính sách về giáo dục mầm nonphiếu điều tra phổ cập giáo dục mầm noncác văn bản pháp luật về giáo dục mầm nonvăn bản pháp luật về giáo dục mầm noncác quan điểm về giáo dục mầm nonquy định về giáo dục mầm nonkế hoạch điều tra phổ cập giáo dục mầm nontài liệu về giáo dục mầm nontài liệu về giáo dục mầm non mớichính sách của đảng về giáo dục mầm nonNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ