0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

hd giải bt hình 9 TTTH T2/2011

SKKN HD GIẢI BT QUANG HÌNH NÂNG CAO

SKKN HD GIẢI BT QUANG HÌNH NÂNG CAO

... Bình Phân loại hớng dẫn học sinh giải tập quang hình học lớp nâng cao - Ngoi quang tr c chớnh, cỏc ng th ng khỏc i qua quang tõm g i l cỏc quang tr c ph - Cỏc quang tr c ph c t m t ph ng tiờu ... mn, nh cú cao l n l t l 9cm v 4cm.Tỡm cao v t AB Đỗ Khánh D 15 A1 A2 B2 A B1 d2 d2 ' THCS Yên Thịnh - Yên Mô - Ninh Bình Phân loại hớng dẫn học sinh giải tập quang hình học lớp nâng cao HD: Do tớnh ... Phân loại hớng dẫn học sinh giải tập quang hình học lớp nâng cao PH N III: K T LU N I í ngha c a ti Trong ti trờn, tỏc gi ó phõn lo i cỏc bi t p quang hỡnh h c nõng cao (ph n th u kớnh) ti ó ...
  • 21
  • 238
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải BT hình học 7

Rèn luyện kỹ năng giải BT hình học 7

... nhiều kiến thức toán học cho học sinh, đặc biệt kỹ chứng minh hình học lớp Học sinh học khái niệm hình học lớp lên lớp học sinh bắt đầu làm quen với tập hình học, nhìn chung học sinh lúng túng ... kinh nghiệm rèn kỹ giải toán hình học lớp học sinh Trường THCS Nguyễn Khuyến g) Ngoài việc rèn kỹ chứng minh hình học cần đưa dạng tập thực tế giúp học sinh vận dụng toán học vào việc giải vấn đề ... nghiệm lớp 7C 7B -Đối tượng khảo sát : 7B, 7C hai lớp học lực trung bình ngang Kỹ chứng minh hình học kết sau : * Lớp 7B : -Các em nắm bước giải tập hình học 65% -Lập luận xác, rõ ràng, khoa học 45%...
  • 8
  • 1,142
  • 39
Phuong phap Giai BT Sinh 9

Phuong phap Giai BT Sinh 9

... môn động lực để học sinh tích cực chủ động tiếp thu kiến thức, biến học sinh thành chủ thể nhận biết kiến thức Đồng thời trình cung cấp, bổ sung kĩ cần có học sinh giỏi môn Sinh học Để tạo niềm ... nghịch Mặt khác, khẳng định cho học sinh theo thí nghiệm Men Đen xét gen NST thờng, di truyền qua NST thờng vai trò tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục ngang Học sinh rút đợc giống hai phép lai sở ... giảm phân để từ học sinh giải thích đợc sở tế bào học ( phần kiến thức NST học chơng sau) Giáo viên đặt câu hỏi: NST tồn tế bào sinh dỡng tế bào sinh dục nh nào? + Trong tế bào sinh dỡng NST tồn...
  • 26
  • 499
  • 1
rèn luyện kĩ năng giải BT sinh 9

rèn luyện kĩ năng giải BT sinh 9

... – Tác giả: Lê Ngọc Lập Phân dạng hướng dẫn giải tập sinh học nhà xuất Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: Nguyễn Văn Sang Nguyễn Thị Vân 126 tập di truyền sinh học nhà xuất Đại học quốc gia Thành phố ... giúp học sinh có kiến thức dạng toán lai Menđen áp dụng vào giải tập bậc THCS THPT sau này, xin có số ý kiến đề xuất sau: - Giáo viên dạy môn sinh học lớp cần hướng dẫn học sinh cách giải dạng ... năm 20 09 Người thực Mai Xuân Dung 13 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ TÀI LIỆU THAM KHẢO Phương pháp giải tập di truyền lớp nhà xuất trẻ năm 199 8 – Tác...
  • 17
  • 629
  • 5
Gián án GIÁO ÁN tự chọn LÝ 12CB (HD Giải BT)

Gián án GIÁO ÁN tự chọn LÝ 12CB (HD Giải BT)

... x2 = 6cos t cm 5π => x = cos( t – π/4) cm Giải O ur u A2 x u r A1 u r A III CỦNG CỐ, GIAO NHIỆM VỤ VỀ NHÀ: Giải trước tập sóng sách tập CHỦ ĐỀ BÁM SÁT 12CB trang Gv: Nguyễn Phước Vónh Trường THPT ... 0,8 m/s a) u = Acos(2πft) uM1 = ? b) ∆d = ? n = ? Giải => d > 0,68mm v' = 300.10−6 m f => d > 0,3mm Giải Ta có: d = λ = v = 3,1m f d’ = λ = 1,55m Giải v 0,8 = 0,008m = 0,8cm và d1 = d2 = d = 8cm ... vật b) Viết phương trình dao động cầu, chọn gốc thời gian lúc cầu qua vị trí cân bằng, vật chuyển động theo chiều dương Lấy π2 = 10 Tóm tắ t đề bài Giải m = 200g; k = 50N/m; 2π 2π π 80 k...
  • 12
  • 499
  • 2
Bài giảng GIÁO ÁN tự chọn LÝ 12CB (HD Giải BT)

Bài giảng GIÁO ÁN tự chọn LÝ 12CB (HD Giải BT)

... CHỦ ĐỀ BÁM SÁT 12CB trang Gv: Nguyễn Phước Vónh Bài 2: Bài 3.9 trang SBT Tóm tắ t đề bài m = 50g; l = 2m; g = 9,8 m/s2 a) T = ? b) αo = 30O vmax = ? Fmax = ? Trường THPT Lấp Vò Giải l = 2,8s ... =r–9,9N < u r => F hướng theo chiề u của a Bài 2: Bài 2.7 trang SBT Tóm tắ t đề bài A = 10cm; vmax = 1,2m/s; W = 1J a) k=? b) m= ? c) f=? Giải 2W = 200N/m A2 2W b) Ta có: Wđ = mvm2 => ... Ơn lý thú t (3’): Nợi dung của phầ n kiế n thức Giải bài tập:42’ Bài 1: Bài 3.8 trang SBT Tóm tắ t đề bài Giải l = 1,2m; g = 9,8 m/s ; l a) T = 2π = 2,2s αo = 10O g a) T =? b) s =?...
  • 12
  • 382
  • 1
HD giai BT hoa 12cb

HD giai BT hoa 12cb

... rư u, 30 2C2H5OH + 2CO2 32 C ng phân c a glucozơ fructozơ, tên g i b t ngu n t lo i ng có nhi u hoa qu , m t ong Fructozơ có v ng t glucozơ, phân t nhóm ch c an ehit nên ph n ng tráng gương Trong ... - Tinh b t (C6H10O5)n v i n t 1200 - 6000 m t xích α- glucozơ Tinh b t có nhi u g o, mì, ngô, khoai, s n Tinh b t không tan nư c l nhtrong nư c nóng chuy n thành d ng keo, h tinh b t, ây m t...
  • 120
  • 282
  • 0
HD Giải Đề Số 9 BoxMath.vn

HD Giải Đề Số 9 BoxMath.vn

... 4t ≤ ⇔ + + − 4t − ≤ 9( t + 1) 9( t + 1) 9( t + 1)  t+4  2t + 4t − 16 4(2 − t ) ⇔ + ≤ ⇔ 2(t − 2)  − ≤0 9( t + 1) − 4t + − 4t +   9( t + 1) t+4  9 − với t ∈  0;  Ta có: 9( t + 1) − 4t +  4 ... t+4 1 t+4 Chú ý:Có thể đánh giá f (t ) = − < sau: = + < 9( t + 1) 9( t + 1) 3(t + 1) 9 − 4t + 2 t+4  9 < ≤ = suy f (t ) = − < với t ∈  0;  9( t + 1) − 4t + 1 − 4t +  4 Kết hợp điều kiện ban đầu ... Ta có: 9( t + 1) − 4t +  4 f '(t ) = − − < nên hàm số f (t ) nghịch biến 3(t + 1) − 4t + − 4t Xét hàm số: f (t ) = ( )  9  0;   4 1 9 Ta có f   ≤ f (t ) ≤ f ( ) = − = − < 18 4 Vì...
  • 12
  • 333
  • 0
50 BT hinh 9 co dap an on thi vao lop 10

50 BT hinh 9 co dap an on thi vao lop 10

... vuông H) => C1 + C4 = 90 0 => C3 + C2 = 90 0 ( góc ACM góc bẹt) hay OCK = 90 0 Đỗ Văn Quân Trờng THCS Yên Thái 10 50 toán hình học lớp Xét tứ giác KCOH Ta có OHK = 90 0; OCK = 90 0 => OHK + OCK = 1800 ... OMC NDC ta có MOC = 90 0 ( gt CD AB); DNC = 90 0 (nội tiếp chắn nửa đờng tròn ) => MOC =DNC = 90 0 lại có C góc chung => OMC NDC CM CO => => CM CN = CO. CD mà CO = R; CD = 2R nên CO. CD = 2R2 không ... OB hay PJ // AB, mà ON AB => ON PJ Ta có PM OJ ( PM tiếp tuyến ), mà ON PM cắt I nên I trực tâm tam giác POJ (6) Dễ thấy tứ giác AONP hình chữ nhật có PAO = AON = ONP = 90 0 => K trung điểm...
  • 24
  • 269
  • 0
HD Ôn tập hình 9

HD Ôn tập hình 9

... ABC vuông A nội tiếp đờng tròn tâm O, kẻ đờng kính AD, AH đờng cao tam giác (H BC) 1) Chứng minh tứ giác ABDC hình chữ nhật 2) Gọi M, N thứ tự hình chiếu vuông góc B, C AD Chứng minh HM vuông ... nhỏ nhấtl Câu IV (3,5đ) Cho hình vuông ABCD, M điểm đờng chéo BD, gọi H, I K lần lợt hình chiếu vuông góc M AB, BC AD 1) Chứng minh : MIC = HMK 2) Chứng minh CM vuông góc với HK 3) Xác định ... tổ công nhân phải sản xuất 360 sản phẩm Đến làm việc, phải điều công nhân làm việc khác nên công nhân lại phải làm nhiều dự định sản phẩm Hỏi lúc đầu tổ có công nhân? Biết suất lao động công...
  • 8
  • 210
  • 0
ÔN TẬP CHƯƠNG1-CHVR(CÓ HD GIẢI BT)

ÔN TẬP CHƯƠNG1-CHVR(CÓ HD GIẢI BT)

... ngoại lực trục quay không (hay mô men ngoại lực triệt tiêu nhau), mômen động lợng vật rắn trục không đổi Trong trờng hợp vật rắn có momen quán tính trục quay không đổi vật rắn không quay hay quay ... gia tốc tiếp tuyến vectơ gia tốc hớng tâm) điểm ấy: A có độ lớn không đổi B Có hớng không đổi C có hớng độ lớn không đổi D Luôn thay đổi 1.7 Chn câu úng A Vt chuyn ng quay nhanh dn gia tc góc ... Hớng dẫn: áp dụng công thức: tb = = + t + t Thay số =140 rad t t1 1.5 Chọn B Hớng dẫn: áp dụng công thức: tb = t t1 1.6 Chọn D Hớng dẫn: a = a ht + a t an không đổi at luông thay đổi tốc...
  • 10
  • 184
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sach giai bt hinh 11 nâng caogiai bt hinh 11 nâng caogiai bt gdcd 9 bai 2 ki 1giải bt địa 9giai bt ly 9giai bt toan 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP