SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học
... ở tiểu học. 4.2- Đối tợng : Sử dụng phơng pháp s phạm tơng tác trong dạy học Tiếng Việt ở bậc tiểu học. 5- Giả thuyết khoa học : Có thể nâng cao đợc chất lợng dạy học môn Tiếng Việt ở tiểu học. ... 1.4 Vận dụng phơng pháp s phạm tơng tác trong quá trình dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 14 14.1 Trong quá trình dạy học 14 14.2 Trong môn Tiếng Việt 17 2 Đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học 17 ... ngữ 21 3 Thực trạng sử dụng phơng pháp s phạm tơng tác trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 22 3.1 Chơng trình sách giao khoa và các tài tài liệu dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 22 3.2 Về phía...
- 58
- 2,825
- 18
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở bậc tiểu học
... quả học tập của học sinh khi sử dụng phơng pháp này trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học. 7.4. Phơng pháp thực nghiệm s phạm: giúp chúng tôi kiểm chứng hiệu quả của việc sử dụng phơng pháp ... môn Khoa học ở bậc tiểu học. 15 trong dạy học môn Khoa học ở bậc tiểu học 1. Xây dựng quy trình 291.1. Các nghuyên tắc xây dựng quy trình 291.2. Quy trình sử dụng phơng pháp dạy học giải quyết ... hiệu quả của biện pháp tác động thực nghiệm.54trờng đại học vinhkhoa: giáo dục tiểu học sử dụng phơng pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở bậc tiểu học khoá luận tốt...
- 67
- 3,254
- 9
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... =Trờng Đại học VinhKhoa Giáo dục Tiểu học === ===Hồ Thị Thanh Xuân Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toáncủa học sinh Tiểu học luận văn ... quả học tập môn Toán của HSTH.4.1. Phơng pháp quan sát.a. Khái niệm: Quan sát vừa là phơng pháp dùng trong dạy học, vừa là ph-ơng pháp dùng trong đánh giá. Xét trên phơng diện là một phơng pháp ... quan cần sử dụng tối đa các phơng tiện kỹ thuật trong khi thu thập kết quả nh: sử dụng máy vi tính nhập số liệu, sử dụng một số phần mềm xử lý và phân tích số liệu.4. Hệ thống các phơng pháp kiểm...
- 88
- 2,837
- 23
Quy trình sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
... tạoTrờng Đại học Vinh *** Phạm Nguyên HồngQuy trình sử dụng phơng pháp giảiquyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành: giáo dục tiểu học Mã ... nhất các phơng pháp dạy học tiểu học: - Nhóm các phơng pháp dạy học dùng lời: Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp sử dụng sách giáo khoa;Ch ơng 3 : Thực nghiệm s phạm 3.1. Mục ... thực tiễn dạy học, việc sử dụng phơng pháp dạy học môn Khoa học của giáo viên còn gặp nhiều khó khăn; cácphơng pháp dạy học truyền thống còn chiếm u thế; học sinh học tập còn thụđộng; học sinh...
- 79
- 1,270
- 4
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu học
... cho trò hăng say học thầy, học bạn và tự học. 1.5. Phơng pháp giải quyết vấn đề trong dạy học kỹ thuật:Trên cơ sở hệ thống các phơng pháp dạy học môn Lao động- Kỹ thuật ở tiểu học mà TS Thái ... hiềnChơng3Thực nghiệm s phạm 3.1.Mục đích thực nghiệm: Nhằm kiểm chứng hiệu quả của quy trình sử dụng phơng pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn kỹ thuật ở tiểu học nh đã trình bày ở chơng 2. 3.2. ... XVIII dạy học nêu vấn đề đợc các nhà nghiên cứu ở Liên Xô và Đông Âu nghiên cứu thấu đáo và vận dụng vào thực tiễn dạy học. ở nớc ta hiện nay nó đã trở thành quan điểm dạy học đợc áp dụng tơng...
- 88
- 849
- 3
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học
... việc sử dụng phơng pháp này trong dạy học Tiểu học với đề tài: Bớc đầu nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học Sketchpad trong dạy học ... thống các phơng pháp dạy học Tiểu học hiện nay nh sau:Hệ thống các phơng pháp dạy học Tiểu học hiện nay gồm 5 nhóm:1. Nhóm các phơng pháp dạy học dùng lời và chữ bao gồm:+ Phơng pháp thuyết trình+ ... phối hợp tối u các phơng pháp dạy học trong giảng dạy. (Đặng Vũ Hoạt - Phó Đức Hoà - Giáo dục học Tiểu học - Trờng ĐHSP Hà Nội).2. Hệ thống các phơng pháp dạy học Tiểu học hiện nay12- Luận...
- 75
- 2,079
- 3
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)
... tả nhiệm vụ của phương pháp dạy học Tiếng Việt. Đánh giá hoạt động 1 1. Phương pháp dạy học Tiếng Việt là gì? 2. Phân tích đối tượng của phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học. 3. Phân tích ... tốt việc dạy học Tập viết ở Tiểu học. 2. Phân tích các phương pháp dạy học tiếng Việt được sử dụng trong phân môn Tập viết. 3. Phân tích sự thể hiện các phương pháp dạy học tập viết trong một ... điểm của học sinh trong dạy học chính tả Vì học sinh là nhân tố trung tâm trong dạy học tiếng Việt nên cần phải chú ý đến đặc điểm của học sinh trong dạy học tiếng Việt nói chung, dạy học chính...
- 287
- 8,089
- 36
Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học
... năng tiếng Việt ở từng lớp và coi đây là một nội dung học tập bậc nhất trên cạnh nội dung học các tri thức về tiếng Việt. Dạy Tiếng Việt trong giao tiếp liên quan đến phương pháp dạy học đặc ... học cho từng phân môn trong tuần cần thực hiện ở trường mình. 2. Thực trạng dạy học hội thoại trong môn Tiếng Việt ở nhà trường Tiểu học hiện nay Nhà trường Tiểu học trong hơn 10 năm qua đã ... trường trong việc dạy tiếng Việt theo nguyên tắc giao tiếp là tổ chức dạy hội thoại cho học sinh. Trong thực tế giảng dạy tại các nhà trường Tiểu học hiện nay, các bài tập dạy hội thoại cho học...
- 45
- 4,676
- 38
Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học
... dạy học tiếng Việt ở Tiểu học tiếng Việt ở Tiểu họctiếng Việt ở Tiểu học tiếng Việt ở Tiểu học Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt Mã số : 62.14.10.04 ... chung tiếng tiếng học, tìm thành ngữ, tục ngữ cùng chứa từ tay Vì tiếng học có mặt trong rất nhiều từ ngữ: học bạ, học bổng, học cụ, học đòi, học đờng, học gạo, học giả, học hành, học hỏi, học ... chơi học tập Tiếng Việt ở Tiểu học (Trần Mạnh Hởng, Lê Phơng Nga, Nguyễn Thị Hạnh), Các cuốn sách này dẫn ngời dạy, ngời học tới kết luận: Có thể dạy học tiếng Việt hứng thú nếu biết sử dụng...
- 27
- 3,057
- 20
Từ khóa: vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học tự nhiên xã hộixây dựng phương pháp quan sát thực tiễn trong dạy học môn công nghệ 10vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện trong dạy học hàm số phương trình hệ phương trìnhvận dụng phương pháp kỉ luật tích cực trong dạy học và gd học sinh ở trường phổ thôngáp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn tự nhiên xã hội và môn khoa họccăn cứ vào nội dung chương trình sgk và đặc thù giảng dạy môn tiếng việt ở tiểu học việc tích hợp giáo dục bvmt theo hai phương thức sautieu luan su dung phuong phap so do doan thang trong day toan o tieu hocsử dụng bảng tương tác trong dạy họccách sử dụng bảng tương tác trong dạy họcphương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử trường thcs phong điềnphương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sửvận dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức vềde tai ung dung phuong phap chia ti le de giai toan co loi van o tieu hocsáng kiến kinh nghiệm tên đề tài vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5các hạn chế khi áp dụng phương pháp chiết khấu dòng tiền trong định giá doanh nghiệp ở việt nam và giải pháp khắc phụcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM