0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

CHUYÊN ĐỀ VỀ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH TOÁN ÔN THI ĐẠI HỌC

CHUYÊN ĐỀ VỀ TỒN TẠI  NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH TOÁN ÔN THI ĐẠI HỌC

CHUYÊN ĐỀ VỀ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH TOÁN ÔN THI ĐẠI HỌC

... minh phương trình sau có nghiệm a/ x + x − = b/ ( x − a)( x − b) + x − a2 − b2 = với < a < b 6) Chứng minh phương trình sau có nghiệm âm lớn -1 a/ x + x + = 7) Chứng minh phương trình sau có nghiệm ... 8) Chứng minh phương trình sau có nghiệm âm (2 − m2 ) x 2013 − x − = 0; ∀m 9) Chứng minh phương trình sau có nghiệm ∈ 0;1   x3 + x − = 10) Chứng minh phương trình sau có hai nghiệm phân biệt ... Thừa Thi n Huế 2) Chứng minh phương trình sau có hai nghiệm a/ x − x3 − x + 12 x − 20 = b/ x3 − 10 x − = d/ x + ax + bx + cx − = 0; ∀a, b, c 3) Chứng minh phương trình a/ x3 − x + = có ba nghiệm...
  • 4
  • 386
  • 0
Vấn đề tồn tại nghiệm của phương trình đạo hàm riêng tuyến tính

Vấn đề tồn tại nghiệm của phương trình đạo hàm riêng tuyến tính

... Chương 2: Trình bày tính giải phương trình đạo hàm riêng tuyến tính, điều kiện cần đủ để phương trình đạo hàm riêng tuyến tính nghiệm yếu tính giải phương trình đạo hàm riêng tuyến tính với ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 24 Chương TÍNH GIẢI ĐƯỢC CỦA PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN ĐẠO HÀM RIÊNG TUYẾN TÍNH 2.1 Khái niệm nghiệm cổ điển Xét phương trình đạo hàm riêng tuyến tính cấp m sau A(x, D)u = f (x), ... thuyết phương trình đạo hàm riêng ngược lại, phương trình đạo hàm riêng đóng vai trò quan trọng lĩnh vực khác toán học lí thuyết đặc biệt toán thực tiễn Một toán phương trình vi phân đạo hàm riêng, ...
  • 38
  • 534
  • 0
ỨNG DỤNG SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC BA VÀO CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ppt

ỨNG DỤNG SỰ TỒN TẠI NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC BA VÀO CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ppt

...  b  c   27 Ta chứng minh:  2 p2 p    p  1  (luôn đúng)     2        p  p     m Đẳng thức xảy m  27    3 , hay a, b, c ba nghiệm phương trình   n  n ... số thực a, b, c thoả a  b2  c2  ab  bc  ca  Chứng minh rằng: (a  b  c)2   ab  bc  ca   18abc Lời giải Bất đẳng thức cần chứng minh tương đương với P  (a  b  c)2  ab  bc  ... đánh giá bđt (1) cho phép ta chế toán cực trị bđt ba biến với đẳng thức xảy hai biến Chuyên đề tiếp tục hoàn thành với kết có ứng dụng chứng minh bđt Rất mong nhận đóng góp bạn đọc Nguyễn Tất...
  • 7
  • 1,273
  • 12
Ứng dụng phương pháp điểm bất động trong sự tồn tại nghiệm của phương trình

Ứng dụng phương pháp điểm bất động trong sự tồn tại nghiệm của phương trình

... thuyết điểm bất động, vận dụng định lý điểm bất động để giải tốn đặt Còn tìm thấy nhiều cơng trình khác đăng tạp chí Tốn học ngồi nước sử dụng phương pháp điểm bất động để chứng minh tồn nghiệm phương ... nghiệm, tồn nghiệm ổn định tiệm cận tốn chứng minh Sự tồn nghiệm tuần hồn nhờ áp dụng hệ định lý điểm bất động Schauder- Tychonoff định lý điểm bất động ánh xạ đa trị Mặt khác, tiếp tục áp dụng ... nêu trình bày chương 1, với nội dung tóm tắt sau: Chương trình bày định lý điểm bất động kiểu Krasnosel’skii định lý áp dụng để chứng minh tồn nghiệm, tồn nghiệm ổn định tiệm cận phương trình...
  • 27
  • 832
  • 0
SKKN - Ứng dụng định lí Lagrange vào việc giải và chứng minh sự tồn tại nghiệm của phương trình

SKKN - Ứng dụng định lí Lagrange vào việc giải và chứng minh sự tồn tại nghiệm của phương trình

... hàm khoảng Chứng minh tồn cho để: 2-3 Chúng ta sử dụng định Lagrange giải hệ phương trình Ta xét toán sau: Ví dụ 4: Giải hệ phương trình 2.4 Sáng tác toán Xuất phát từ đa thức có số nghiệm cho ... sau: Ví dụ2: Tồn a, b hay không để phương trình sau có bốn nghiệm phân biệt Nhận xét: Trong này, sử dụng định Lagrange để chứng tỏ không tồn tham số a, b, c để phương trình nghiệm phân ... Bình Định năm học có phải sử dụng định Lagrange giải (có nêu phần tập tài liệu này) Nhờ bồi dưỡng phương pháp nên có thành viên đội tuyển giải kết năm học trường THPT Hoài Ân có học sinh đạt giải...
  • 3
  • 942
  • 13
Sự tồn tại nghiệm của phương trình vi tích phân đạo hàm riêng tự tham chiếu

Sự tồn tại nghiệm của phương trình vi tích phân đạo hàm riêng tự tham chiếu

... hợp 2.2 Hướng nghiên cứu Các toán liên quan đến tồn nghiệm, tính nghiệm 2.3 Kết đề tài Sự tồn nghiệm phương trình vi- tích phân đạo hàm riêng tự tham chiếu 2.4 Kết ứng dụng Hướng nghiên cứu đề tài ... hướng nhiều nhà Toán học quan tâm Chương Sự tồn nghiệm phương trình vi- tích phân đạo hàm riêng tự tham chiếu Trong đề tài này, chứng minh tồn nghiệm địa phương toán  ∂ t   u(x, s)ds + ϕ(u(x, ... ∈ R, t ∈ R+ Hơn nữa, tồn số dương T2 cho hai dãy {An (t)}n≥1 {Bn (t)}n≥1 hội tụ (0, T2 ] Chứng minh Chương Sự tồn nghiệm phương trình vi- tích phân đạo hàm riêng tự tham chiếu Từ giả thiết (A1...
  • 10
  • 468
  • 2
TUYỂN CHỌN CHUYÊN ĐỀ VÀ BÀI TẬP HAY VÀ KHÓ MÔN HÓA ÔN THI ĐẠI HỌC

TUYỂN CHỌN CHUYÊN ĐỀ VÀ BÀI TẬP HAY VÀ KHÓ MÔN HÓA ÔN THI ĐẠI HỌC

... khác Chun Đề :BÀI TỐN H+ TD VỚI (HCO3- CO32-) CẦN CHÚ Ý :  H + + CO32− → HCO3− (1)   + −  H + HCO3 → CO2 + H 2O (2)  Khi đổ từ từ H+ vào sau (1) xong tới (2) CO32−  Khi đổ  vào H+ có ... nFe2O3 = b 72a + 160b = 30, b = 0,1  Huỳnh văn kiệt_ lk 28 Chun Đề 8:KỸ THUẬT VẬN DỤNG HỖN HỢP CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN BÀI TẬP LUYỆN TẬP TRÊN LỚP Lý thuyết cần ý : - Cần vận dụng linh hoạt ĐL (Bte;TB ... nhanh chất cuối sau phản ứng Q trình oxi hóa khử lên – xuống Chú ý quan tâm tới ngun tố có thay đổi số oxh – ngun tố khơng thay đổi số oxh khơng cần quan tâm Bài Cho luồng khí CO qua hh X gồm CuO,...
  • 191
  • 1,081
  • 3
CHUYÊN đề LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 1930 ôn THI đại học   CAO ĐẲNG

CHUYÊN đề LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 1930 ôn THI đại học CAO ĐẲNG

... chất vấn đề học - Sau tìm hiểu xong chuyên đề lịch sử Việt Nam 1919- 1930, em học sinh vận dụng kiến thức để giải đề thi khảo sát trường, sở GD đề thi Đại học- Cao đẳng Bộ GD-ĐT năm học trước ... CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919- 1930 ÔN THI ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG Tác giả: Phạm Thị Hải Yến Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh lớp 12 Dự kiến số tiết bồi dưỡng: 15 tiết Mục đích, yêu cầu chuyên ... Nguyễn Ái Quốc ( 1919- 1930) , tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên ( 1925-1929) Đảng cộng sản Việt Nam đời * Học sinh giải đề thi Đại học Cao đẳng Hệ thống kiến thức tập sử dụng chuyên đề: Kiến thức...
  • 33
  • 1,906
  • 1
PHƯƠNG TRÌNH MŨ ( ÔN THI ĐẠI HỌC)

PHƯƠNG TRÌNH MŨ ( ÔN THI ĐẠI HỌC)

... phơng trình sau ( a + ) log x ( + x 2 ) log x = + x ( ĐHQG 2000) b log (5 x 1).log 25 (5 x+1 5) = c log ( x ( ĐHSPHN2 1998) x 1).log ( x + x 1) = log 20 ( x x 1) ( ĐH VINH) d log x = log ( ... = Bài Thi đại học năm a x1 x x = ( x 1) ( ĐH Thuỷ Lợi 01) b x+1 + x+ = x+ + 16 ( ĐH Tài Chính 99 ) c 25 x 2(3 x)5 x + x = ( ĐH Tài Chính 97 ) d 3x + x = x + ( ĐH S phạm HN 01) ( f ( e + ... log ( x + 3) ( ĐH BK 98 ) 3 d 6log x + log ( x 1) + ( ĐH NN I 97) Bài 14: Giải Bất Phơng Trình Sau: log( x 3x + 2) >2 a ( ĐH Kiến Trúc 97) log x + log log ( x + 1) log ( x + 1)3 b > ( ĐH...
  • 10
  • 551
  • 5
BÀI GIẢI CHI TIẾT PHƯƠNG TRÌNH – HỆ PHƯƠNG TRÌNH GIÚP ÔN THI ĐẠI HỌC doc

BÀI GIẢI CHI TIẾT PHƯƠNG TRÌNH – HỆ PHƯƠNG TRÌNH GIÚP ÔN THI ĐẠI HỌC doc

... = - 2 Liên hệ www.nguoithay.org để xem giảng video 123/ Giải hệ phƣơng trình Giải: Đặt : t = x + y ; ĐK: t => ; Hệ cho trở thành Vậy hệ dã cho có nghiệm Đề 132 : Giải phƣơng trình: Giải: ĐK: x ... nghiệm hệ là: (x; y) = (2; 2) 49/ Giải phƣơng trình: 25x 6.5x + = Giải: Câu 2: 1) 25x 6.5x + =  (5x )2  6.5x    5x = hay 5x =  x = hay x =  x  y  xy   50/ Giải hệ phƣơng trình: ... (*)) Vậy hệ có nghiệm x  2, y  x1 44/ Giải bất phƣơng trình:  4x 2.2x 3 log2 x –3   4x Giải: BPT  (4x  2.2x  3).log2 x   2x1  4x  (4x  2.2x  3).(log2 x  1)  Bài giảng...
  • 114
  • 864
  • 18
Tuyển tập 28 bài hệ phương trình hay ôn thi đại học năm  2014

Tuyển tập 28 bài hệ phương trình hay ôn thi đại học năm 2014

... y h phương trình có nghi m (0;1), (1;2) 2 y + xy = 6x Bài Toán 13 Gi i h phương trình sau: 1 + x2y2 = 5x2 (I)  ⇒ HD gi i: y = Khi x = h phương trình (I) thành 1 = (vô nghi m) ⇒ x = không ... x - 3xy = - (1) (I) Bài Toán 25 Gi i h phương trình sau:   y - 3x y= - (2) ☺Nh n xét: Đây h ñ ng c p b c 3, nhiên n u gi i b ng phương pháp thông thư ng s ñi ñ n phương trình b c ba: 3t3+ 3t2 ... 2 x - x y + x y = (1) Bài Toán Gi i h phương trình sau: x3y - x2 + xy = - (2) (I)  ⇒ HD gi i: C ng v theo v hai phương trình (1) (2) ta ñư c: x4 + x2y2 - x2 + xy = (không ñi ti p ñư c → "k...
  • 15
  • 2,113
  • 9
bài tập phương trình logarit ôn thi đại học

bài tập phương trình logarit ôn thi đại học

... MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH A Giải phương trình sau log x + log x = (ĐH Công Đoàn-2000) ĐS : 2 log ( x + 1) − 6log x + + = (Cao Đẳng -2008) ĐS : 1; 3 4log x + log x = (ĐH KT Công Nghệ ... Đưa phương trình cho dạng f (u ) = f (v) , chứng minh f hàm số đồng biến (hoặc nghịch biến D) Từ suy f (u ) = f (v ) ⇔ u = v log x−1 (2 x + x − 1) + log x+1 (2 x − 1) = Bài : Giải phương trình ... x − x Bài : Giải phương trình sau log x + ( x − 1) log x = − x ĐS : 0; log ( x − x − 1).log ( x + x − 1) = log 20 ( x − x − 1) log (ĐHSP Vinh-2001) ĐS : 1; (5 20 + log 20 ) B.Giải phương trình...
  • 2
  • 645
  • 9
bài tập phương trình mũ ôn thi đại học

bài tập phương trìnhôn thi đại học

... Bài tập Chương – Phương trình – Giải tích 12 Biến đổi phương trình cho dạng sau : f ( x) = b ⇔ f ( x) = log a b • a a f ( x ) ... ⇔ f ( x) + g ( x )log a b = log a c • a b Chú ý : Phương pháp thường áp dụng cho phương trình chứa phép nhân, chia hàm số VD Giải phương trình sau 3x x = ĐS : 0; − log 2 ĐS : 2;log − 2 x −4 ... 500 Dạng : Phương pháp sử dụng tính đơn điệu hàm số Cách : (Dự đoán nghiệm chứng minh nghiệm nghiệm nhất) Đưa phương trình cho dạng f ( x) = g ( x) (*) • Bước : Chỉ x0 nghiệm phương trình (*)...
  • 2
  • 319
  • 1
260 bài toán phương trình và hệ phương trình trong ôn thi đại học môn toán có lời giải (hay)

260 bài toán phương trình và hệ phương trình trong ôn thi đại học môn toán có lời giải (hay)

... hai nghiệm x = -1 x = - 2 123/ Giải hệ phương trình Giải: Đặt : t = x + y ; ĐK: t => ; Hệ cho trở thành Vậy hệ dã cho nghiệm Đề 132 : Giải phương trình: Giải: ĐK: x > 1; Với ĐK phương trình ...  2x   1) Giải phương trình: 2x +1 +x x 2) Giải phương trình:  3) Giải bất phương trình:       2 x  sin x  y    x 1 2 x  x1   10.3x  x2 Giải 1) Giải phương trình : 2x +1 ... 0;1] [ 0;1] Vậy hệ phương trình nghiệm 1  m 1  x  x  (1  )   y y  93/ Giải hệ phương trình:  x   x    x3  y2 y y3  Giải: 1   x  x  y (1  y )   hệ phương trình:  x ...
  • 95
  • 1,151
  • 2
Hệ phương trình hot ôn thi đại học

Hệ phương trình hot ôn thi đại học

... ; y ) nghiệm hệ cho CMR: ( x − x ) + ( y − y )2 ≤ II Hệ phương trình đối xứng loại I Nhận dạng: Nếu thay x y y x mà phương trình hệ phương trình không thay đổi Thì có hệ phương trình đối xứng ... ) nghiệm hệ phương trình Để hệ phương trình có nghiệm x0 = y0 thay vào hệ phương trình tìm m + đk đủ: thay m tìm vào hệ phương trình thử lại kết luận Bài tập: Bài 1: Giải hệ phương trình sau: ... m + 16 − m Vậy hệ có nghiệm Kết luận: - Với m > , hệ phương trình vô nghiêm - Với m < hệ phương trình có nghiệm - Với m=4 m=-4 hệ phương trình có nghiệm Bài 2: Giải hệ phương trình 9x + y =...
  • 15
  • 480
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tuyển tập 28 bài hệ phương trình hay ôn thi đại học năm 2014hệ phương trình khó ôn thi đại họcbai tap phuong trinh logarit on thi dai hoc co dap anphuong trinh logarit on thi dai hoc3 ứng dụng định lí krasnoselskii chứng minh sựtồn tại nghiệm của phương trình tích phân phituyếnứng dụng của định lý krasnoselskii dưới dạng hai chuẩn chứng minh sựtồn tại nghiệm của phương trình tích phânbiện luận số nghiệm của phương trình bằng đồ thịbiện luận theo m số nghiệm của phương trình bằng đồ thịchuyên đề phương trình lượng giác thi đại họcbiện luận số nghiệm của phương trình theo đồ thịbài toán biện luận số nghiệm của phương trình bằng đồ thịchuyên đề toán ôn thi đại họctoan on thi dai hoc chuyen de 211 chuyên đề toán ôn thi đại họcchuyen de toan on thi dai hocNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP