Giao an Hoa 8(ca nam)
giao an hoa 8-nam 08-09
... ta đợc dung dịch màu xanh đen -> (Sinh chất mới:hiện tợng hóa học) PTchữ: Kali pemangannat Kali mangannat + Mangandio xit + khí o xi Thí nghiệm 2: Thực phản ứng với Canxi hiđroxit Hoạt động ... KMn04 vào khuyấy cho HS: Thực -Cốc 1: màu tím lan toả nhanh chóng tan hết 22 - cốc bỏ từ từ hạt KMn04 để yên -> quan sát thay đổi Cốc 2: màu tím lan toả chậm từ đáy cốc chuyển dần lên 4/ Củng ... sống Mảng khoa học rộng lớn có tầm quan trọng sống ngời Đó ngành khoa học tự nhiên Hoá học ? Vậy Hoá học gì? -> Yêu cầu HS đọc kết luận SGK Hoạt động 2: ớc) Natri sunphat (Na2SO4(tan)) *Kết luận...
- 81
- 386
- 0
giáo án hóa 9 năm học 2009-2010
... Ngày tháng năm 2008 Trang Giáo án Hóa học năm học 2008-20 09 Tuần lễ: ( - .) Tiết: Bài TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I Mục tiêu: Kiến thức: - Hs nắm tích chất hóa học ... Ngày tháng năm 2008 OB + OA → Muối Nội dung II Tính chất hóa học Oxit Axit: OA + H2O → Axit OA + Bazơ → M + H2O Trang Giáo án Hóa học OA tính chất hóa học mà ta biết? năm học 2008-20 09 có phản ... 10 >5 Giáo án Hóa học Gv: Trần Nguyễn Hạ Long Tuần lễ: ( - ) Tiết: 11 Bài TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết tính chất hóa học bazơ viết phương trình hóa học minh...
- 91
- 414
- 0
giáo án hóa 9 năm học 2009-2010
... Ngày tháng năm 2008 Trang Giáo án Hóa học năm học 2008-20 09 Tuần lễ: ( - .) Tiết: Bài TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I Mục tiêu: Kiến thức: - Hs nắm tích chất hóa học ... Ngày tháng năm 2008 OB + OA → Muối Nội dung II Tính chất hóa học Oxit Axit: OA + H2O → Axit OA + Bazơ → M + H2O Trang Giáo án Hóa học OA tính chất hóa học mà ta biết? năm học 2008-20 09 có phản ... 10 >5 Giáo án Hóa học Gv: Trần Nguyễn Hạ Long Tuần lễ: ( - ) Tiết: 11 Bài TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết tính chất hóa học bazơ viết phương trình hóa học minh...
- 91
- 330
- 0
GIÁO ÁN HÓA 8 NĂM 2010
... ĐăkLăk 44 - - Giáo án hoá học – Năm học : 2010 – 2011 - Giáo viên nêu thể tích mol chất khí đktc đk thường Hoạt động 4: Kiểm tra đánh giá: - Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ sgk - Giáo viên đưa ... HÓA HỌC I Mục tiêu : Giáo viên : Dương Tiến Trung – Trường THCS Hùng Vương – Eaknốp – Eakar – ĐăkLăk 37 - - Giáo án hoá học – Năm học : 2010 – 2011 - HS biết : PT dùng để biểu diễn phản ứng hóa ... ĐăkLăk 2- - Giáo án hoá học – Năm học : 2010 – 2011 - HS tập thói quen quan sát làm quen với dụng cụ ,hoá chất,và thao tác TN - Giáo dục lòng yêu thích môn hoá học II Chuẩn bò : GV : - Giáo án , số...
- 122
- 378
- 0
Giao an hoa 8 nam 20112012 ppt
... SGK sách báo có liên quan đến hóa học Chuẩn bị mới: Chất Trường THCS Thanh long– Văn Lãng Giáo án hóa Ngày soạn: 17/ 08/ 2011 Ngày dạy: 19/ 08/ 2011(8a) 19/ 08/ 2011(8b) / 08/ 2011(8c) Chương I: CHẤT - ... Nguyên tử Tuần: Tiết: Bài 4: NGUYÊN TỬ I MỤC TIÊU : Ngày soạn: / 08/ 2010 Ngày dạy: / 08/ 2010(8a) / 08/ 2010(8b) / 08/ 2010(8c) Trường THCS Thanh long– Văn Lãng Giáo án hóa Kiến thức : - Các chất tạo nên ... 24/ 08/ 2011 Ngày dạy: 25/ 08/ 2011(8a) / 08/ 2011(8b) / 08/ 2011(8c) Trường THCS Thanh long– Văn Lãng Giáo án hóa Kiến thức : Qua thực hành HS biết : - Nội quy số quy tắc an toàn phòng thí nghiệm hóa học...
- 168
- 272
- 0
giao an hoa 9 nam hoc 2011-2012
... đạm: - Ure : CO(NH2)2 tan nớc - Amoni nitơrat: NH4NO3 tan - Amoni sunfat : (NH4)2SO4 tan b Phân lân: - Photphat tự nhiên: Ca3(PO4)2 không tan - Supe photphat: Ca(H2PO4)2 tan c Phân kali: KCl ; ... sắt: gang, thép I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau học học sinh biết: - Gang gì, thép gì? Tính chất số ứng dụng gang thép - Nguyên tắc nguyên liệu sản xuất gang, thép 2.Kỹ năng: - Sử dụng kiến thức gang ... VD minh họa GV: Yêu cầu HS lấy VD bazơ tan bazơ không tan Hoạt động 4: Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy: GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm đun Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy tạo nóng Cu(OH)2 lửa...
- 141
- 288
- 0
Giáo án hóa 9 năm 11-12
... 10 ,95 ( g ) Gv Chm bi ca mt s hc sinh mdd = 10 ,95 .100 = 100( g ) 10 ,95 c dd sau phn ng cú FeCl2 mFeCl2 = 0,15 ì127 = 19, 05( g ) mH = 0,15 ì = 0,3( g ) mddspu = 8, + 100 0,3 = 108,1( g ) C% = 19, ... bi s ( SGK Tr 19) VII HNG DN HOT NG V NH: V nh hc bi c v lm bi 1,6,7 v bi sỏch bi Tun:4 Tit:7 B MT S AXIT QUAN TRNG *AXIT SUNFURIC Ngy son:7 /9/ 2011 Ngy ging: / /2011(9a) 8 /9/ 2011(9b) I MC TIấU: ... b húa cht Xem li phn tớnh cht húa hc ca oxit axit, oxit baz Tun: Tit :9 B Ngy son:13 /9/ 2011 Ngy ging: / /2011(9a) 15 /9/ 2011(9b) THC HNH TNH CHT HểA HC CA OXIT V AXIT I MC TIấU: 1.Kin thc: Bit c:...
- 189
- 283
- 0
Giáo án Hóa 12 (Năm học 2009-2010)
... HểA HC 12 NM HC 2009-2010 Tiết 16+17(Tuần 8+9) Lp dy Tit dy (theo TKB) 12A Ngày soạn: 10/10/2009 Ngy dy S s Vng 12A 12B 12B 12C 12C 12D 12D Bài 11: peptit protein (2tiết ) a mục tiêu học: Kiến ... Trng THPT Bc Mờ HểA HC 12 NM HC 2009-2010 Tit 12 (Tun 6) Lp dy Tit dy (theo TKB) 12A Ngy son: 24/9/2009 Ngy dy S s Vng 12B 12C 12D H v tờn: Lp: im KIM TRA MT TIT HểA 12 Li phờ ca thy (cụ) ... TKB) 12A Ngy dy S s Vng 12B 12C 12D 28 Ngi thc hin: Lý Xuõn Tin T KHTN Trng THPT Bc Mờ HểA HC 12 NM HC 2009-2010 Bài Thực hành: điều chế, tính chất hoá học este cacbohiđrat i mục tiêu học...
- 106
- 444
- 0
Giáo án hóa 8 năm học 2015 2016
... nh: - Hc thuc lý thuyt -Bi v nh: 6,7 ,8, SGK/11 - c trc ni dung bi mi Giỏo viờn : Lờ S in - Nm hc 2015- 2016 -6- d) Khụng TRNG THCS CM QUí Ngy son : 18/ 08/ 2015 Ngy dy : Tit : BI THC HNH 1: ... Giỏo viờn : Lờ S in - Nm hc 2015- 2016 -4- TRNG THCS CM QUí Ngy son : 18/ 08/ 2015 Ngy dy : Tit : CHT (T2) I/.MC TIấU BI HC: Kin thc: + Giỳp HS phõn ... lu hunh + Nh hn, bng 8/ 9 nguyờn t nhụm Bi 6: X =2.14 = 28 X thuc nguyờn t Silic, Si Giỏo viờn : Lờ S in - Nm hc 2015- 2016 - 14 - TRNG THCS CM QUí 5.Dn dũ: Hc bi, lm bi 4= >8 sgk trang 20 Chun b...
- 164
- 792
- 1
giao an hoa 12 hk 2 nam hoc 08-09
... Ba(OH )2 dư ↓ trắng CO2 + Ba(OH )2 BaCO3 + H2O Nước brơm Mất màu nước brom SO2 + Br2 + 2H2O → H2SO4 + 2HBr KI + hồ tinh bột Chuyển màu xanh tím Cl2 + 2KI → 2KCl + I2 Cu2+, Pb2+ ↓ đen H2S + Cu2+ → ... màu xanh chuyển sang xanh lục Ni2+ + 2OH– → Ni(OH )2 ↓ Xanh xanh lục Ni(OH )2 khơng tan NaOH dư tan NH3 tạo ion phức màu xanh Ni(OH )2 + 6NH3 → [Ni(NH3)6 ]2+ + 2OH– xanh 2+ 3+ 2+ 2+ • Các ion Fe , ... 3p6 4s2 3d9 2 6 10 c 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d d 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 4s2 Câu 22 / Nước svayde có cơng thức hố học là: a Cu(NH3)4 b [Cu(NH3 )2] (OH) c [Cu(NH3)4 ] (OH )2 d Cu(NH3 )2 2H2O Câu 23 / Cho kim...
- 51
- 903
- 9
giao an hoa lop 9 nam 08-09
... đạm: - Ure : CO(NH2)2 tan nớc - Amoni nitơrat: NH4NO3 tan - Amoni sunfat : (NH4)2SO4 tan b Phân lân: - Photphat tự nhiên: Ca3(PO4)2 không tan - Supe photphat: Ca(H2PO4)2 tan c Phân kali: KCl ; ... sắt: gang, thép I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau học học sinh biết: - Gang gì, thép gì? Tính chất số ứng dụng gang thép - Nguyên tắc nguyên liệu sản xuất gang, thép 2.Kỹ năng: - Sử dụng kiến thức gang ... VD minh họa GV: Yêu cầu HS lấy VD bazơ tan bazơ không tan Hoạt động 4: Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy: GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm đun Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy tạo nóng Cu(OH)2 lửa...
- 140
- 758
- 1
giao an hoa hoc 9 du ca nam
... N gày: 10 /9/ 2007 Tiết 3: Bài số oxit quan trọng A can xi oxit (caO) I Mục tiêu: Kiến thức: -HS hiểu đợc t/c HH CaO -Biết ứng dụng quan trọng CaO -Biết đợc phơng pháp điều chế CaO PTN CN Kỹ ... hoà tan dd HCl-> dd màu xanh lam -GV dd màu xanh lam dd CuCl2 +ống2: bột CaO(màu trắng) bị hoà tan dd suốt không màu dd CaCl2 dd HCl -> dd suốt PTHH: CuO + 2HCl ->CuCl2 + H2O CaO +2HCl ->CaCl2 ... liệu: -HS kể: CaCO3, than ,củi Các PTHH xảy C + O2 -> CO2 +Q CaCO3 -> CaO + CO2 -Hoạt động 3: Sản xuất CaO Hỏi: kể nguyên liệu dùng để sản xuất CaO -Gv nhận xét bổ sung -GV treo tranh vẽ lò vôi...
- 18
- 1,004
- 8
giáo án hóa 8 cả năm
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/240 /87 771//H8%20kt.doc) Quay trở http://violet.vn ...
- 2
- 817
- 4
giáo án hóa 12 hk 1 năm học 08-09
... dung đánh số vòng phân tử saccarozơ dịch màu xanh lam - Giải thích: saccarozơ có nhiều nhóm -OH kề 2C12H22O 11+ Cu(OH)2→ Cu(C12H21O 11) 2 + 2H2O Phản ứng thuỷ phân C12H22O 11+ H2O → C6H12O6 + C6H12O6 ... phản ứng tráng C12H22O 11+ Ca(OH)2+H2O→C12H22O 11. CaO 2H2O bạc C12H22O 11. CaO 2H2O + CO2→C12H22O 11 + CaCO3+ * GV giải thích việc chọn dung dịch saccarozơ H2O làm ngun liệu cho phản ứng tráng gương ... dài mạch xenlulozơ: 617 2,8 10 -10 = 3,0864 10 -6 (m ) đến 14 814 ,8 10 -10 = 7,4074 10 -6- (m) Bài (tiết 13 , 14 ) Luyện tập Cấu trúc tính chất số cacbohiđrat tiêu biểu I Mục tiêu học Kiến thức - Biết...
- 65
- 1,036
- 4
Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam