0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Chương trình luyện vần Tiếng Việt

Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết pdf

Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết pdf

... Lắng nghe - Gv nhận xét chung Hoạt động 4: HDHS làm tập tả Bài tập 3: - Gv treo bảng phụ BT3 - Quan sát BT3 bảng - Gọi hs đọc nội dung phụ Điền chữ vào chỗ trống - Đọc nội dung BT đoạn thơ sau: ... trường - Mỗi em lập sổ tay tả thường xuyên ghi từ hay dễ viết lẫn để không mắc lỗi - Xem trước phương pháp tả cảnh - Lắng nghe – thực ...
  • 5
  • 1,102
  • 2
Xây dựng chương trình bắt lỗi tiếng Việt nhằm phát hiện và đề nghị từ thay thế cho các lỗi thường gặp (nhóm VCL) - 1 pdf

Xây dựng chương trình bắt lỗi tiếng Việt nhằm phát hiện và đề nghị từ thay thế cho các lỗi thường gặp (nhóm VCL) - 1 pdf

... 10 6 10 6 10 7 10 7 11 1 11 2 12 0 12 2 12 2 12 3 12 4 12 4 12 5 12 5 12 6 12 6 12 6 12 6 12 6 13 2 13 2 13 5 13 6 13 7 13 7 14 2 14 2 K H TN 4.5 ... TT – Đ H 2 .1 2.2 2.3 K H TN Tóm tắt luận văn Đ H Vấn đề nghiên cứu Xây dựng chương trình bắt lỗi tả tiếng Việt nhằm phát đề nghị từ thay cho lỗi tả thường gặp Đề tài giới hạn bắt lỗi tả văn hành ... 3 .1 Bắt lỗi tả 3 .1. 1 Phân loại lỗi tả 3 .1. 2 Phát lỗi tả 3 .1. 3 Các sai lầm trình bắt lỗi tả 3 .1. 4 Vấn đề chữ hoa, chữ thường 3.2 Lập danh sách từ...
  • 43
  • 356
  • 0
Xây dựng chương trình bắt lỗi tiếng Việt nhằm phát hiện và đề nghị từ thay thế cho các lỗi thường gặp (nhóm VCL) - 2 ppsx

Xây dựng chương trình bắt lỗi tiếng Việt nhằm phát hiện và đề nghị từ thay thế cho các lỗi thường gặp (nhóm VCL) - 2 ppsx

... 32 2 .2. 1 Định nghĩa từ 32 2 .2. 2 Đặc điểm từ 36 2. 2.3 Các quan niệm hình vị từ tiếng Việt 37 2. 3 Từ láy 38 2. 4 ... khả đề nghị từ thay cho lỗi sai Phân loại lỗi tả K H O A 3.1.1 Có nhiều cách phân loại lỗi khác Tuy nhiên, xét theo quan điểm chương trình bắt lỗi tả lỗi tả phân làm hai loại lỗi non-word lỗi ... để phát hiện sửa lỗi tả Mục tiêu chương trình phát sửa lỗi tả nhiều tốt Các lỗi gây chương trình ban đầu sửa TBL Các luật học từ trình huấn luyện TBL áp dụng theo thứ tự, sửa chữa lỗi chương trình...
  • 43
  • 266
  • 0
Xây dựng chương trình bắt lỗi tiếng Việt nhằm phát hiện và đề nghị từ thay thế cho các lỗi thường gặp (nhóm VCL) - 3 pptx

Xây dựng chương trình bắt lỗi tiếng Việt nhằm phát hiện và đề nghị từ thay thế cho các lỗi thường gặp (nhóm VCL) - 3 pptx

... việc bắt lỗi tả giống phần bắt lỗi tả non-word ( 4 .3. 1 trang 88) Lập danh sách từ đề nghị K H O A 4.4.7 Việc lập danh sách từ đề nghị tương tự lập danh sách từ đề nghị bắt lỗi non-word ( 4 .3. 2 ... từ cũ Giá trị cạnh (wi wj ) (wj wk ) 3- gram wi , wj wk Thuật toán 4. 13: Tạo lưới n -từ từ lưới (n − 1) -từ 99 CHƯƠNG MÔ HÌNH 4.4 .3 4.4 BẮT LỖI REAL-WORD Mở rộng lưới từ — Phục hồi lỗi C N TT Lỗi ... sách, âm tiết từ điển tiếng bị loại bỏ Thuật toán 4.10: Phục hồi lỗi phát âm (non-word) 95 CHƯƠNG MÔ HÌNH 4 .3. 3 4.4 BẮT LỖI REAL-WORD Sắp xếp danh sách từ đề nghị K H TN Như nói phần 3. 3 trang 55,...
  • 43
  • 271
  • 0
Kế hoạch tổ chức chương trình

Kế hoạch tổ chức chương trình "Giao lưu Tiếng Việt cho HSDT

... dân tộc lớp gồm có 58 em Thời gian tổ chức: Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 trường TH Thị trấn Châu Thành từ 30 đến 11 Thành phần tham dự tổ chức buổi giao lưu: Ô Nguyễn Văn Bé Ba Hiệu trưởng ... Thiện Tổng phụ trách Đội làm phó ban Bà Kiên Thị Lệ Thi nhân viên Hành chánh làm phó ban Ô Trần Văn Đông giáo viên lớp năm làm ủy viên Bà Nghi Thị Ngọc Linh Trưởng khối làm ủy viên IV Tổ chức ... năm làm ủy viên Bà Nghi Thị Ngọc Linh Trưởng khối làm ủy viên IV Tổ chức thực hiện: - Kinh phí tổ chức Ban ĐDCMHS hỗ trợ - ...
  • 2
  • 714
  • 1
Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích trong chương trình văn   tiếng việt ở tiểu học

Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu học

... có khả giáo dục to lớn đặc biệt truyện cổ tích Vì để giáo dục cho HSTH, chọn đề tài giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy truyện cổ tích chơng trình Văn- Tiếng Việt bậc tiểu học Với ... pháp giáo dục đạo đức giảng dạy truyện cổ tích tiểu học Thực trạng giáo dục đạo đức dạy học truyện cổ tích tiểu học Tổ chức thực nghiệm theo mô hình lý thuyết Xây dựng phơng thức giáo dục đạo đức ... niệm dạy học có tính giáo dục giáo dục học III Vấn đề giáo dục đạo đức thông qua giảng dạy văn học trờng 13 15 tiểu học Khái niệm truyện cổ tích 15 Đặc điểm truyện cổ tích 15 - 2- Luận văn tốt...
  • 85
  • 3,265
  • 30
Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn   tiếng việt ở tiểu họ

Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu họ

... trẻ, thực trạng dạy học giáo dục nên chọn đề tài giáo dục lòng yêu nớc tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học thông qua giảng dạy truyện truyền thuyết chơng trình Văn Tiếng Việt tiểu học II.mục đích ... văn tốt nghiệp 5.Bàn mối quan hệ dạy học giáo dục giảng dạy 19 Văn Học Tiếng Việt tiểu học III.Vị trí, vai trò truyền thuyết việc giáo dục lòng yêu nớc, 20 lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu ... hệ dạy học giáo dục giảng dạy Văn Tiếng Việt Tiểu Học Trong giáo dục học đại ngời ta định nghĩa trình giáo dục bao hàm : giáo dục theo nghĩa hẹp qua trình dạy học, trình dạy học lại bao hàm trình...
  • 76
  • 4,404
  • 21
tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng anh vấn đề xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình ở việt nam hiện nay

tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng anh vấn đề xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình ở việt nam hiện nay

... as: Vietnam Television, Vietnam Television Corporation, Ho Chi Minh Television, Hanoi Television, Quanh Ninh Television, Ha Giang Television, Nghe An Television, Da Nang Television, Khanh Hoa ... number of Vietnam films is increasing much in comparison with last years A lot of Vietnam films confirm their position in viewers’ heart Together with Vietnam film, many game shows and Vietnamese programs ... of Ministries, journalistic offices such as: Vietnam Television Company, visual broadcasting system of Radio The Voice of Vietnam (VOVTV); Vietnam News Agency channel; People’s Public Security...
  • 45
  • 779
  • 0
tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng việt vấn đề xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình ở việt nam hiện nay

tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng việt vấn đề xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình ở việt nam hiện nay

... sự, vấn đề vĩ mô ngành truyền hình, luận án sâu nghiên cứu vấn đề cụ thể là: nghiên cứu việc tham gia hội vào việc sản xuất làm nên sản phẩm truyền hình hội hóa sản xuất chương trình truyền ... VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI HÓA SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 Thành công hoạt động XHH sản xuất chương trình TH 3.1.1 XHH- góp phần làm phong phú chương trình ... Những vấn đề luận số thực tiễn hoạt động XHH trình bày chương tiền đề, sở quan trọng để triển khai nội dung chương luận án Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI HÓA SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH...
  • 47
  • 724
  • 0
tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học phần tiếng việt - chương trình ngữ văn 10 trung học phổ thông

tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học phần tiếng việt - chương trình ngữ văn 10 trung học phổ thông

... nói chung dạy học phần Tiếng Việt nói riêng, chọn nghiên cứu đề tài: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT– CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Lịch sử vấn đề nghiên cứu ... sáng tạo; việc tổ chức dạy học ngoại khóa Tiếng Việt, việc vận dụng kiến thức vào việc tổ chức số HĐNK Tiếng Việt lớp 10 THPT (2) Khảo sát thực trạng dạy học ngoại khóa Tiếng Việt số trƣờng THPT ... Đối tượng nghiên cứu Chƣơng trình Tiếng Việt 10 việc tổ chức ngoại khoá Tiếng Việt lớp 10 - THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu Các học chƣơng trình Tiếng Việt - Ngữ văn 10 THPT Phương pháp nghiên cứu...
  • 12
  • 892
  • 1
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

... dụng số biện pháp phân môn nhận thấy học sinh hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu Cùng với trình áp dụng số biện pháp tiến hành khảo sát chất lượng ... trăn trở để tìm số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tiếng việt chương trình ngữ văn B./ NỘI DUNG : Thực trạng : 1.1 Thuận lợi : Trường hưởng ứng thực tốt vận động Học tập làm ... cứu môn kết hợp với kinh nghiệm giảng dạy để tìm phương pháp giảng dạy mới, phù hợp với trình độ học sinh, nhằm thu hút ý học sinh, giúp đở em học sinh yêu thích môn học Trên số biện pháp nhằm nâng...
  • 10
  • 1,744
  • 12
TIẾNG NÓI CỦA CHÚNG TÔI, TƯƠNG LAI CỦA CHÚNG TÔI Báo cáo Tổng hợp Quá trình Tham vấn tại Việt Nam về Chương trình phát triển sau năm 2015

TIẾNG NÓI CỦA CHÚNG TÔI, TƯƠNG LAI CỦA CHÚNG TÔI Báo cáo Tổng hợp Quá trình Tham vấn tại Việt Nam về Chương trình phát triển sau năm 2015

... hóa TIẾNG NÓI CỦA CHÚNG TÔI, TƯƠNG LAI CỦA CHÚNG TÔI Báo cáo Tổng hợp Quá trình Tham vấn Việt Nam Chương trình phát triển sau năm 2015 17 Quá trình tham vấn Tham vấn Việt Nam tiến trình phát triển ... đến chương trình phát triển sau năm 2015, vấn đề quan trọng nêu TIẾNG NÓI CỦA CHÚNG TÔI, TƯƠNG LAI CỦA CHÚNG TÔI Báo cáo Tổng hợp Quá trình Tham vấn Việt Nam Chương trình phát triển sau năm 2015 ... người tham dự điều phối trình tham vấn TIẾNG NÓI CỦA CHÚNG TÔI, TƯƠNG LAI CỦA CHÚNG TÔI Báo cáo Tổng hợp Quá trình Tham vấn Việt Nam Chương trình phát triển sau năm 2015 Việt Nam tiến trình thực...
  • 51
  • 247
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chương trình tập gõ tiếng việtchương trình đánh máy tiếng việtphan tich diem manh cua muc tieu chuong trinh day hoc tieng viet o tieu hoc nam 2000 so voi cai cach giao duc 1981bài 30 chương trình địa phương tiếng việtlop 8 chuong trinh dia phuongphan tieng vietphần mềm gỡ bỏ chương trình tận gốc tiếng việtchương trình sắp xếp tiếng việt trong excelchương trình địa phương tiếng việt 9tải chương trình gõ dấu tiếng việt unikeychương trình luyện nghe tiếng anh hiệu quả nhấtchương trình địa phương tiếng việt lớp 9chương trình tiện ích tiếng việttải chương trình tiện ích tiếng việtchương trình luyện nghe tiếng anh miễn phíchương trình địa phươngphần tiếng việt0Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)