0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Thực tập dạy học môn Tiếng Việt thực hành tại khoa Việt Nam học - trường Cao đẳng ngoại ngữ- công nghệ Việt Nhật

Thực tập dạy học môn Tiếng Việt thực hành tại khoa Việt Nam học - trường Cao đẳng ngoại ngữ- công nghệ Việt Nhật

Thực tập dạy học môn Tiếng Việt thực hành tại khoa Việt Nam học - trường Cao đẳng ngoại ngữ- công nghệ Việt Nhật

... Đại học quy - Khóa đào tạo: Khóa 58 (2008 – 2012) - Thực tập dạy học môn Tiếng Việt thực hành khoa Việt Nam học - trường Cao đẳng ngoại ng - công nghệ Việt Nhật - Tại trường cao đẳng ngoại ngữ - ... (02/03/2012 – 30/03/2012) Thực tập môn Tiếng Việt thực hành khoa Việt Nam học -Tiếp xúc với sinh viên khoa Việt Nam học -Theo dõi ghi nhận kết thực tập -Tìm hiểu tâm lý sinh viên -Làm công tác giáo dục ... viên Hoàng Bảo Ngọc TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VIỆT NAM HỌC  TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGOẠI NG - CÔNG NGHỆ VIỆT NHẬT GV HƯỚNG DẪN: …………………………… GIÁO SINH: HOÀNG BẢO NGỌC NĂM HỌC 2009 – 2010 ...
  • 26
  • 539
  • 0
Biện pháp cải tiến quản lý hoạt động đào tạo tại trường cao đẳng Ngoại Ngữ - Công nghệ Việt Nhật

Biện pháp cải tiến quản lý hoạt động đào tạo tại trường cao đẳng Ngoại Ngữ - Công nghệ Việt Nhật

... Thực trạng quản hoạt động đào tạo trường Cao đẳng Ngoại ngữ - Công nghệ Việt Nhật Chương 3: Biện pháp cải tiến quản hoạt động đào tạo trường cao đẳng Ngoại ngữ - Công nghệ Việt Nhật 4 Chương ... thực trạng quản hoạt động đào tạo trường cao đẳng Ngoại ngữ - Công nghệ Việt nhật 5.3 Đề xuất số biện pháp quản hoạt động đào tạo trường Cao đẳng Ngoại ngữ - Công nghệ Việt nhật giai đoạn ... cứu Biện pháp cải tiến quản hoạt động đào tạo trường Cao đẳng Ngoại ngữ - Công nghệ Việt Nhật Xuất phát từ vấn đề trên, chọn đề tài: Biện pháp cải tiến quản hoạt động đào tạo trường cao đẳng...
  • 101
  • 941
  • 1
Khí cụ điện - Cao Đẳng Ngoại Ngữ Công Nghệ Việt Nhật

Khí cụ điện - Cao Đẳng Ngoại Ngữ Công Nghệ Việt Nhật

... http://www.ebook.edu.vn 46 - Ti p i m có b n ch u mài mòn cao - Kh óng - c t cao - Thao tác óng - c t d t khoát - Tiêu th công su t nhât - B ov ng không b t i lâu dài (có Rơle nhi t) - Tho mãn i u kh i ... c m ng - Rơle nhi t - Rơle bán d n vi m ch * Phân lo i theo vai trò i lư ng tác ng c a rơle có: - Rơle trung gian - Rơle th i gian - Rơle nhi t - Rơle t c - Rơle t c - Rơle dòng i n - Rơle ... n c a khí c i n a) Phân lo i Khí c i n c phân lo i sau: - Khí c i n dùng óng c t m ch i n: C u dao, Máy c t, Aptômat… - Khí c i n dùng m máy: Công t c tơ, Kh i ng t , B kh ng ch ch huy… - Dùng...
  • 59
  • 427
  • 0
Nhật ký thực tập tốt nghiệp tại Khoa Bồi dưỡng CBQL  Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Nhậtthực tập tốt nghiệp tại Khoa Bồi dưỡng CBQL Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

... Đến trường Cao đẳng Vĩnh Phúc liên Được nhận thực tập trường Cao đẳng Vĩnh Tuần 1: (19/12-23/12/2011) hệ thực tập Phúc - Ra mắt Khoa bồi dưỡng CBQL- - Làm quen với thầy cô khoa trường Vĩnh Phúc ... thực tập cá nhân 2.1 Họ tên: Nguyễn Thị Thư Lớp: QLGD K2G Trường: Học viện Quản lý giáo dục 2.2 Địa điểm: Khoa Bồi dưỡng CBQL - Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc Địa chỉ: Tầng nhà Hiệu - Trường Cao đẳng ... gia thực Trong thời gian tuần thực tập (từ 19/12- 24/02/2012) Khoa bồi dưỡng cán quản lý trường Cao đẳng Vĩnh Phúc, đồng ý thầy trưởng khoa Phùng Quang Thơm em vào thực tập vị trí trợ lý khoa...
  • 40
  • 4,911
  • 4
Đề thi tuyển sinh trường Cao đẳng kinh tế công nghệ năm 2006 môn Anh văn

Đề thi tuyển sinh trường Cao đẳng kinh tế công nghệ năm 2006 môn Anh văn

... seen in a parking lot D The man fad been seen in a parking lot ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINHTRƯỜNG CĐ KINH TẾ – CÔNG NGHỆ NĂM 2006 1D 2A 3A 4D 5C 6B 7B 8C 9A 11A 12C 13C 14B 15A 16B 17C 18D 19B 21C ... Đọc kỹ đoạn văn sau chọn phương án ( A B, C, D) cho mõi câu từ 46 đến 50 Ever since humans have inhabited the earth, they have made use of various forms of communication Generally, this expression ... motions stand for letters ,words, and ideas Tourists, the deaf and the mute have had to resort to this form of expression Many of these symbols of the whole words are very picturesque and exact...
  • 6
  • 709
  • 9
BÀI ÔN TẬP CUỐI HKII MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BA

BÀI ÔN TẬP CUỐI HKII MÔN TIẾNG VIỆT LỚP BA

... Bài 6:Dựa vào câu hỏi gợi ý sau, em viết đoạn văn ngắn kể lại buổi biểu diẽn nghệ thuật mà em xem...
  • 2
  • 1,494
  • 2
bộ đề ôn tập lớp 1 môn Tiếng Việt giữa kì 1

bộ đề ôn tập lớp 1 môn Tiếng Việt giữa kì 1

... để giúp học tốt) Họ tên: Lớp: 1A Ngày tháng năm 20 Luyện tiếng việt (4) Bi 1: Ni t ng to cõu: Chuồn chuồn tờ báo Suối nguồn bay lợn Bé mợn cháo lơn Mẹ nấu tuôn chảy Bi 2: Chn õm/ thớch ... chữ đẹp ! (Phụ huynh tham khảo để giúp học tốt) Họ tên: Lớp: 1A Ngày tháng năm 20 Luyện tiếng việt (5) Bi 1: Ni t ng to cõu: ôn có uốn dẻo Suối chảy voi Đàn gà rì rầm Diễn viên Theo ... Luyện tiếng việt (2) Lớp: 1A Bi 1: Ni t ng to cõu: Cá heo sai Bầu trời hái rau cải Bà nội nhảy cao Cây cau đầy Bi...
  • 6
  • 412
  • 0
Xây dựng nội dung và một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho sinh viên trong dạy học hóa học đại cương trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp tỉnh Bắc giang

Xây dựng nội dung và một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho sinh viên trong dạy học hóa học đại cương trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp tỉnh Bắc giang

... nghiên cứu Sinh viên trƣờng Cao đẳng thuật công nghiệp tỉnh Bắc Giang 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu Xây dựng nội dung số biện pháp nhằm tăng cƣờng lực nhận thức cho sinh viên dạy học hóa học đại cƣơng ... trƣờng Cao đẳng thuật công nghiệp tỉnh Bắc Giang Vấn đề nghiên cứu Xây dựng thành công nội dung biện pháp nhằm tăng cƣờng nhận thức cho sinh viên Cao đẳng thuật công nghiệp Bắc Giang Giả ... thành công nội dung biện pháp dạy học phù hợp cho SV - CĐ 24 Chƣơng 2: XÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM TĂNG CƢỜNG NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐẠI CƢƠNG TRƢỜNG...
  • 112
  • 468
  • 2
ON TAP THANG 3 MON TIENG VIET LOP 1

ON TAP THANG 3 MON TIENG VIET LOP 1

... hỏi , m giỏi phải học nớc nhớ nguồn Lên non, x biển 2/ Điền chữ : c hay k ; ng hay ngh; g hay gh ? ây đeo ính giấc ủ đầu ênh ênh óc vờn ép ôm ì é bến 3/ Điền s hay x: .ao chõ ôi âu kim úng ... chõ ôi âu kim úng chim .áo ngày a ô nớc .ách túi 4/ Sắp xép từ sau thành câu viết lại cho Lớp 1A , học sinh, là, bạn khuyên 5/ Tìm viết từ chứa tiếng có vần uôn Viết câu có từ vừa tìm đợc 6/...
  • 3
  • 485
  • 0
Bài tập ôn hè môn tiếng việt lớp 3

Bài tập ôn hè môn tiếng việt lớp 3

... hạt mưa đầu xuân nhè nhẹ rơi non e Mỗi đồ vật nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng Bài 3: Tìm CN, VN: a Tiếng suối chảy róc rách b Lớp niên ca hát, nhảy múa Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng ... vừa tìm NGUYỄN THỊ XUYẾN LƯƠNG THẾ VINH – BUÔN ÔN Bài 6: Trong bài: "Việt Nam thân yêu" nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: "Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập ... THẾ VINH – BUÔN ÔN a Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt b Đôi mắt ông lão đỏ đọc giàn giụa nước mắt Bài 3: a Tìm từ đơn, từ phức câu thơ sau: "Đời cha ông với đời Như sông với chân...
  • 26
  • 3,060
  • 12
Bài tập ôn hè môn tiếng việt lớp 1

Bài tập ôn hè môn tiếng việt lớp 1

... trắng hồng ; …íu rít ; …ao ; …ao tập nhà ; …ặt áo ; ca ao ; tiếng …ao bán hàng ; Cô …áo ; …ịu dàng ; nhảy …ây ; …òng sông ; …ủ bạn học ; tiếng ve …âm ran suốt trưa ; …úp đỡ ; - s hay x: Cây …oan ... Thu Đông em thích mùa nhất? - Mùa tháng đến tháng nào? - Mặt trời mùa nào? Tiết trời mùa sao? - Mùa em ăn chín ? Quả có ngon không? có không? - Điều khiến em nhớ mùa gì? - Em có thích mùa không? ... Hãy kể công việc hàng ngày người gia đình em? - Trong gia đình người thường quan tâm em nhất? Người giúp cho em? - Những người gia đình em có yêu thương không? - Em có yêu gia đình không? Em...
  • 3
  • 4,355
  • 11
Luận văn tốt nghiệp  dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin – các giáo án thực nghiệm dạy học toán 10

Luận văn tốt nghiệp dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin – các giáo án thực nghiệm dạy học toán 10

... dung tin hc V li chớnh bn thõn nhng ng dng ca tin hc v cụng c ca tin hc cng l mt nhng ni dung tin hc cn truyn th phỏt huy tỏc dng tớch cc ca vic s dng cụng ngh thụng tin nh l mt ng dng tin hc ... thụng tin ó gúp phn hin i húa phng tin, thit b dy hc, gúp phn i mi phng phỏp dy hc 3.2.1.1 Dy v hc theo quan im cụng ngh thụng tin Theo quan im thụng tin, hc l mt quỏ trỡnh thu nhn thụng tin cú ... tớnh 3.2.1.2 Cụng ngh thụng tin vi vai trũ phng tin, thit b dy hc Cụng ngh thụng tin vi vai trũ phng tin, thit b dy hc cn m bo cỏc yờu cu: - S dng cụng ngh thụng tin nh cụng c dy hc cn c t ton...
  • 98
  • 531
  • 0
Ôn tập giữa HK1 môn Tiếng Việt lớp 2

Ôn tập giữa HK1 môn Tiếng Việt lớp 2

... thầm - Việt làm giúp an ủi ông? - Việt đỡ ông lên thềm/ Nói với ông ông đau, nói Trang 20 5 câu “Không đau! Không đau”/ Biếu ông kẹo - Tìm câu thơ cho thấy nhờ Việt mà - Ông phải phì cười:/ Và ông ... đồng 2. 3 Tìm hiểu -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn thầm - Hỏi: Ông Việt bò làm sao? - Ông Việt bò đau chân - Từ ngữ (câu thơ)nào cho em thấy, - Nó sưng, tấy, chống gậy, ông Việt ... Trang 1 92 cháu đấy./ 2. 5 Tìm hiểu đoạn 2, 3 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Hỏi: Bé Hà băn khoăn điều gì? - Bé băn khoăn nên tặng ông bà - Nếu em, em tặng ông bà...
  • 209
  • 1,016
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa họctrường trung học cơ sở - lớp 9

... cứu: Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp ứng dụng CNTT để thiết kế giảng điện tử môn hoá học trường THCS - Lớp 9 Mục đích nghiên cứu Thiết kế số giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp ... dạy học Hoá học trường trung học sở lớp 4.2 Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử sử dụng phương pháp dạy học phức hợp phần mềm trình diễn PowerPoint Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp ... năng: phương pháp dạy phương pháp học 1.2.4.4 Ưu điểm phương pháp dạy học phức hợp Phương pháp dạy học phức hợp tạo hiệu tích hợp phương pháp, hiệu ứng cộng hưởng phương pháp: sức mạnh tổng hợp...
  • 241
  • 1,520
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: mã trường cao đẳng ngoại ngữ công nghệ việt nhậtcao đẳng ngoại ngữ công nghệ việt nhật tphcmđiểm chuẩn cao đẳng ngoại ngữ công nghệ việt nhậtcao đẳng ngoại ngữ công nghệ việt nhật bắc ninhcao đẳng ngoại ngữ công nghệ việt nhật ở đâucác trường cao đẳng có ngành công nghệ thực phẩmhọc phí trường cao đẳng kỹ thuật công nghệ tp hcmtrường cao đẳng kinh tế công nghệ tp hcm khoa công nghệ sinh học lớp c4sh3bài tập trắc nghiệm môn tiếng việt lớp 4bài tập trắc nghiệm môn tiếng việt lớp 5bài tập cuối tuần môn tiếng việt lớp 4dua ung dung cong nghe thong tin vao giang day phan mon tieng viet lop 3đề thi thử đại học trường thpt chuyên ngoại ngữ mon tieng anhđổi mới phương pháp dạy học ở cao đẳng đại họcquản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở cao đẳng nghềBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP