Phan phoi chuong trinh Vat ly 9 theo Chuong trinh moi
Phan phoi chi tiet Vạt ly THCS
... dung Ghi chú2037 Dòng điện xoay chi u LT38 Máy phát điện xoay chi u LT2139Các tác dụng của dòng điện xoay chi u. Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế xoay chi uLT40 Truyền tải điện năng ... thứcTổng số tiết cả năm học: 35 tiết kim loại2423 BT: Sơ đồ mạch điện Chi u dòng điện Chữa bài tập2524 BT: Sơ đồ mạch điện Chi u dòng điện ( tiếp theo ) Chữa bài tập2625 BT: Tác dụng nhiệt ... dạng câu hỏi và bài tập Vật lý 7Tổng số tiết cả năm học: 35 tiếtBiên soạn: Bộ môn Vật lý trờng THCS Kim MỹPhòng giáo dục và đào tạo huyện Kim sơntrờng trung học cơ sở kim mỹTài liệuPhân...
- 13
- 468
- 3
CôngThức Vật Lý 12(Theo chương trình mới )
... bản và nâng cao 2008-2009 Vật lý 12 - Trần Thành b) Lưỡng lăng kính Fresnel:Góc lệch qua lăng kính : An )1 (−=∆AnddMNAnddSS )1 ('2'2 )1 (2221−=∆=−=∆=c) Gương Presnel :Khoảng ... bản và nâng cao 2008-2009 Vật lý 12 - Trần Thành Fmin = k(∆l + A) (khi∆l > A) hay Fmin = 0 (khi∆l < A)ã H lũ xo :a) Ghộp ni tip 2121.kkkk+b) Ghộp song song 21kkk+= ... + ) ♠ Hiệu điện thế (điện áp) tức thời 00os( ) os( ) qqu c t U c tC Cω ϕ ω ϕ= = + = +♠ Dòng điện tức thời i = q’ = -ωq0sin(ωt + ) = I0cos(ωt + ϕ +2π ) ♠ Cảm ứng từ: 0os( ) 2B...
- 8
- 403
- 1
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 10 pdf
... vào mặt phân cách của hai môi trờng. Cờng độ sáng của bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 992.2. Vật thật - vật ảo - ảnh thật - nh ảo Các khái niệm vật thật, vật ảo, ... thể tham khảo để thực hiện thÝ nghiÖm sau: bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 103 Trớc đây ta chiếu một chùm tia sáng phân kỳ rộng đi từ môi trờng chiết quang lớn ... - ối với thấu kính phân kỳ, tia sáng song song với trục nào thì sau khi qua thấu kính sẽ có phơng đi qua tiêu điểm ảo nằm trên trục ®ã. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông -...
- 8
- 1,309
- 35
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 9 pps
... tích của hạt bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 95 -Nên dùng phơng pháp so sánh khi đề cập đến vai trò của nam châm thử trong từ trờng (giống nh vai trò của điện tích ... điện siêu dẫn 20 bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 89 mà còn bằng cả trạng thái chuyển động của hai hạt đó. Vậy thông số để xác định lực từ là lớn hơn thông số xác định ... tử. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 90 2.1.2 Lu ý khi dạy học - Không nên quá nhấn mạnh khía cạnh triết học của định nghĩa "Từ trờng là một dạng của vật chất...
- 8
- 974
- 16
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 8 ppt
... độ. Số phân tử tái hợp càng lớn, khi số phân tử phân ly càng lớn kể cả ion (+) và ion (-) , vì vậy, số phân tử sẽ tû lÖ víi bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 82 2.3.1. ... mol khí lý tởng đơn nguyên tử (mỗi êlectron tự do xem nh một nguyên tử). bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 73Nhiệt dung phân tử của nó, theo thuyết động học phân tử, ... điện tích tăng vì thế mà số điện tích trong đi đến các điện cực trong mỗi giây tăng theo, làm cho cờng độ dòng điện tăng (I tỷ lệ víi U) bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004...
- 17
- 1,150
- 15
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 7 docx
... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 70 với việc bỏ các chỉ số A, B ở U và I gây ra không ít khó khăn cho học sinh khi giải các bài toán về tính điện ... hỏng nguồn điện. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 68mang điện để chúng nhờng cho vật dẫn khi chuyển dời trong vật dẫn. Trong các loại nguồn điện ... điện trở của dây tóc bóng đèn huỳnh quang). bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 67 Chơng 7 dạy học phần Dòng điện không đổi I. Đặc điểm Phần dòng điện không...
- 4
- 885
- 32
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 6 ppt
... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 61 Chơng 6 dạy học phần tĩnh Điện I. Mở đầu 1.1. Cấu tạo của chơng trình điện học ở bậc trung học phổ thông Điện ... ngoài hạt là không có nghĩa. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 66 Về vấn đề điện thế và hiệu điện thế, ở một số sách giáo khoa nớc ngoài trình bày ngay từ đầu khái niệm ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 62 Ngời ta thấy rằng nếu một hạt sơ cấp mang điện thì không có cách nào làm cho nó mất điện tích. Khi một vật mang điện,...
- 6
- 818
- 17
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 5 pot
... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 51 chơng 5 dạy học phần vật lý phân tử và nhiệt học I. đặc điểm của phần vật lý phân tử và nhiệt học Vật lý phân tử ... thích hiện tợng ở mức độ vĩ mô? bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 52 Cã nhiÒu ý kiÕn cho r»ng trong chơng trình vật lý phổ thông, vật lý phân tử và nhiệt học nên đợc ... tợng vật bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 55 lý. Nội dung cơ bản là 3 nguyên lý của nhiệt động lực học mà cơ sở của nó là định luật bảo toàn năng lợng. Trong chơng trình...
- 10
- 805
- 19
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 4 ppt
... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 48 định luật này. Bởi vậy sách giáo khoa trình bày định luật này khá kỹ lỡng. Khái niệm ... . bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 50Giai đoạn thứ hai nghiên cứu khái niệm năng lợng là một đại lợng đặc trng cho khả năng thực hiện công của một vật hay hệ vật, ... trí khác đợc tính so với mức thế năng bằng không đó. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 45 chơng 4 dạy học phần các định luật bảo toàn trong cơ học I....
- 6
- 815
- 22
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 3 pot
... chơng trình vật lý phổ thông, ngời ta thờng chỉ đề cập đến cái gọi là ma sát khô (ma sát nghỉ, ma sát trợt, ma sát lăn). bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 36 của ... vậy. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 33 vật tự do thì sẽ quan sát các vật tự do khác đứng yên hay chuyển động thẳng đều. Có rất nhiều hệ quy chiếu gắn với các vật ... động là khó hiểu, vì chuyển động là một quá trình chứ đâu phải là một đại lợng vật lý. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 39 Trọng lợng là một khái niệm đang đợc các...
- 15
- 954
- 24
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 2 docx
... khoa vật lý phổ thông. Hệ quy chiếu bao gồm một hệ tọa độ và một đồng hồ đo thời gian, chính xác hơn có thể biểu diễn qua công thøc: bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 ... tốc trình bày ở trên chính là gia tốc tức thời. Vectơ gia tốc có thể phân tích ra hai thành phần: thành phần tiếp tuyến và thành bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 21 ... chuyển động của vật ném xiên sẽ xuất hiện mâu thuẫn giữa định nghĩa vận tốc trung bình theo đờng đi và theo độ dời. Khi bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 20 04 24 Sự chuyển...
- 9
- 846
- 19
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 1 ppsx
... Lê công triêm - LÊ THúC TUấN bài giảng phân tích chơng trình vật lý phổ thông hu - 2004 bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 9đáng ... đình và cộng đồng. bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 18 - Các kỹ năng giải các bài tập vật lý phổ thông. - Các kỹ năng vận dụng những kiến thức vật lý để giải thích các ... cứu khoa học bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004 32.2. Các khuynh hớng khác nhau trong việc xây dựng chơng trình vật lý phổ thông Chơng trình vật lý phổ thông của tất...
- 21
- 1,620
- 36
phân phối chương trình vật lý 9
... NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ 2014-2015BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆU PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS *************************************TOÀN TẬP GIÁO ÁN MÔN VẬT ... MÔN VẬT LÍ 9 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS 2014-2015MÔN VẬT LÍ (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,áp dụng từ năm học 2014-2015)LỚP 9 Cả năm: ... thực hành. Chương 1ĐIỆN HỌC ********** **********Tiết 1 Nội dung Tổngsố tiếtLíthuyếtThựchànhÔn tập,bài tập Chương I. ĐIỆN HỌC20 12 3 5 Chương II. ĐIỆN TỪ HỌC20 15 2 3 Chương III....
- 27
- 1,043
- 0
PHẦN I VẬT LIỆU DẪN ĐIỆN - CHƯƠNG 2 VẬT LIỆU DẪN ĐIỆN - GIÁO TRÌNH VẬT LIỆU ĐIỆN
... PHệN I VT LIU DN IN Chổồng 2 VT LIU DN IN I. Kh i nim chung 1.1 Tờnh dỏựn i ỷn : vỏỷt lióỷu dỏựn i ỷn laỡ vỏỷt lióỷu maỡ ồớ traỷng th i bỗnh thổồỡng có các i ỷn tờch tổỷ do. ... kẹo 7 0-7 5kg/mm 2 , âäü gin khi âỉït 5-8 % cn i ûn dáùn bẹ hån nhiãưu so vå i âäưng. - Thẹp dãù bë àn mn hoạ hc åí nhiãût âäü thỉåìng nháút l lm viãûc trong m i trỉåìng cọ âäü áøm cao III. Váût ... nhióỷt vaỡ nhióỷt õọỹ laỡm vióỷc. Cd,Al,Sn,Ni,Zn seợ laỡm tng sổùc bóửn cồ khờ khi keùo.ọửng seợ dóự gaợy khi có mỷt ọ i ồớ trong õọửng. traỷng th i uớ nhióỷt thỗ : ) (22 2 mmKGk 2. 2...
- 3
- 559
- 1
Phan phoi chuong trinh Vat ly 9 theo Chuong trinh moi
... PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 9 Cả năm: 37 tuần = 70 tiếtHọc kì I: 19 tuần (36 tiết)-Thực dạy 19 tunì2 tit/ tun = 38 titHc kỡ II: 18 tun(34 tit)-Thc dy 18 ... hành xác định công suất của các dụng cụ điện. 9 Tiết 17: 17 Định luật Jun – Len xơ.Tiết 18: 18 Bài tập vận dụng định luật Jun – Len Xơ.10Tiết 19: 19 Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện.Tiết 20: ... trong máy ảnh. 29 Tiết 54: 48 Mắt.Tiết 55: 49 Mắt cận và mắt lão.30Tiết 56: 50 Kính lúp.Tiết 57: 51 Bài tập quang hình học.31Tiết 58: 52 Ánh sáng trắng và ánh sáng màu.Tiết 59: 53 Sự phân...
- 2
- 2,424
- 38
Từ khóa: giáo án vật lý 9 theo chuẩncách phân tích mạch điện vật lý 9giáo án vật lý 9 theo chuẩn kiến thứcphan phoi chuong trinh vat ly 9phân phối chương trình vật lý 6 7 8 9phan phoi chuong trinh vat ly lop 9phan phoi chuong trinh thcs vat ly 9phan phoi chuong trinh day them vat ly 9phan phoi chuong trinh vat ly 9 nam 2011phan phoi chuong trinh vat ly 9 nam 2013phan phoi chuong trinh vat ly 9 giam taiphan phoi chuong trinh vat ly 9 nam 2012phan phoi chuong trinh vat ly 9 nam 2014phan phoi chuong trinh mon vat ly lop 9phan phoi chuong trinh mon vat ly 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ