chuyên đề phương pháp giảng dạy td

... VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TDTT Nhóm phương pháp tập luyện gồm có: + Phương pháp tập luyện có định mức chặt chẽ gồm: phân đoạn, hoàn chỉnh, ổn định, biến đổi và Phương pháp chia nhóm + Phương pháp ... mức phần gồm: Phương pháp trò chơi và Phương pháp thi đấu Trương Tấn Triệu - THCS Chu Văn An - Ninh Hòa 10 B) NHỮNG NÉT KHÁI QUÁT VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TDTT Các Phương pháp đảm bảo cho ... trình dạy học Trương Tấn Triệu - THCS Chu Văn An - Ninh Hòa B) NHỮNG NÉT KHÁI QUÁT VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TDTT Theo qui luật nhận thức hình thành kĩ xảo vận động, hệ thống phương pháp giảng...

62
2,488
21

tri thức vecto - chuyên đề phương pháp giảng dạy

... THAM KHẢO: Phương pháp dạy học hình học phổ thơng Tác giả : LÊ THỊ HỒI CHÂU Giới thiệu tình (Tình thiết kế Rmah h’Min) Xây dựng tình để dạy vectơ  Mục đích u cầu : Về kién thức : - Học sinh ... song song với xác định phương Phương đoạn thẳng định hướng phương đoạn thẳng chứa Như ,hai đoạn thẳng định hướng gọi phương chúng thuộc hai đường thẳng song song trùng Mỗi phương có hai hướng ngược ... hình thành phát tri n tri thức Véc tơ khái niệm tảng tốn học có nhiều ứng dụng vật lí Ý tưởng vectơ việc sử dụng hình bình hành để biểu diễn hợp hai lực ,một cách làm phổ biến kỉ 1 6-1 7 Tuy nhiên...

Chuyên đề phương pháp giảng dạy môn Lịch sử Địa lí lớp 4 5

... trọng tâm đóng khung Chuyên đề giảng dạy môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, IV Phương pháp giảng dạy: Phần lịch sử: a Các định hướng giải pháp đổi phương pháp dạy- học lịch sử: + Phương pháp tường thuật miêu ... CHUYÊN ĐỀ GiẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, 5 Chuyên đề giảng dạy môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ GỒM CÓ PHẦN ĐƯỢC HỆ THỐNG CỤ THỂ NHƯ ... thiên nhiên di tích lịch sử văn hóa Chuyên đề giảng dạy môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, II Giới thiệu chương trình môn LS-ĐL lớp 4, 5: a Lớp 4: 1 .Lịch sử: - Trình bày kiện nhân vật lịch sử, thành tựu giai...

17
4,556
13

MẪU ĐỀ CƯƠNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN. Mã số: 62.14.1001

... phơng pháp giảng dạy Toán trờng S phạm đợc số tác giả đề cập đến nh: Tăng cờng định hớng s phạm dạy học Đại số đại cơng thông qua việc xây dựng số chuyên đề cho sinh viên Toán cao đẳng S phạm luận ... sinh viên Toán cao đẳng S phạm luận án tiến sĩ Toán học Đặng Quang Việt (2002); Rèn luyện lực tự học cho sinh viên khoa Toán cao đẳng S phạm luận án tiến sĩ Toán học Lê Hiển Lơng (2006) Nhìn chung, ... giảng dạy Toán hay phát triển phát kỹ nghề nói chung Cho đến nay, vấn đề rèn kỹ dạy học cho sinh viên đại học S phạm toán thông qua trình tổ chức học lớp số chuyên đề toán cha có công trình đề...

16
1,610
5

SKKN The duc: Phuong phap giang day TDTT

... động giảng dạy TDTT Khi sử dụng phơng pháp giảng dạy TDTT cần có phối hợp sử dụng hiệu phơng pháp s phạm khác để góp phần nâng cao hiệu giáo dục chung Dựa vào thực tế giảng dạy TDTT nhà trờng ... động động tác, kỹ thuật Tổ chức hoạt động theo nhóm, tổ, cặp học sinh Phân công nhóm, tổ học sinh làm theo kỹ thuật giáo viên hớng dẫn Số học sinh lại ý theo dõi, phát phần kỹ thuật sai, nhắc nhở, ... nh: Phơng pháp sử dụng lời nói, trực quan giảng dạy TDTT áp dụng phơng pháp mang tính đặc thù riêng Do tính chất riêng phơng pháp giảng dạy TDTT lựa chọn phơng pháp giáo viên cần dựa hệ thống...

Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy môn GDCD

... dụng CNTT vào giảng dạy học tập môn giáo dục công dân đạt kết cao Phần II Nội dung Chương I: Một số vấn đề sở lý luận việc ứng dụng CNTT góp phần đổi phương pháp dạy học môn giáo dục công dân trường ... Nhiệm vụ đề tài - Đề tài nghiên cứu vấn đề lý luận, việc vận dụng công nghệ thông tin vào môn GDCD trường PTDTNT để giảng dạy số chương trình nhằm phát huy tính tích cực học sinh 3 Phương pháp nghiên ... Các phương pháp cụ thể là: + Phương pháp điều tra + Phương pháp quan sát + phương pháp nghiên cứu phân tích tổng hợp + Phương pháp thống kê.v.v Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng CNTT dạy...

34
1,390
19

Một số giải pháp để áp dụng có hiệu quả phương pháp giảng dạy môn kinh tế chuyên ngành đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÁP BỘ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ ÁP DỤNG có HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN KINH TÍ CHUYÊN NGÀNH M ã số : B2002 ... Một số phương pháp giảng m ô n kinh tế chuyên ngành Phương pháp thuyết giảng Phương pháp giảng tình Phương pháp báo cáo chuyên đê Phương pháp m ô Phương pháp vấn Phương pháp tham quan Phương pháp ... để áp dụng tốt phương pháp 37 Phần III CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ ÁP DỤNG CÓ HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG MÔN KINH TẾ CHUYÊN NGÀNH Đến dãy thấy kết hợp thuyết giảng với phân tích tình Seminar phương pháp...

82
2,111
1

Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực

... số phương pháp dạy học tích cực -Phương pháp dạy học theo nhóm -Phương pháp dạy học phát giải vấn đề -Phương pháp tổ chức trò chơi học tập Phương pháp dạy học theo nhóm: 1/Quy trình dạy học theo ... PHÁP DẠY HỌC TOÁN : 1/Một số phương pháp dạy học truyền thống: -Phương pháp thuyết trình -Phương pháp giảng giải minh hoạ -Phương pháp gợi mở vấn đáp -Phương pháp trực quan -Phương pháp luyện ... nhiệm vụ nhỏ,khi phân tích kết thực nhiệm vụ nhỏ này, giải vấn đề lớn đặt MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN: -Trên sở tổ chức hướng dẫn hoạt động tích cực ,chủ động , sáng...

14
4,085
0

skkn phương pháp giảng dạy chuyên đề hoán vị gen và một số bài tập tổng hợp

... giỏi, yêu cầu giải tập mức cao Vì vậy, lựa chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy chuyên đề hoán vị gen số tập tổng hợp để đưa phương pháp giảng dạy phù hợp giúp học sinh học quy luật HVG cách hiệu ... sinh tinh có xảy hoán vị gen bao nhiêu? Lời giải: - Nếu 500 tế bào sinh tinh xảy hoán vị gen tần số hoán vị gen 50% - Trường hợp tần số hoán vị gen 25% số tế bào có hoán vị gen là: 500 x 25% ... tần số HVG đạt 50% nên thực tế tần số hoán vị gen không vượt 50% (f ≤ 50%) - Tần số hoán vị gen tính tổng tỉ lệ % loại giao tử tạo hoán vị gen. Trong phép lai phân tích, tần số hoán vị gen tính tổng...

33
1,124
1

CHUYÊN ĐỀ: “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ MÔN SINH HỌC CẤP THCS”.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ MÔN SINH HỌC CẤP THCS” A Đặt vấn đề: I Cơ sở lý luận: Sinh học môn học không khó học sinh THCS môn ... khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ MÔN SINH HỌC CẤP THCS” Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Sinh học môn học không khó học sinh THCS môn xã hội tổng hợp số kiến thức môn khoa học tự nhiên xã hội khác Tuy nhiên nhiều năm làm nhiệm vụ giảng dạy môn Sinh học khối lớp thuộc...

Sang kien kinh nghiệm chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy vật lý

... tựu vật lý kỹ thuật phục vụ nhiều cho sống người mặt Vì việc đổi phương pháp dạy học vật lý thiếu II Những thực tế chưa Được thực chuyên đề  Chuyên đề: Đổi phương pháp giảng dạy môn Vật lý Trong ... pháp dạy học nói chung môn vật lý nói riêng thiếu Trên giải pháp đổi phương pháp dạy học môn Vật lý Tôi mạnh dạn vận dụng vào giảng dạy thu hút kết Cụ thể học sinh ham học yêu thích môn Vật lý ... dụng phương pháp nhận thức khoa học Làm quen với phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự mô hình hoá, phương pháp quy...

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN LỚP 4 VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU THAM KHẢO CỦA HỌC SINH LỚP 4

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN LỚP VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU THAM KHẢO CỦA HỌC SINH LỚP Phần I KỂ CHUYỆN ... thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN LỚP VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU THAM ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều...

SKKN phát triển tư duy học sinh trong khi giảng bài dạy chuyên đề phương pháp thể tích trong không gian

... thể tích hình học không gian, năm học vừa qua cố gắng biên soạn đề tài “ Phát triển tư học sinh qua giảng dạy chuyên đề phương pháp thể tích hình học không gian vận dụng dạy học khóa khôi 12, dạy ... thể tích phần ĐS: C KẾT LUẬN V cos 2α = V ' sin α sin 3α Chuyên đề phát triển tư học sinh qua việc giảng dạy chuyên đề phương pháp thể tích hình học không gian hoàn thiện tháng vận dụng vào giảng ... ĐỀ TÀI Môn hình học không môn học đòi hỏi tư duy, tư ng tư ng cao Vì tạo đam mê, hứng thú học tập cho học sinh nghiên cứu phần phương pháp thể tích tạo điều kiện tốt cho học sinh phát triển tư...

NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC

... củaviệc dạy học hoá học Trang bị sở khoa học Hoá Học để học sinh tiếp tục học đại học làm Các sở lí thuyết, định luật Hoá Học, chất biến đổi chúng Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học ... hỏi lại tranh luận Đ1 Nhiệm vụ môn hoá học việc dạy học hoá học Nhiệm vụ trí dục Trang bị sở khoa học Hoá Học Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học Hoá Học Rèn kỹ thí nghiệm, giải tập ... Nhiệm vụ môn học phư ơng pháp nghiên cứu khoa học môn phương pháp giảng dạy Hoá Học Thời lượng 4tiết (4 tiết lí thuyết tiết thực hành) Chương Nhiệm vụ dạy học Hoá học trường Trung học phổ thông...

Xem thêm