0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 5 >

Chuyên đề Giải toán bằng sơ đồ lớp 4+5

Chuyên đề Giải toán bằng sơ đồ lớp 4+5

Chuyên đề Giải toán bằng đồ lớp 4+5

... Bài 29: Lớp 4A có 40 học sinh Trong bạn nam bạn nữ lớp 4A Giáo viên: Đỗ Duy Bốn số nữ số nam 13 bạn.Tính số Page Hoctoancungthukhoa.com Bài 30: Trong buổi họp nhóm, học sinh giỏi Toán khối lớp Một...
  • 3
  • 1,361
  • 4
Đề tài Tìm hiểu phương pháp giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng ở lớp 5

Đề tài Tìm hiểu phương pháp giải toán bằng đồ đoạn thẳng ở lớp 5

... Cao Tâm 13 Hoàng Tìm hiểu việc sử dụng phơng pháp đồ đoạn thẳng dạy giải toán cho học sinh lớp Trờng Tiểu học Quảng Thọ Quảng Xơng Giải toán Bằng sử dụng đồ đoạn thẳng lớp đóng vai trò ... luận, đề xuất phơng án dạy giải toán sử dụng đồ đoạn thẳng cho HS lớp Phơng pháp nghiên cứu 6.1 Đọc sách, nghiên cứu tài liệu môn toán có liên quan đến việc giải toán sử dụng đồ đoạn thẳng ... làm cách tìm đại lợng 1.4 Phơng pháp giảng dạy giải toán sử dụng đồ đoạn thẳng Bài tập nghiên cứu khoa học Cao Tâm Hoàng Tìm hiểu việc sử dụng phơng pháp đồ đoạn thẳng dạy giải toán cho...
  • 17
  • 2,700
  • 23
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

... khó cho học sinh - giỏi Từ lý trên, chọn đề tài Hớng dẫn giải toán đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp để tìm hiểu nghiên cứu nhằm nâng cao hiểu biết toán học, nâng cao khả giải toán ... viên chủ động việc hớng dẫn bồi dỡng giải toán cho học sinh - giỏi lớp 4, giúp cho học sinh biết cách lập kế hoạch giải toán khó, nâng cao hiệu dạy học bồi dỡng học sinh giỏi toán V, Nhiệm vụ nghiên ... thú học tập cho học sinh Nh hoạt động dạy học đạt kết cao không việc giảng dạy cho học sinh đại trà, mà hiệu việc dạy học bồi dỡng Toán cho học sinh - giỏi Chơng 2: Hớng dẫn học sinh - giỏi giải...
  • 32
  • 8,006
  • 53
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

... để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh thông ... vấn đề có liên quan tới khái niệm sáng tạo, cấu trúc yếu tố sáng tạo, phương pháp bồi dưỡng phát triển sáng tạo cho học sinh - Nghiên cứu tài liệu chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ ... trạng dạy học môn Toán cho học sinh THPT theo định hướng phát triển sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh THPT Các biện pháp nêu phần giải yêu cầu dạy...
  • 17
  • 1,577
  • 1
hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán bằng đồ đoạn thẳng

... nữ 3 /4 số học sinh nam Hỏi lớp 1A có học sinh nứ học sinh nam Giáo viên hướng dẫn cách giải: Bước 1: Đọc kỹ đầu tóm tắt đồ đoạn thẳng Học sinh nữ: Học sinh nam: 35 học sinh Bước Nhìn đồ để ... Tóm tắt toán đồ đoạn thẳng Dựa vào đồ đoạn thẳng để phân tích toán Từ rút bước giải toán “Tìm hai số biết tổng tỷ số”: + Đọc đề tóm tắt đồ đoạn thẳng + Tìm tổng số phần đoạn thẳng + ... lớn: 24 456 Số bé: ? Số bé là: (45 6 – 24) : = 216 Số lớn là: 216 + 24 = 240 Cách 2: ? Số lớn: 24 ? 24 456 Số bé Số lớn là: (45 6 + 24) : = 240 Số bé là: 24024 = 216 Bước Kiểm tra 216 + 240 = 45 6...
  • 11
  • 3,048
  • 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề  Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

... phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh thông qua ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN PHƯƠNG HẠNH PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TỌA ĐỘ” ... tìm hiểu sâu vấn đề tác giả chọn đề tài nghiên cứu luận văn : Phát triển sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ Mục đích nghiên...
  • 127
  • 798
  • 1
Chuyên đề giải toán bằng máy tính casio

Chuyên đề giải toán bằng máy tính casio

... Ans cú tỏc dng rt hu hiu vi bi toỏn tớnh giỏ tr ca biu thc dng phõn s chng nh VD trờn II S DNG CASIO FX-500MS GII TON NH TH NO? Quy trỡnh lp c bn ca mỏy FX-500MS Dũng lnh Dũng lnh Dũng lnh...
  • 24
  • 3,534
  • 45
Chuyên đề giải toán bằng MTBT

Chuyên đề giải toán bằng MTBT

... 19 Giải: 122 = 144 ≡ 11(mod19) ( ) 126 = 122 ≡ 113 ≡ 1(mod19) Vậy số dư phép chia 126 cho 19 Ví dụ 2: Tìm số dư phép chia 2004376 cho 1975 Giải: Biết 376 = 62 + Ta có: Các chuyên đề Giải toán ... phân tuần hoàn sau: a) 0,(123) b) 7,(37) c) 5,34(12) Giải: Ghi nhớ: 1 = 0, (1); = 0, (01); = 0, (001) 99 999 a) Cách 1: Các chuyên đề Giải toán máy tính CASIO Trang Casio fx Ta có 0,(123) = 0,(001).123 ... , U8 Các chuyên đề Giải toán máy tính CASIO Trang 10 Casio fx b) Viết quy trình bấm phím liên tục tính Un c) Sử dụng quy trình tính giá trị Un với n = 22; 23, 24, 25 III MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ LIÊN...
  • 13
  • 937
  • 21
Chuyên đề giải toán bằng MTCT

Chuyên đề giải toán bằng MTCT

... CHỦ ĐỀ III: CHIA HẾT – CHIA CÓ DƯ Dạng 1: Tìm ƯCLN – BCNN Dạng 2: Số nguyên tố - Hợp số Dạng 3: Bài toán máy tính hỏng sử dụng số phím định Dạng 4: Đồng dư thức Dạng 5: Bài toán thực tế CHỦ ĐỀ ... biểu thức lũy thừa CHỦ ĐỀ V: DÃY SỐ Dạng 1: Tính tổng Dạng 2: Dãy số - lập quy trình – tính giá trị Dạng 3: Dãy số - công thức tổng quát – lập quy trình CHỦ ĐỀ VI: CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC Dạng 1: ... 1: Tính độ dài đoạn thẳng – Diện tích hình phẳng Dạng 2: Giải tam giác – Tứ giác – Đường tròn Dạng 3: Tính diện tích hình bị giới hạn ĐỀ THI ...
  • 4
  • 1,609
  • 68
Chuyên đề GIAI TOAN BANG CACH LAP PHUONG TRINH

Chuyên đề GIAI TOAN BANG CACH LAP PHUONG TRINH

... nớc CHXHCN Việt Nam 180 học sinh đợc điều thăm quan diễu hành, ngời ta tính Nếu dùng loại xe lớn chuyên chở lợt hết số học sinh phải điều động dùng loại xe nhỏ Biết ngế ngồi học sinh xe lớn nhiều ... số công nhân đội biết đội tăng thêm ng ời số ngày để đội hoàn thành công việc giảm ngày (trích Đề thi Tốt nghiệp THCS 1999 - 2000, tỉnh Vĩnh Phúc) Bài toán 52 Hai lớp 9A 9B tham gia lao động ... cao thêm dm, giảm cạnh đáy dm diện tích tăng thêm 12 dm2 Tính chiều cao cạnh đáy tam giác (trích Đề thi tuyển sinh THPT 1999-2000, ngày 09- 07- 1999, tỉnh Vĩnh Phúc) Bài toán 55 Một đội xe vận...
  • 26
  • 3,942
  • 93
Chuyên đề giải toán đại số trong giải tích

Chuyên đề giải toán đại số trong giải tích

... Bỡnhlun:BtngthcNesbittrainm 1905vlmtbtng thcrtnitingtrong sutthk20.Trờnõylmtcỏchchngminhbtngthcnytrong 45cỏchchngminh. Bnccúthxemthamkhoycỏccỏchchngminhtrongcunsỏch:Nhngviờnkim cngtrongbtngthcToỏnhccatỏcgidoNXBTrithcphỏthnhthỏng ... ) ợ Gii.Tacú Gi(P)lthca y =f(x) ị(P)=(P1) ẩ (P2) khiú(P)cú1trongcỏchỡnhdngthsau õy P1 P2 A P2 A C B B P1 A P1 P2 C B C Honhcacỏcimcbittrongth(P): Honhgiaoim (P1),(P2) xA =1xB =4Honhnh(P1): xC ... ( 3m + ) ( m +1 3m - m - = m = 61 kthpvi m + >0 suyra m = + 61 B NGDNGTNHNIUCAHMS I.DNG1:NGDNGTRONG PT,BPT,HPT,HBPT Bi1. Giiphngtrỡnh: x + x - - x + =0. Gii.iukin: x Ê 1.t f ( x )= x + x - -...
  • 35
  • 649
  • 0
ắngKKN: Giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

ắngKKN: Giải toán bằng đồ đoạn thẳng

... - Tóm tắt toán đồ đoạn thẳng - Dựa vào đoạn thẳng để phân tích toán - Từ rút bước giải toán “Tìm hai số biết tổng tỷ số” + Đọc đề tóm tắt đồ đoạn thẳng + Tìm tổng số phần đoạn thẳng + Tìm ... hiệu = Tổng - Số bé Lập kế hoạch giải tương tự với cách giải số Kinh nghiệm rút ra: Phải tóm tắt đồ đoạn thẳng Dựa vào đoạn thẳng hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải từ rút quy tắc: + Số bé = ... đề toán đồ đoạn thẳng Học sinh sai lầm cách tính Ví dụ: Không tìm hai lần số bé mà lấy thẳng tổng chia để tìm số bé cộng hiệu số lớn Dạng tìm hai số biết tổng tỉ số - Không biểu diễn đồ đoạn...
  • 9
  • 1,129
  • 3
Chuyên đề giải toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Chuyên đề giải toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

... thứ hai đầy nớc, bình thứ ba đợc phần ba bình (Coi nh trình đổ nớc từ bình sang bình lợng nớc hao phí không) Hãy xác định thể tích bình (trích Đề thi tuyển sinh THPT 2000-2001, ngày 03- 08- 2000, ... ca nô xuôi dòng từ B trở A 40 phút Tính khoảng cách hai bến A B Biết vận tốc dòng n ớc km/h, vận tốc riêng ca nô lúc xuôi dòng lúc ngợc dòng (trích Đề thi tuyển sinh THPT 2003-2004, ngày 15- 07- ... (trích Đề thi tuyển sinh THPT 2004-2005, ngày 29- 06- 2004, tỉnh Vĩnh Phúc) 21 Một khu vờn hình chữ nhật, chiều dài lớn chiều rộng m, diện tích 300 m Tính chiều dài chiều rộng khu vờn (trích Đề thi...
  • 17
  • 1,646
  • 33
Chuyên đề giải toán bằng cách lập phương trình 1

Chuyên đề giải toán bằng cách lập phương trình 1

... thêm 0,7 hàng Tính số xe đội lúc đầu (trích Đề thi tuyển sinh THPT 19 99-2000, ngày 10 - 07- 19 99, tỉnh Vĩnh Phúc) 14 Ba ô tô chở 10 0 hàng tổng cộng hết 40 chuyến Số chuyến thứ chở gấp rỡi số chuyến ... lâu? (trích Đề thi tuyển sinh THPT 20 01- 2002, ngày 22- 07- 20 01, tỉnh Vĩnh Phúc) Trang Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ - Nam Định 17 Một ruộng hình chữ nhật có diện tích 10 0 m Tính độ ... chúng 91 Tìm ba số tự nhiên cho tổng nghịch đảo chúng bằng1 92 Tuổi hai anh em cộng lại 21 Tuổi anh gấp đôi tuổi em lúc anh tuổi em Tính tuổi ngời 93 Một xí nghiệp dự định điều số xe để chuyển 12 0...
  • 14
  • 1,142
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề giải toán bằng cách lập phương trình lớp 8chuyên đề giải toán có lời văn lớp 5chuyen de giai toan co loi van lop 45giải toán bằng sơ đồ hoocnechuyên đề giải toán bằng cách lập hệ phương trìnhchuyen de giai toan co loi van lop 1chuyên đề giải toán có lời văn lớp 1chuyên đề giải toán bằng máy tính casio thcschuyên đề giải toán có lời văn lớp 2chuyên đề giải toán bằng máy tính cầm taycác chuyên đề giải toán bằng máy tính cầm tayđề thi giải toán bằng tiếng anh lớp 4giải toán bằng sơ đồchuyen de boi duong hoc sinh gioi lop 4 5phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời vănchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP