Môn âm nhạc trong chương trình đào tạo tín chỉ của Trường Đại học sư phạm Hà Nội

... giảng dạy môn âm nhạc chương trình đào tạo tín trường HSP Hà Nội - Thực trạng dạy học âm nhạc cho khoa trường ĐHSP Hà Nội Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu môn âm nhạc chương trình đào tạo tín trường ... 10 CHƯƠNG VAI TRÒ CỦA ÂM NHẠC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 1.1 Vai trò âm nhạc 1.1.1 Vai trò âm nhạc sống: Âm nhạc loại hình nghệ thuật dùng âm ... ĐẦU CHƯƠNG 1: VAI TRÒ CỦA ÂM NHẠC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI .10 1.1.Vai trò âm nhạc .10 1.1.1.Vai trò âm nhạc sống ...

Báo cáo nông nghiệp: "GIảI PHáP NÂNG CAO KHả NĂNG NGHIÊN CứU KHOA HọC CủA NGHIÊN CứU SINH TRONG QUá TRìNH ĐàO TạO TIếN Sĩ ở TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP Hà NộI" pps

... TI LIệU THAM KHảO Báo cáo tình hình đo tạo bậc tiến sĩ (2010) Viện Đo tạo Sau đại học, Trờng Đại học Nông nghiệp H Nội Vũ Cao Đm (1999) Phơng pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học v Kỹ thuật, ... trình đo tạo tiến sĩ, trao trọng quyền cho sở đo tạo tiến sĩ Trờng Đại học Nông nghiệp H Nội l trờng đại học trọng điểm quốc gia v l bảy trờng đại học nớc có chơng trình đo tạo sau đại học Nhu ... (NCS v tiến sĩ đợc đo tạo Đại học Nông nghiệp H Nội) Từ đó, nghiên cứu có đợc nhìn ton diện từ nhiều phía nâng cao khả NCKH NCS trình đo tạo Nh trờng Mẫu điều tra cụ thể nh sau: - Nghiên cứu sinh: ...

Biện pháp quản lý công tác đánh giá kết quả học tập của học viên trong đào tạo trực tuyến ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

... học Quốc Gia Đào tạo trực tuyến Đào tạo từ xa Giáo dục -Đào tạo Giáo dục từ xa Khoa học -Công nghệ Kinh tế-Xã hội Quản lý giáo viên Quản lý học tập Quản lý sinh viên Thiết bị dạy học Trung ho ̣c ... ĐGKQHT học viên Ứng dụng CNTT&TT ĐTTT  Nghiên cứu thực tiễn: Nghiên cứu trạng quản quản lý công tác đánh giá KQHT học viên trường ĐHSP Hà Nội, từ đề xuất biện pháp quản lý công tác đánh giá KQHT học ... KQHT học viên ĐTTT Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu công tác quản lý việc ĐGKQHT học viên ĐTTT trường ĐHSP Hà Nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ KQHT CỦA HỌC VIÊN TRONG ĐTTT...

100
1,134
1

Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội

... trưởng trường Đại học Sư phạm Hà Nội v/v ban hành “Quy chế đào tạo theo tín trường đại học sư phạm Hà Nội 15 Đại học Sư phạm Hà Nội Báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 trường Đại học Sư phạm Hà Nội ... tồn quản lí đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Phân tích, tổng kết kinh nghiệm quản lí đào tạo trường Đại học Sư phạm Hà Nội số trường đại học thực đào tạo theo học chế tín ... biện pháp quản lý bước chuẩ n bi ̣ để triển khai đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Khảo sát thực trạng bước chuẩn bị triển khai đào tạo theo học chế tín Phòng Đào tạo, ...

Chương trình quản lý điểm sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2

...

dự án xây dựng phần mềm đào tạo tín chỉ cho trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

... tiến hành triển khai dự án cụ thể sau:  Tên dự án: Xây dựng phần mềm quản lý đào tạo tín  Mục tiêu dự án: Xây dựng phần mềm quản lý đào tạo theo tín cho trường Đại học Sư phạm TP HCM bao gồm ... đăng ký học phần Xây dựng module quản lý điểm Xây dựng module quản lý phòng học Xây dựng module quản lý thời khóa biểu Xây dựng module quản lý giảng viên Dự án Xây dựng Phần mềm đào tạo tín chỉ , ... chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ Trong trình triển khai đào tạo tín chỉ, trường Đại học Sư phạm TP HCM gặp phải không khó khăn, phần mềm quản lí đào tạo vốn xây dựng cho...

Chương trình quản lý điểm sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2

... phải xác, chương trình cài đặt có tính bảo mật cao Do nhiệm vụ chương trình quản lý điểm sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội là:  Quản lý thông tin hồ sơ sinh viên theo khoa nhà trường bao ... dựng hệ thống quản lý cho trường Đại học với số lượng sinh viên lớn cấu quản lý lớn khó khăn Qua khảo sát thực tế trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 2, em nhận thấy hệ thống quản lý nhà trường chưa ... "Chương trình quản lý điểm sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2" làm đề tài khoá luận tốt nghiệp Chương trình viết dạng phần mềm Tin học không ứng dụng cho trường cụ thể mà ứng dụng cho trường...

Báo cáo nghiên cứu khoa học THỰC TRẠNG và NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG TRONG CÔNG tác đào tạo NGHỀ ở các TRƯỜNG đại học sư PHẠM

... làm công tác chủ nhiệm lớp, kỹ nghiên cứu khoa học, kỹ kiểm tra, đánh giá, 133 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(37).2010 - Khi vào trường ĐHSP, sinh viên tự nhận thức họ học ... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(37).2010 thức khoa học bản) lực sư phạm Bởi vậy, việc trang bị hệ thống tri thức chuyên môn việc rèn luyện tay nghề, rèn luyện kỹ sư phạm, ... hoạch đào tạo lớp trẻ gấp rút, mạnh tay đào tạo cách bản, công phu cứu vãn ngành phương pháp vào ngõ cụt (Trích Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Nâng cao chất lượng Nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường...

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc

... h p tác, kh n ng thuy t trình, thuy t trình chia s n ng l c qu n lý Th i gian t o: n m ng ki n th c toàn khoá : 210 vht không k n Kh i l dung Giáo d c th ch t (5 vht) Giáo d c Qu c phòng (165 ... k n i dung h c ph n Giáo d c th ch t Giaó d c Qu c phòng 10 30 30 25 26 24 23 22 11 C s v t ch t ph c v h c t p Phòng h c áp ng tiêu chu n phòng d y ngo i ng , giáo trình tài li u tham kh o, ... C-4 60 Ngo i ng II- NN4- C-3 45 10 Giáo d c th ch t GDTC- C-5 75 11 Giáo d c Qu c phòng 165t GDQP- C 165 12 Tin h c TiH- C-4 60 13 Tâm lý h c TLH- C-5 75 14 Giáo d c h c GDH – C-6 90 15 PPNC khoa...

luận văn sư phạm Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

... nội dung giáo dục đạo đức riêng cho học sinh, sinh viên Vì vậy, chọn đề tài Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn ... Đề tài , Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn nay sâu vào đối tư ng cụ thể sinh viên trường ĐHSP Hà Nội – hệ ... thống phạm vi đề cập tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Tư tưởng đạo đức Người thống trị đạo đức tư tưởng đạo đức hành vi đạo đức, đức tài, đạo đức cách mạng đạo đức đời thường Tư tưởng đạo đức Chủ...

81
1,729
15

Đề thi thử đại học môn toán của trường Đại học sư phạm Hà Nội pot

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN Câu I Ý Đáp ... Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== π   ... Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== AO SA...

Bộ đề thi thử đại học - cao đẳng năm 2011 của trường đại học sư phạm Hà Nội môn toán doc

... đ+Ơ x - 0,25 lim = +Ơ, lim = - ; ti + - x đ1 B x đ1 ờn: 0,25 ã 0,25 1,0 2m - ) m -1 G y= Ti -1 ( m - 1) x - m) + ( 2m - m -1 2m ), B(2m-1; 2) m -1 2m IA = , IB = 2m - = m - -2 = m -1 m -1 S ... + y - my = ợ H i li tờn thớ sinh: ; S ỡ thờm ỡnh -3 ;0), B(5 ;-1 ;-2 ) http://tuhoctoan.net I TH Mụn thi: TON Cõu I í 1,0 \ {1} ã ã S y = ờn: -1 ( x - 1) < 0, "x ẻ D 0,25 ờn: ( - ;1) ... BDMN = VSABD - VSA ' MN V 7a = 32 0,25 1,0 Do a, b, c > v a + b + c = nờn a, b, c ẻ ( 0;1) 2 2 a - 2a + a a ( a - 1) Ta cú: = = -a + a 2 b +c 1- a ( -a Xột hm s + a ) + ( -b + b ) + ( - c + c )...

Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay

... đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3 .2 Nhiệm vụ - Làm rõ sở hình thành, giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức - Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức ... đạo đức cho sinh viên trưòng Đại học Sư phạm Hà Nội • Thứ nhất, Nhà trường Đại học Sư phạm Hà Nội phải xác định đủng đắn mục tiêu công tác dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội ... trường Đại học Sư phạm Hà Nội cần thiết giai đoạn 2. 2 Thực trạng đạo đức lối sống sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. 2.1 Những mặt tích cực đạo đức, lối sống sinh viên trường Đại học Sư...

Xem thêm