VÀI NÉT VỀ DẠY HỌC NIỆM HÀM SỐ PHỔ THÔNG
VÀI NÉT VỀ DẠY HỌC NIỆM HÀM SỐ PHỔ THÔNG
... sự nhận thức của học sinh về đối tượng này? Cụ thể, học sinh quan niệm như thế nào về khái niệm hàm số, những đặc trưng khoa học luận nào của khái niệm hàm số hiện diện ở học sinh? Khi giải ... phổ thông. - Làm rõ một số quan niệm của học sinh về khái niệm hàm số và những khó khăn của học sinh khi giải quyết các vấn đề liên quan tới khái niệm này. Từ đó đưa ra một số biện pháp dạy ... pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Với những lí do trên, tôi tiến hành nghiên cứu đề tài : “ VÀI NÉT VỀ DẠY HỌC KHÁI NIỆM HÀM SỐ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”. 2) Mục đích nghiên cứu của...
- 85
- 827
- 5
Phương pháp dạy học hiện đại : Vài nét về dạy học nêu vấn đề
... Vài nét về PP dạy học hiện đại :Dạy học nêu vấn đề.I- Khái niệm: Dạy học nêu vấn đề( khởi nguồn từ PP “vấn đáp gợi mở”) có thể nói khái quát là một trong các phương pháp cơ bản trong dạy học ... bài học, làm nảy sinh kiến thức mới để vận dụng.II- Dạy học nêu vấn đề có bốn mức độ khác nhau, gồm:+ Mức độ 1: Gần như vấn đáp gợi mở- thầy vấn đáp những vấn đề đơn giản phù hợp khả năng học ... cao dần, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh vào suy luận tham gia xây dựng các nội dung cơ bản của bài học. - Trò tăng cường sự chú ý, tích cực tư duy, suy luận các...
- 2
- 646
- 0
VÀI NÉT VỀ VĂN HỌC MỸ
... VÀI NÉT VỀ VĂN HỌC MỸ Văn học Mỹ có nhiều nhà văn đoạt giải Nobel. Họ mỗi người một vẻ. Trong khi sáng tác của ... người viết: - về dục vọng, về những thất bại mà trong đó chẳng kẻ nào mất mát điều gì đáng giá, về những chiến thắng vô vọng… là những người không viết về trái tim mà chỉ viết về những tuyến ... lý hiện đại trong văn học phương Tây. Ông và Mark Twain là hai nhà văn lớn của văn học hiện thực Mỹ nửa sau thế kỷ 19. Jack London (1876-1916) là tiểu thuyết gia của văn học hiện thực Mỹ. Ông...
- 3
- 1,309
- 19
VÀI NÉT VỀ VĂN HỌC NGA
... VÀI NÉT VỀ VĂN HỌC NGA Nền văn học Nga là một nền văn học có nhiều nhà văn lớn. Ở đây chỉ giới thiệu ba nhà văn với những bút ... triệu người trên trái đất. Nó vẽ lên bức tranh tuyệt vời về đời sống xã hội Nga. Tiểu thuyết Chiến tranh và hoà bình là bản anh hùng ca về tinh thần yêu nước của nhân dân Nga trong hai cuộc chiến ... văn học hiện thực phê phán Nga, nó là một bộ phận của tinh hoa văn học thế giới. *** Nhà thơ, nhà văn, nhà viết kịch Nga Aleksandr Sergeevich Puskin (1799- 1837) là người đặt nền móng cho văn học...
- 3
- 742
- 5
hàm số và đồ thị trong dạy học toán ở trường phổ thông
... đặt ra cho việc dạy học Toán nói chung và dạy học hàm số nói riêng như sau: Về thực tiễn, học sinh thấy được rằng: Toán học là môn khoa học trừu tượng, nhưng các vấn đề toán học nói chung cũng ... hàm số. - Cách tiếp cận khá đơn giản: ở lớp dưới, học sinh đã được học khá đầy đủ về hàm số yax và hàm số 2yax ; chỉ bằng phép tịnh tiến đồ thị, tương ứng ta có ngay đồ thị của hàm số ... định nghĩa người ta đều nói về ý nghĩa hình học của khái niệm. 1. Một vài tính chất của hàm và ý nghĩa hình học của chúng Hàm số đơn điệu. Ý nghĩa hình học. Thông thường khi biểu diễn...
- 65
- 1,942
- 4
Vài nét về văn học Mỹ Latinh pdf
...
- 12
- 665
- 0
góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarit thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan
... tiễn dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít ở trờng phổ thông Xuất phát từ mục tiêu đào tạo của trờng Trung học phổ thông chúng tôiphân tích đặc điểm, yêu cầu dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít ... phơng tiện dạy học trực14quan phải thể hiện đợc đặc điểm này của việc dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít.b) Về phơng diện nội dung dạy học: Nội dung chơng trình phần hàm số mũ, hàm số logarít ... s phạm đối với các phơng tiện dạy học trực quan.Thực tiễn dạy học ở trờng Trung học phổ thông cho thấy chất lợng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarít cha cao, học sinh nắm kiến thức mộtcách...
- 97
- 2,234
- 6
Tích cực hóa hoạt động học tập của HS trong dạy học chương “hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit” ở lớp 12 trường THPT
... cầu chương " ;Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit"- Nắm được khái niệm, tính chất, biết cách khảo sát sự biến thiên và vẽđồ thị của các hàm số lũy thừa, hàm số mũ và logarit- ... tnh tch cc học tậpcủa HS trong dạy học chương Hàm số luỹ thừa, hàm số mũ và hàm số logarit” ở lớp 12 trường THPT.+ Hệ thống hóa một số vấn đề lí luận về tích cực ... thức của HS khi dạy học chương " ;Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit". Nhằm khắc phụcnhững tồn tại và giảm bớt những khó khăn của GV và HS trong quá trình dạy học chương này.--27...
- 120
- 1,346
- 8
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
... huống dạy học khái niệm xác suất.I.3.Phương pháp nghiên cứu:∗ Tham khảo luận văn thạc sỹ “Khái niệm xác suất trong dạy học ở trường phổ thơng” của Vũ Như Thư Hương.∗ Tham khảo các giáo trình về ... thú vị vì liên quan đến thực tế cuộc sống. Hơn nữa, sau một vài năm dạy thí điểm ở trường phổ thơng, một số giáo viên có ý kiến thắc mắc rằng “Tại sao phải dạy định nghĩa xác suất bằng tần suất?”. ... niệm xác suất ở góc độ tốn học và thực tế dạy học. Từ đó giải thích tại sao sách giáo khoa (thí điểm ban KHTN lớp 11 của nhóm tác giả Đồn Quỳnh) lại đưa hai cách định nghĩa xác suất vào dạy học. ∗...
- 17
- 1,801
- 13
Từ khóa: tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học chương hàm số lũy thừa hàm số mũ và hàm số lôgarit ở lớp 12 trường trung học phổ thôngvai net ve van hoc cua my latinhvài nét về hoạt động của một số hội p amp i lớn trên thế giớivài nét về hoạt động của một số hội p amp i trên thế giớivài nét về mĩ thuật của một số nước châu ávài nét về dạy nghề việt nambước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường phổ thôngvài nét về lịch sử sài gòn thành phố hồ chí minhcac phuong phap day hoc o nha truong pho thongvận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông thể hiện qua dạy học giải bài tập toán luận văn tốt nghiệp đại họclý luận dạy học môn vật lý phổ thôngthực trạng dạy học văn ở trường phổ thôngnguyên tắc kế thừa phát triển các kinh nghiệm quản lí quá trình dạy học ở các trường phổ thông hiện cóxác định mục tiêu nội dung phương pháp hình thức tích hợp gdbvmt qua dạy học sth ở trường phổ thôngmột vài tổng hợp điều tra khoa học luận về khái niệm hàm sốBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ