0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Thiết kế bài giảng hóa 10 Cơ bản tập 1

Thiết kế bài giảng hóa 10 Cơ bản tập 1

Thiết kế bài giảng hóa 10 bản tập 1

... nguyên tử Zn : V = r r = 1, 35 10 1 nm = 1, 35 10 8 cm V= 3 ,14 (1, 35 .10 )3 = 10 , 29 10 2 4cm3 Khối lợng nguyên tử Zn : 65 1, 66 10 2 4 = 10 7 ,9 10 2 4g d Zn = 10 7 , 9 .10 24 g = 10 , 48 10 , 29 .10 24 cm3 g cm3 Chú ý ... 20,0976 10 2 7kg m12e = 9 ,10 9 5 10 3 1kg ì 12 = = 0, 010 9 10 2 7kg Khối lợng nguyên tử Mg = m (12 p + 12 n + 12 e) = = 40 ,17 97 10 2 7kg Khối lợng nguyên tử Mg tính u : 40 ,17 97 .10 27 kg 24 ,19 7u 1, 6605 .10 27 ... liệu bảng tính khối HS : m7p = 1, 6726 10 2 7kg ì = lợng 7p, 7n 7e = 11 ,7082 10 2 7kg Khối lợng (kg) nguyên tử m7n = 1, 6748 10 2 7kg ì = nitơ ? = 11 ,7236 10 2 7kg m7e = 9 ,10 9 4 10 3 1 ì = = 0,0064 10 2 7kg...
  • 173
  • 255
  • 3
Thiết kế bài giảng hóa 10 Cơ bản tập 2

Thiết kế bài giảng hóa 10 bản tập 2

... CH3CH2CH2CH3 CH2=CHCH=CH2 + 2H2 xt, t0 (+H2) ankan CH2=CHCH=CH3 + 2H2 CH3CH2CH2CH3 - Từ butan thành buta-1,3-đien ngợc lại CH2=CHCH2CH3 CH2=CHCH=CH2 + H2 CH2=CHCH=CH2 + H2 CH2=CHCH2CH3 29 http://tuhoctoan.net ... chuyển 2CH4 15000C C2H2 + H2 hoá sau: xt CHCCH=CH2 2C2H2 t0 CH4C2H2C4H4C4H6polibutađien 49 http://tuhoctoan.net Pd/PbCO3 CHCCH=CH2 + H2 t0 CH2=CHCH=CH2 nCH2=CH CH=CH2 xt t (CH2CH=CH CH2)n Viết ... MnO2 kết tủa màu nâu đen KMnO4 3CH2 = CH2 + 4H2O + 2KMnO4 3CH2 CH2 + 2MnO2 + 2KOH OH OH ứng dụng để phân biệt ankan HS viết phơng trình hoá học tổng quát: 3CnH2n + 4H2O + 2KMnO4 3CnH2n(OH )2 + 2MnO2...
  • 209
  • 400
  • 6
Thiết kế bài giảng Hóa 12 cơ bản tập 2

Thiết kế bài giảng Hóa 12 bản tập 2

... V1=1 , 12 lớt, V2 = 12, 32 lớt C V1 =2, 24 lớt, V2=11 ,2 lớt D V1=11 ,2 lớt, V2 =2, 24 lớt ỏp ỏn C 12 Cho hn hp X gm 0, 02 mol C2H2 v 0,03mol H2 i qua bt Ni, to Dn sn phm t t qua dung dch brom d, cú 0, 02 mol ... H CH2OH CH2OH CHO CH2OH HO HO H H CH2OH A a(2R,3R); b(2R,3R); c(2S,3S); d(2S,3S) B a(2S,3R); b(2R,3S); c(2R,3R); d(2S,3S) C a(2R,3S); b(2R,3S); c(2S,3S); d(2R,3R) D a(2S,3R); b(2S,3R); c(2R,3R); ... phn ng t chỏy NH3 O2 cú mt xỏc tỏc Pt 850 9000C, phn ng no sau õy xy ra? A 4NH3 + 3O2 2N2 + 6H2O B 4NH3 + 4O2 2NO + N2 + 6H2O C 4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O D 2NH3 + 2O2 N2O + 3H2O ỏp ỏn C Tng h...
  • 292
  • 321
  • 0
Thiết kế bài giảng hóa 11 Cơ bản tập 1

Thiết kế bài giảng hóa 11 bản tập 1

... 7M C 10 6M D 10 5M Bài tập nhà : 1, 2, 3, 4,5, (SGK) d Hớng dẫn giải bi tập SGK [OH] = 1, 5 .10 5M [H+] = 1, 0 .10 14 = 6,7 .10 10 M 1, 5 .10 [H+] < 1, 0 .10 môi trờng kiềm HCl 0 ,10 M H+ + Cl 0 ,10 M ... [H+][OH] = 1, 0 .10 14 H 2O dung dịch có [H+ = 1, 0 .10 3M Khi 1, 0 .10 14 nồng độ [OH] ? [OH] = = 1. 0 .10 11 M So sánh [H+] [OH] môi 1, 0 .10 trờng axit ? môi trờng axit : [H+] > [OH] hay [H+] > 1, 0 .10 ... trớc khoảng từ 10 4 đến 10 5 lần Một số ví dụ : K1 = 4,5 .10 CO3 + H+ K2 = 4,7 .1 011 H2S HS + H+ K1 = 1, 0 .10 7 S2 + H+ K2 = 1, 0 .10 14 H3PO4 H PO + H+ K1 = 7,6 .10 H2PO4 HPO2 + H+ K2 = 6,2 .10 HPO2 c) ...
  • 220
  • 299
  • 5
Thiết kế bài giảng hóa 10 NC-Tg Cao Cu Giac

Thiết kế bài giảng hóa 10 NC-Tg Cao Cu Giac

... học môn Hoá học 10 theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) áp dụng từ năm học 2006 2007, biên soạn Thiết kế bi giảng Hoá học 10 nâng cao gồm hai tập Sách giới thiệu cách thiết kế giảng theo tinh ... 2006 Thiết kế bi giảng hoá học 10, Nâng cao Tập In 100 0 cu n, khổ 17 ì 24 cm, Công ty Cổ phần In Phúc Yên Số đăng kí KHXB : 219 2006/CXB/82 25/ĐHSP ngày 28/3/06 In xong nộp lu chiểu tháng 10 ... Proton (p) Khối lợng (m) qe = 1,62 .101 9 C qp = 1,62 .101 9 C hay qe = Điện tích (q) hay qp = 1+ me = 9 ,109 4 .103 1 kg mp = 1,6726 .102 7 kg Nơtron (n) qn = mn = 1,6748 .102 7 kg GV: Yêu cầu HS nhìn vào...
  • 168
  • 282
  • 3
Thiết kế bài giảng hóa 10 NC tập 2-Tg Cao Cu Giac

Thiết kế bài giảng hóa 10 NC tập 2-Tg Cao Cu Giac

... Hoạt động II luyện tập (24 phút) GV: Chiếu tập phiếu học tập lên hình yêu cầu HS làm tập vào 12 http://tuhoctoan.net Bài tập 1: HS: Hoàn thành phơng trình phản ứng cho sơ đồ: Làm tập vào vở: Cl2 ... phần luyện tập HS chấm điểm Hoạt động GV: HS: Kết luận, tổng kết lại nội dung lí thuyết dạng tập luyện tập tiết học Nghe giảng Tiết 55 Bi Thực hnh số 3: tính chất halogen A - Mục tiêu Tập luyện ... chữa tập nhà (10 phút) GV: HS1: Kiểm tra lí thuyết HS 1: Nêu tính chất hoá học clo Trả lời lí thuyết Gọi hai HS chữa tập 3, (SGK tr 125) HS2: Chữa tập (SGK tr 125) 16 http://tuhoctoan.net Bài tập...
  • 155
  • 237
  • 2
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 9 tập 2

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 9 tập 2

... bảng chữa tập HS2: Chữa tập (SGK tr 90 ) 3, (SGK tr 90 ) Viết phơng trình hoá học: t 1) C + O2 CO2 o 2) CO2 + Ca(OH )2 CaCO3 + H2O 3) CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 HS3: Chữa tập (SGK tr 90 ) Những ... a) H2SO4 + 2KHCO3 K2SO4 + 2H2O + 2CO2 c) MgCO3 + 2HCl MgCl2 + H2O + CO2 d) CaCl2 + Na2CO3 CaCO3 + 2NaCl e) Ba(OH )2 + K2CO3 BaCO3 + 2KOH Vì: cặp chất có phản ứng với (theo tính chất hoá học) , ... tập vào t 1) C + O2 CO2 o 2) CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 3) Na2CO3 + Ba(OH )2 BaCO3 + 2NaOH 4) Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2 http://tuhoctoan.net GV: Gọi HS lên bảng làm tập sau đó, gọi HS...
  • 192
  • 530
  • 0
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 - cơ bản (tập 1).

Thiết kế bài giảng Hóa học 10 - bản (tập 1).

... trợ cho việc dạy học môn Hóa học 10 theo chơng trình sách giáo khoa áp dụng từ năm học 2006 2007, biên soạn Thiết kế bi giảng Hóa học 10 tập 1, Sách giới thiệu cách thiết kế giảng theo tinh thần ... 102 4cm3 Khối lợng nguyên tử Zn : 65 1,66 102 4 = 107 ,9 102 4g d Zn = 107 , 9 .10 24 g = 10, 48 10, 29 .10 24 cm3 g cm3 Chú ý : Giá trị khối lợng riêng tơng ứng với giả thiết tất nguyên tử Zn đợc xếp khít ... kích thớc nguyên tử hạt p, n, e Chú ý : 1nm = 109 m = 10 = 101 0m = 108 cm GV thông báo : HS : Ghi kết luận thông báo Đờng kính nguyên tử khoảng 101 nm GV Kết luận : Các electron có kích thớc Đờng...
  • 173
  • 1,003
  • 7
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)

Thiết kế bài giảng hóa học vô ở trường Trung học phổ thông (ban bản)

... trở thành GV dạy Hóa tốt, có công trình nho nhỏ góp phần thiết thực vào việc đổi phương pháp dạy học thúc thực đề tài: “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC VÔ CƠ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN) ... học hóa học trường THPT - Đối tượng nghiên cứu Thiết kế giảng hóa học trường THPT Phạm vi nghiên cứu - Xây dựng, thiết kế giảng hóa học trường THPT ban bản, trọng tâm chương trình hóa học ... HÓA HỌC VÔ CƠ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Nội dung cấu trúc phần hóa học ban Hóa học trường THPT chia thành phần phi kim kim loại Hóa phi kim nghiên cứu chương trình hóa học lớp 10 ( học...
  • 128
  • 2,688
  • 7
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - cơ bản (tập 1).

Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - bản (tập 1).

... cho việc dạy học môn Hóa học 11 theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) áp dụng từ năm học 2007 2008, biên soạn Thiết kế bi giảng Hóa học 11 tập 1, Sách giới thiệu cách thiết kế giảng theo tinh ... viên học sinh tiến trình dạy học, coi hai hoạt động học sinh giáo viên chủ thể Chúng hi vọng sách tài liệu tham khảo hữu ích, góp phần hỗ trợ thầy, cô giáo trực tiếp giảng dạy môn Hóa học 11 việc ... làm việc khoa học, nghiêm túc Xây dựng thái độ học tập tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch Rèn luyện tính cẩn thận, sáng tạo học tập Tạo sở cho HS yêu thích say mê học hoá học B Chuẩn...
  • 220
  • 717
  • 12
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - cơ bản (tập 2).

Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - bản (tập 2).

... luận: phân cis-trans khái niệm đồng đồng phân hình học pent-2-en phân hình học (cis-trans) Viết đồng CH3 C2H5 CH3 H phân hình học pent-2-en C=C C=C H H C 2H H cis-pent-2-en trans-pent-2-en Hoạt động ... CH hex-1-in thức C6H10 hex-2-in CH3CH2CH2C CCH3 CH3CH2C CCH2 CH3 hex-3-in CH3 CH CH2 C CH CH3 4-metylpent-1-in CH3 CH C C CH3 CH3 4-metylpent- 2-in CH3 CH2 CH C CH CH3 3-metylpent-1-in CH3 ... pent-1-en CH3 CH = CH CH2 CH3 pent-2-en CH2 = CH CH CH3 CH3 3-metylbut-1-en CH3 CH2 C = CH2 2-metylbut-1-en CH3 CH3 CH2 = C CH2 CH3 GV bổ sung cách gọi tên số HS ghi gốc anken: 2-metylbut-2-en...
  • 209
  • 589
  • 8
Thiết kế bài giảng Địa 10 tập 1 cơ bản

Thiết kế bài giảng Địa 10 tập 1 bản

... chắn có khó khăn định Để giúp cho việc giảng dạy học tập Địa lí lớp 10 đợc thuận lợi hơn, biên soạn Thiết kế giảng địa 10 Sách Thiết kế giảng địa 10 phác thảo phơng án dạy khác để giáo ... độ nào? IV Kiểm tra, đánh giá Bản đồ có tác dụng nh học tập địa lí? Lấy ví dụ chứng minh Hãy tính điền kết vào bảng sau: Tỉ lệ đồ 1/ 120.000 1/ 250.000 1/ 1.000.000 1/ 6.000.000 cm đồ ứng với km thực ... Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Bản đồ có tác dụng nh học tập địa lí? Lấy ví dụ chứng minh Hãy tính điền kết vào bảng sau: Tỉ lệ đồ 1/ 120.000 1/ 250.000 1/ 1.000.000 1/ 6.000.000 cm đồ ứng với km thực...
  • 212
  • 379
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng lịch sử co ban 12thiết kế bài giảng lịch sử cơ bản 11 bài 6thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 5 tập 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 3 tập 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 4 tập 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 2 tập 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 5 tập 1 htmsách thiết kế bài giảng ngữ văn lớp 9 tập 1thiet ke bai giang ngu van lop 7 tap 1thiết kế bài giảng hóa học 10 cơ bảnthiết kế bài giảng hóa học 11 cơ bảnthiết kế bài giảng toán 10 cơ bảnthiết kế bài giảng hóa học 12 cơ bảnthiết kế bài giảng hóa 12 cơ bảnthiết kế bài giảng hóa học 10Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ