MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN 1: KẾ HOẠCH, NỘI DUNG THỰC TẬP Mục đích yêu cầu đợt thực tập Kế hoạch thực tập cá nhân Những công việc tham gia thực 3.1 Xây dựng kế hoạch thực tập cá nhân khoa Bồi dưỡng CBQL 3.2 Tham gia xây dựng kế hoạch phân công coi thi Khoa 3.2 Tham gia xây dựng kế hoạch phân công coi thi Khoa 3.3 Dự giờ, thăm lớp tham gia giảng dạy 3.4 Thực cơng tác hành văn phịng xây dựng môi trường làm việc 5S 3.5 Tham gia phong trào, hoạt động văn hoá văn nghệ khoa trường 3.5 Tham gia phong trào, hoạt động văn hoá văn nghệ khoa trường 3.6 Tìm hiểu hoạt động tra kiểm tra 3.7 Thực nhiệm vụ khác giao PHẦN 2: GHI CHÉP HÀNG NGÀY 10 CÁC PHỤ LỤC 41 DANH MỤC KÝ HIỆU CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CĐSP Cao đẳng sư phạm CĐVP Cao đẳng Vĩnh Phúc CSVC Cơ sở vật chất GD – ĐT Giáo dục – Đào tạo HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HVQLGD Học viện quản lý giáo dục MNA Mầm non A PP Phương pháp QLGD Quản lý giáo dục QLGDMN Quản lý giáo dục mầm non SV Sinh viên TTGDTX Trung tâm giáo dục thường xuyê PHẦN KẾ HOẠCH, NỘI DUNG THỰC TẬP Mục đích, yêu cầu đợt thực tập tốt nghiệp Thực tập tốt nghiệp học phần tính đơn vị học trình, thực vào năm thứ tư, thời gian tuần, sau sinh viên học học phần thuộc chuyên ngành Thực tập tốt nghiệp nhằm đạt được: - Có hiểu biết hoạt động quản lý Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc nói chung khoa Bồi dưỡng CBQL nói riêng - Vận dụng kiến thức trang bị vào thực hành số công việc khoa Bồi dưỡng CBQL trường CĐVP - Cập nhật, bổ sung kiến thức; xác định rõ mối quan hệ lí lụân thực tiễn để xử lý tình quản lý, nâng cao trách nhiệm nghề nghiệp, trau dồi phẩm chất cử nhân quản lý giáo dục Ngồi mục đích, u cầu chung đợt thực tập nêu sau liên hệ nơi thực tập khoa Bồi dưỡng CBQL, em xác định mục đích yêu cầu cho đợt thực tập cá nhân sau: * Về kiến thức: Qua đợt thực tập, trang bị thêm kiến thức quản lý hành trường cao đẳng nói chung, kiến thức quản lý hành khoa Bồi dưỡng CBQL nói riêng số cơng tác vụ khác * Về kĩ năng: Thực hành số nội dung công việc sở thực tập giao cho, qua công việc nhằm học hỏi phương pháp làm việc hoạt động tác nghiệp cụ thể thầy, cô khoa Đặc biệt rèn luyện thêm kiến thức kĩ tin học phần mềm quản lý hành * Về thái độ: Rèn luyện cho thân phong cách làm việc nề nếp, khoa học, nghiêm túc, cầu thị… Kế hoạch thực tập cá nhân 2.1 Họ tên: Nguyễn Thị Thư Lớp: QLGD K2G Trường: Học viện Quản lý giáo dục 2.2 Địa điểm: Khoa Bồi dưỡng CBQL - Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc Địa chỉ: Tầng nhà Hiệu - Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc - Phường Trưng Nhị - Thị xã Phúc Yên - Tỉnh Vĩnh Phúc 2.3 Vị trí thực tập: Trợ lý khoa bồi dưỡng CBQL 2.4 Thời gian thực tập: tuần (từ 19/12/2011 đến 24/2/2012) 2.5 Giảng viên hướng dẫn: TS Trương Thị Thúy Hằng (tại Học Viện QLGD) Ths Phùng Quang Thơm (tại sở thực tập) 2.6 Thời gian làm việc: Sáng: Từ 7h30 đến 11h00 Chiều: Từ 13h30 đến 17h00 NỘI DUNG KẾ HOẠCH STT Thời gian 16/12/2011 Nội dung Dự kiến kết đạt Đến trường Cao đẳng Vĩnh Phúc liên Được nhận thực tập trường Cao đẳng Vĩnh Tuần 1: (19/12-23/12/2011) hệ thực tập Phúc - Ra mắt Khoa bồi dưỡng CBQL- - Làm quen với thầy cô khoa trường CĐ Vĩnh Phúc - Nhận nhiệm vụ thực tập - Tìm hiểu thực tế sở - Nghiên cứu văn giấy tờ liên quan đọc nội qui, qui chế Khoa - Được trí thầy trưởng khoa thực tập vị trí trợ lý Khoa bồi dưỡng - Tìm hiểu tình hình hoạt động Khoa bồi dưỡng CBQL - Nắm văn giấy tờ có liên quan nội quy, quy chế chức năng, nhiệm vụ Bồi dưỡng tìm hiểu chức nhiệm vụ Khoa - Hoàn thiện kế hoạch thực tập cá nhân gửi cho - Xây dựng kế hoạch thực tập cá giảng viên hướng dẫn chỉnh sửa bổ sung, thống nhân sở hướng dẫn Khoa kế hoạch với sở giảng viên hướng dẫn quản lý thực tế sở nơi thực tập, thống kế hoạch với sở Tuần - Tuần 6: (26/12/201117/2/2012) giảng viên hướng dẫn - Thực cơng việc theo - Được trí thầy trưởng khoa giảng viên kế hoạch thống với sở thực hướng dẫn tập giảng viên hướng dẫn - Liên hệ với giảng viên hướng dẫn thực tập, xin - Liên hệ với giảng viên hướng dẫn ý kiến giảng viên vấn đề thắc mắc… thực tập TS Trương Thị Thúy Hằng lần tuần - Xây dựng lịch phân công coi thi Khoa - Xây dựng lịch phân công coi thi - Hỗ trợ giúp thầy cô tổ chức tham gia Khoa - Hỗ trợ tổ chức tham gia phong trào văn hóa – văn nghệ nhà trường phong trào văn hóa – văn nghệ - Biết cách quản lý hồ sơ sổ sách, giấy tờ Khoa nhà trường - Quản lý hồ sơ sổ sách, giấy tờ - Làm tốt công tác hành văn phịng: soạn thảo Khoa - Cơng tác hành văn phịng - Dự giờ, thăm lớp văn bản, in văn bản… - Học hỏi cách vào bài, phương pháp giảng dạy, tổ chức lớp học, cách trình bày bảng, phân phối thời gian hợp lý, cách gây hứng thú cho người học, xử lý tình - Tham gia giảng dạy xảy ra… - Có phong thái tự tin, chững trạc đứng trước lớp, trải nghiệm thực tế lên lớp… - Thực việc làm điểm quản lý - Biết cách vào điểm, quản lý điểm sinh viên điểm sinh viên - Viết đầy đủ công việc tham gia thực - Viết nhật ký hàng tuần báo cáo hiện, kết đạt từ cơng việc thực tập Đồng thời viết phần mở đầu báo cáo thực tập - Thực số việc cụ thể khác nội dung - Làm tốt công việc khác mà Khoa bồi dưỡng mà Khoa bồi dưỡng CBQL phân công CBQL giao cho Tuần 7: (20/2-24/2/2012) - Hoàn thành nội dung thực tập - Liên hệ với giảng viên hướng dẫn - Hoàn thiện hồ sơ thực tập cá nhân - Tổng kết chia tay Khoa Bồi Dưỡng - Hoàn thành xong nội dung thực tập - Xin ý kiến góp ý giảng viên để báo cáo hoàn thiện - Chia tay sở thực tập, để lại ấn tượng tốt - Gửi nhật ký thực tập báo cáo thực thầy Khoa - Có hồ sơ thực tập hoàn chỉnh, đầy đủ tập cho TS Trương Thị Thúy Hằng chỉnh sửa xác nhận Những công việc tham gia thực Trong thời gian tuần thực tập (từ 19/12- 24/02/2012) Khoa bồi dưỡng cán quản lý trường Cao đẳng Vĩnh Phúc, đồng ý thầy trưởng khoa Phùng Quang Thơm em vào thực tập vị trí trợ lý khoa tham gia thực số công việc cụ thể sau: 3.1 Xây dựng kế hoạch thực tập cá nhân khoa Bồi dưỡng CBQL 3.2 Tham gia xây dựng kế hoạch phân công coi thi Khoa 3.3 Dự giờ, thăm lớp tham gia giảng dạy 3.4 Thực công tác hành văn phịng xây dựng mơi trường làm việc 5S 3.5 Tham gia phong trào, hoạt động văn hoá văn nghệ khoa trường 3.6 Tìm hiểu hoạt động tra kiểm tra 3.7 Thực nhiệm vụ khác giao… PHẦN GHI CHÉP HÀNG NGÀY TT Thời gian Hoạt động/công việc Cách tiến hành Kết đạt Ngày - Gặp mặt trao đổi với thầy - Được thầy Khoa Bồi CBQL – Trường Cao Đẳng trưởng khoa dưỡng đón tiếp nhiệt tình - Giới thiệu mục đích, nội - Thầy trưởng khoa nắm mục dung, yêu cầu đợt thực đích, yêu cầu đợt thực tập tập tốt nghiệp 19/12/2011 Ra mắt Khoa Bồi dưỡng - Thầy trưởng khoa hẹn gặp trực Vĩnh Phúc tiếp vào ngày 21/12/2011 để trao Ngày 20/12/2011 * Sáng: Xin phép thầy - Gặp mặt trực tiếp, trao đổi đổi kế hoạch thực tập - Được đồng ý thầy trưởng trưởng khoa cho tham gia xin phép thầy trưởng khoa khoa + Xác định mục đích dự - Nắm mục đích dự giờ: học dự thăm lớp lớp K13MNA - Chuẩn bị dự hỏi tư tác phong đứng lớp, cách vào bài, cách tổ chức lớp học, phương pháp giảng bài, cách xử lý tình nêu học vào thực tế, cách gây hứng thú với người học, việc phân phối thời gian… + Xác định vị trí dự - Nắm vị trí dự (tiết 1) tiến độ chương trình + Tìm hiểu mục đích, u cầu, nội dung giảng nội dung giảng (Các nguyên dự kiến thực giảng tắc QLGDMN) GV - Nắm thông tin lớp + Tìm hiểu nắm tình hình HS K13MNA: sĩ số (52 SV nữ, lớp K13MNA * Chiều: Dự thầy trưởng - Nắm mục đích, yêu cầu, số có gia đình) - Tiến hành dự lớp - Học cách vào bài, cách tổ khoa học phần QLGDMN K13MNA học phần chức lớp học (tạo tâm lý thoải lớp K13MNA QLGDMN giảng đường mái cho người học từ đầu nhà cấp giờ, gây hứng thú cho người học), - Quan sát dạy kết hợp cách xử lý tình nêu với ghi chép học vào thực tế (Hiệu trưởng vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ việc vận động giáo viên tồn trường mua cơng 10 10/01/2012 phần mềm Microsoft Word; trưởng khoa quan sát xếp hồ sơ sổ - Sắp xếp bàn làm việc việc 11/01/2012 yêu cầu thầy thảo văn bản, xếp bàn làm Ngày - Làm việc máy tính, dùng giúp thầy trưởng khoa soạn 18 - Làm cơng tác hành chính: sách xử lý bàn làm gọn gàng, khoa học, hợp lý - Trực khoa việc cách khoa học, hợp lý - Trực văn phịng khoa - Tìm hiểu hoạt động - Tìm hiểu qua tài liệu tra, Nắm kiến thức tra, kiểm tra kiểm tra Khoa, qua học hoạt động tra: phần Kiểm tra đánh giá - Thực công tác giáo dục học Học tra, kiểm tra định kỳ theo viện QLGD, qua học phần chuyên đề việc làm Thanh tra giáo dục, trao thường xuyên nhằm tăng đổi với thầy trưởng khoa… cường cơng tác quản lý, trì kỷ cương nếp hoạt động đơn vị cá nhân nhà trường - Thực công tác tra, kiểm tra phải tuân thủ theo pháp luật đảm bảo 26 xác, khách quan, trung thực, cơng khai, dân chủ, kịp thời không làm ảnh hưởng đến hoạt động bình thường đơn vị cá nhân 19 Ngày 12/01/2012 * Chiều: Trực khoa đồng thời - Trực văn phịng nhà trường - Có kỹ vào sổ công văn làm số công việc hành - Vận dụng kiến thức đến nhận văn văn phịng: trang bị học phần - Vào tuần tự: Ngày - Vào sổ cơng văn đến: Hành văn phịng tháng đến, số đến, số ký hiệu + Công văn số 603/KH-ĐT - Đọc kĩ công văn đến để biết số công văn, ngày tháng công “Kế hoạch tổng kết công tác kí hiệu cơng văn, tên loại cơng văn, nơi người nhận, tên loại thực tập 2011 triển khai kế văn, nơi gửi cơng văn, nơi nhận trích yếu nội dung công hoạch thực tập năm 2012” công văn văn, ký nhận, ghi + Công văn số 517/BGDĐT – - Ghi vào sổ công văn đến SEQAD “Thông báo việc tuyển sinh sau ĐH đào tạo nước ngồi – năm 2012” + Cơng văn số 629/QĐ – ĐT 27 “QĐ việc thành lập Hội đồng thi xét tốt nghiệp lớp TCSPMN khóa 2010 – 2012 đặt 20 Ngày TTGDTX huyện Lập Thạch” * Chiều: - Trực khoa - Trực văn phòng khoa, tiếp - Sắp xếp loại hồ 13/01/2012 khách, nghe trả lời điện sơ, giấy tờ, sổ sách gọn thoại… đồng thời làm số gàng, khoa học, ln sẵn cơng việc hành văn phịng sàng cho cơng việc - Làm cơng tác hành chính: 21 22 16-29/01/12 Ngày 30/01/2012 khác - Niêm phong khoa trước - Sắp xếp khoa học để thuận tiện xếp hồ sơ, sổ sách, giấy tờ nghỉ tết cho công việc tiếp tục sau chuẩn bị nghỉ tết Nguyên đán - Chia tay chúc thầy nghỉ tết ăn tết vui vẻ - Dọn dẹp Khoa sẽ, gọn gàng Nghỉ tết Nguyên đán theo kế hoạch trường * Sáng: 8h Khoa gặp mặt đầu - Cùng thầy Khoa liên - Đi chúc mừng ăm xuân hoan chúc mừng ngày đầu xuân hết thầy cô năm ban lãnh đạo nhà trường - Cùng thầy khoa phòng, khoa khác chúc mừng năm thầy -> Bài học: Là nhà quản ban lãnh đạo trường lý việc chúc mừng, quan 28 phòng, khoa khác tâm chu đáo tới đồng nghiệp có ý nghĩa sâu sắc, làm cho người cảm kích, vui mừng, phấn khởi gần gũi hơn, đoàn kết 23 Ngày - Trực văn phong khoa - Làm công tác 5S - Phân loại loại giấy tờ - Phân loại loại cho vào hộp đựng hồ sơ giấy tờ cho vào hộp theo loại: Hồ sơ tra đựng hồ sơ theo loại: tuyển sinh; hồ sơ tra giáo Hồ sơ tra tuyển sinh; viên; kế hoạch trường, khoa; … 31/01/2012 * Chiều: Trực khoa hồ sơ tra giáo viên; kế hoạch trường, khoa; … -> Nên xếp, phân loại loại giấy tờ, hồ sơ gọn gàng để dễ tìm, dễ lấy Triển công tác 5S mang lại hiệu tốt 24 Ngày 01/02/2012 Trực khoa đông thời làm cơng - Trực văn phịng khoa tác hành chính: 29 - Vào sổ công văn đến: - Vận dụng kiến thức - Có kỹ vào + Công văn số 641/CĐVP – KT trang bị học phần sổ công văn đến “QĐ v/v thành lập Ban thư ký, Hành văn phịng - Vào tuần tự: Ngày Ban đề thi, Ban coi thi, Ban - Đọc kĩ công văn đến để biết số tháng đến, số đến, số ký hiệu chấm thi ban CSVC thi trả nợ kí hiệu cơng văn, tên loại công công văn, ngày tháng công Kỳ 1, 2, Hệ cao đẳng quy văn, nơi gửi cơng văn, nơi nhận văn, nơi người nhận, tên loại khóa 14 (2010 - 2013)” cơng văn trích yếu nội dung công + Công văn số 640 CĐVP – - Ghi vào sổ công văn đến văn, ký nhận, ghi - Lên kế hoạch phân công coi - Dựa vào lịch công tác thời - Xây dựng lịch phân thi trả nợ lần kỳ 3, – K13, thời khóa biểu thầy cơng coi thi rõ ràng, hợp lý kỳ 1, – K14 khoa, nắm lịch làm (Phụ lục 5) việc thầy cô để lên lịch -> Cần trao đổi với thầy phân công coi thi hợp lý việc phân công coi thi KT “QĐ v/v thành lập Ban thư ký, Ban đề thi, Ban coi thi, Ban chấm thi ban CSVC thi trả nợ Kỳ 3, 4, Hệ cao đẳng quy khóa 13 (2009 – 2012)” 30 có khơng?, có thầy bận đổi lịch cho phù hợp với thời 25 Ngày - Chuẩn bị để tham gia dạy thử - Vận dụng kiến thức 02 -03/02/12 tiết học phần QLGDMN gian biểu thầy - Đã chuẩn bị đầy đủ trang bị học phần mặt: nội dung, phương Quản lý hoạt động dạy học, pháp, phương tiện, trang Công nghệ dạy học, Khoa học phục…sẵn sàng cho tiết dạy quản lý Giáo dục I -> Lần đứng lớp nên - Nội dung dạy: nghiên cứu cần phải luyện tập nhiều kỹ nắm nội dung: không gian lớp học để Chương Phương pháp QLGD làm quen với không gian, tập gồm: Khái niệm, yêu cầu, phân cách đứng, tư tác loại, phương pháp phong, cách trình bày bảng để - Phương pháp, phương tiện: tự có phong thái tự tin, tập giảng nhiều lần chững trạc, không bị vấp - Viết nhật ký thực tập tuần - Trang phục: lịch sự, phù hợp - Dùng phần mềm Word, Exel - Hoàn thiện sơ nhật ký thực tập - Đọc kĩ lại nhiều lần, tìm chỗ -> Cần ghi chép đầy đủ 31 chưa chỉnh sửa, bổ công việc tham gia sung máy tính thực ngày, tránh để vài ngày ghi dễ quên thực tập qua điện thoại tình hình thực tập - Gửi báo cáo nhật ký qua - Chỉnh sửa, bổ sung để HVQLGD Ngày - Trao đổi báo cáo tình hình văn phịng khoa quản lý, 26 nhớ không đầy đủ - Giảng viên hướng dẫn nắm Email chuẩn bị hoàn thiện hồ sơ - Báo cáo tình hình thực tập 06-09/02/12 cho Giảng viên hướng dẫn - Gửi thảo nhật ký báo thực tập cáo thực tập để Giảng viên 27 Ngày 10/02/2012 hướng dẫn chỉnh sửa * Sáng: Chuẩn bị dự thầy - Vận dụng kiến thức - Làm quen với lớp, tự tin Thơm học phần QLGDMN trang bị học phần hơn, chững trạc Quản lý hoạt động dạy học: - Nắm vị trí dự (tiết + Xác định mục đích dự 2,3), mục đích, yêu cầu, nội + Xác định vị trí dự dung giảng (Chương tiến độ chương trình Các vấn đề QLGD: + Tìm hiểu mục đích, yêu cầu, khái niệm QL; chức nội dung giảng dự kiến QL; nguyên tắc QL) 32 thực giảng GV - Nắm thơng tin + Tìm hiểu nắm tình hình HS lớp lớp K8MN: Sĩ số (72 SV K8MN – TTGDTX Phúc Yên nữ, làm, số có gia đình) * Chiều: Dự Thầy Thơm - Tiến hành dự theo kế - Đưa nhận xét dạy TTGDTX Phúc Yên hoạch đề thầy Thơm: - Trong dự tiến hành * Ưu điểm: quan sát kết hợp ghi chép theo + Phong thái: Thầy Thơm tự nội dung: tin, chuyên nghiệp, nét mặt + Nội dung giảng; tươi tắn tạo khơng khí + Phương pháp làm việc thoải mái cho người học thầy – trò; + Nội dung: khắc sâu + Việc sử dụng đồ dùng dạy học kiến thức trọng tâm; đặt lớp; nhiều câu hỏi mang tính tư + Mối quan hệ thầy trò; cho đối tượng + Đánh giá chất lượng tiết + Phương pháp: Đã sử dụng học kết học tập HS kết hợp PP thuyết trình, vấn đáp, thảo luận phù hợp 33 với nội dung học + Phương tiện: Sử dụng bảng chủ yếu phù hợp với nội dung học + Tổ chức: phân phối thời gian hợp lý * Nhược điểm: Đôi Thầy thoải mái khiến cho SV trật tự -> Từ rút kinh nghiệm cho thân: Là người QL phải biết quan sát; nhạy cảm tinh tế; có óc phán đốn 28 Ngày 13/02/2012 * Sáng: Hội ý khoa - Nghe Thầy trưởng khoa tổng trường hợp - Rút kinh nghiệm từ kết công việc tuần vừa thực tế công việc qua phổ biến công việc - Nắm cơng việc tuần: Đồng chí Bình tiếp tục dạy giao tuần: Trực học phần QLGDMN QL khoa ngày 15,16; dự 34 ngành lớp K13 Tốn – Tin; Khoa thầy Bình vào tiết chiều dự Đ/c Bình Tiết Chiều ngày 14/2 14/2; phân công trực khoa - Ghi chép lại công việc 29 Ngày * Sáng: Tham gia dạy tiết giao tuần - Vận dụng kiến thức 14/02/2012 học phần QLGDMN trang bị học phần + Nội dung: Đảm bảo đầy đủ lớp K8MN – TTGD Phúc Yên Quản lý hoạt động dạy học, nội dung cách hệ thống, Công nghệ dạy học, Khoa học khoa học, làm rõ trọng tâm, có quản lý Giáo dục I liên hệ thực tế phương - Tổ chức lớp học pháp, có tính giáo dục - Thực kế hoạch giảng + Phương pháp: biết sử dụng - Sử dụng kết hợp phương kết hợp PP thuyết trình, pháp thuyết trình, thảo luận, vấn thảo luận, vấn đáp cách đáp cách linh hoạt, mềm dẻo linh hoạt, mềm dẻo - Kiểm tra đánh giá kiến thức + Phương tiện: trình bày HS tiếp thu thơng qua bảng hợp lý, chữ viết hình vẽ câu hỏi đưa để HS trả lời rõ ràng, chuẩn mực - Giờ dạy diễn thành công: - Xử lý tình phát sinh + Phong thái: tự tin 35 -> Tuy nhiên, cần phải phân - Tự đánh giá dạy rút phối thời gian hợp lý kinh nghiệm cho thân khâu, xử lý tình đưa cần điều chỉnh cho hợp lý với thực tế * Chiều: Dự thầy Bình - Vận dụng kiến thức - Nhận xét dạy: học phần QLHCNN ngành trang bị học phần Quản lý * Ưu điểm: GD – ĐT hoạt động dạy học + Phong thái tự tin, tươi tỉnh - Tiến hành dự theo kế tạo tâm lý thoải mái cho hoạch thầy khoa người học - Quan sát ghi chép theo mặt: + Nội dung: có chuẩn bị + Nội dung học kỹ nội dung + Phương pháp làm việc * Nhược điểm: thầy – trò; + Thiếu liên hệ thực + Việc sử dụng đồ dùng dạy học tiễn, nặng lý thuyết lớp; + Chưa khắc sâu kiến + Mối quan hệ thầy trò; thức, hiệu học chưa + Đánh giá chất lượng tiết cao 36 30 Ngày - Trực khoa 15-16/02/12 + Vào sổ công văn đến: Công văn số 629/QĐ – CĐVP học kết học tập HS - Trực văn phịng khoa - Đọc kĩ cơng văn đến để biết số - Vào tuần tự: Ngày kí hiệu cơng văn, tên loại cơng tháng đến, số đến, số ký hiệu “Quyết định Luân chuyển Cán văn, nơi gửi công văn, nơi nhận công văn, ngày tháng công - Giáo viên” công văn văn, nơi người nhận, tên loại - Ghi vào sổ công văn đến theo trích yếu nội dung cơng tuần tự: Ngày tháng đến, số văn, ký nhận, ghi đến, số ký hiệu công văn, ngày tháng công văn, nơi người nhận, tên loại trích yếu nội dung 31 Ngày 20-24/02/12 - Gửi hồ sơ thực tập cho giảng công văn, ký nhận, ghi - Gửi qua email - Hồ sơ thực tập hoàn viên hướng dẫn chỉnh sửa - Gặp trực tiếp giảng viên thiện: nhật ký thực tập, phiếu bổ sung hướng dẫn sở thực tập đánh giá trình thực tập, - Hoàn thiện hồ sơ thực tập: báo cáo xin ý kiến nhận xét, phiếu đánh giá trình thực tập xác nhận sở thực tập 37 - Tổng kết chia tay khoa CÁC PHỤ LỤC Phụ lục 1: Lịch phân công coi thi học kỳ – K15 (Từ ngày 28/12/2011 đến ngày 13/01/2012) Phụ lục 2: Một số thơ hay, truyện cười, châm ngôn… giáo dục Phụ lục 3: Kế hoạch công tác tháng 1, 2, năm 2012 Phụ lục 4: Kế hoạch tổ chức quán triệt, triển khai “Hướng dẫn thực quy định công tác kiểm tra, giám sát kỷ luật Đảng quy định điều đảng viên không làm” Phụ lục 5: Lịch phân công coi thi trả nợ lần kỳ 3, – K13, kỳ 1, – K14 38 39 ... Đến trường Cao đẳng Vĩnh Phúc liên Được nhận thực tập trường Cao đẳng Vĩnh Tuần 1: (19/12-23/12/2011) hệ thực tập Phúc - Ra mắt Khoa bồi dưỡng CBQL- - Làm quen với thầy cô khoa trường CĐ Vĩnh Phúc. .. thực tập cá nhân 2.1 Họ tên: Nguyễn Thị Thư Lớp: QLGD K2G Trường: Học viện Quản lý giáo dục 2.2 Địa điểm: Khoa Bồi dưỡng CBQL - Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc Địa chỉ: Tầng nhà Hiệu - Trường Cao đẳng. .. gia thực Trong thời gian tuần thực tập (từ 19/12- 24/02/2012) Khoa bồi dưỡng cán quản lý trường Cao đẳng Vĩnh Phúc, đồng ý thầy trưởng khoa Phùng Quang Thơm em vào thực tập vị trí trợ lý khoa