0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Rèn kỹ năng viết bài văn miêu tả – kiểu bài tả cây cối cho học sinh lớp 4

SKKN Rèn kỹ năng viết bài văn miêu tả – kiểu bài tả cây cối cho học sinh lớp 4

SKKN Rèn kỹ năng viết bài văn miêu tả kiểu bài tả cây cối cho học sinh lớp 4

... chiếm 30/62 tiết Tập làm văn của cả năm học Bao gồm các kiểu bài: tả đồ vật, tả cối, tả vật Như vậy, việc rèn kỹ làm văn miêu tả cho học sinh là một việc làm vô cùng ... Giúp học sinh lớp có kỹ làm bài văn miêu tả cối hay, sinh động và sáng tạo - Giúp giáo viên khối có một số kiến thức và kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết bài văn miêu ... giỏi (7 8) bình (1, 2, 3, 4) 33 học sinh (9 10) em = (5 6) 15 em = 45 ,5 11 em = 21,2% % 33,3% II Các biện pháp thực hiện: Để giúp học sinh viết được một bài văn miêu tả cối...
  • 18
  • 2,492
  • 7
SKKN Rèn kỹ năng viết cho học sinh

SKKN Rèn kỹ năng viết cho học sinh

... nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ s phạm, bồi dỡng học sinh giỏi để làm động lực thúc đẩy, kích thích tạo đà say mê học tập cho học sinh yếu kém, trung bình vơn lên B Cơ sở thực tiễn Viết kỹ ... nói Qua hai năm dạy kỹ viết cho học sinh khối (năm học 2004-2005) khối (năm học 2005-2006) trờng THCS Hoàng Nông, nhận thấy phơng Nguyễn Thị Hoà Phơng pháp dạy kỹ viết cho HS lớp pháp sử dụng dạy ... học sinh khối thông qua việc viết lớp nh nhà thấy khâu hớng dẫn, gợi ý viết khâu quan trọng Nếu em đợc hớng dẫn cách rõ ràng cụ thể hoạt động viết học sinh diễn suôn sẻ Trong trình viết học sinh, ...
  • 16
  • 605
  • 0
skkn  Rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 8 môn tiếng anh

skkn Rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 8 môn tiếng anh

... ng u môn h c, nên ti p thu ch m, phát âm r t khó kh n k t qu c a em không cao K t qu kh o sát u n m L p 8A: (44) 8B: (46) 8C: (45) Gi i 18 = 40,9% 19 = 41,3% 19 = 42,2% Khá 22 = 50% 22 = 47 ,8% ... giác nói r t h n ch Tôi ã &t cho m t nhi m v ph i tìm cách t i u nh t v i kh n ng c a nâng cao k n ng nói cho h c sinh B%ng d ng t p phù h p, lý thú s' làm cho h c sinh hào h ng h n gi h c phát ... lo i i t ng h c sinh t ó có bi n pháp c th Nhìn chung tr ng tôi, em "u ngoan, ý th c h c t p t t, nh n th c nhanh, nhi"u em có kh n ng yêu thích môn ti ng anh *ó i m thu n l i cho ti n hành "...
  • 12
  • 504
  • 2
SKKN môn ngữ văn rèn kỹ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng

SKKN môn ngữ văn rèn kỹ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng

... luận cho HS lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng Năm học 2013 - 2014 Từ hai đề trên, giáo viên cho học sinh đối chiếu với phần mở kiểu học sinh dễ dàng viết đoạn mở Cách mở dành cho đối tượng học sinh ... hiệu giáo dục môn Ngữ văn nhà trường nay, giáo viên cần đặc biệt trọng việc rèn luyện kĩ nói viết cho học sinh, rèn luyện kĩ viết văn nghị luận tác phẩm văn học bậc Trung học sở theo chuẩn kiến ... luận điểm thành đoạn văn) Trong khâu ấy, học sinh cần nắm kĩ viết đoạn văn 3.2 Đối với giáo viên: Cần định hướng việc rèn luyện kĩ cho học sinh viết đoạn văn phần làm nghị luận văn học Trong khâu...
  • 18
  • 2,694
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm trong việc rèn cho học sinh lớp 4 kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số

Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm trong việc rèn cho học sinh lớp 4 kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số

... giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số Phạm vi và đối tượng của đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu việc rèn cho học sinh lớp kỹ giải bài toán có lời văn liên quan đến ... là một phân số biểu thị mối quan hệ giữa đại lượng này so với địa lượng Rèn kỹ giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số Bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số lớp ... bài toán khác có liên quan đến tỉ số Khi hướng dẫn học sinh giải những bài toán dạng này, cần rèn luyện cho học sinh kỹ đọc đề bài, phân tích bài toán, trình bày bài toán...
  • 25
  • 426
  • 0
RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ ĐẸP( LAO ĐAO)

RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ ĐẸP( LAO ĐAO)

... đoạn chắn mang lại hiệu - Nh rèn chữ - giữ học sinh Tiểu học có vai trò quan trọng trình dạy kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết, tính toán Tuy nhiên giáo viên phải biết kết hợp hài hoà, biết cách tổ...
  • 8
  • 298
  • 0
Rèn kỹ năng giải bài tập sinh học cho học sinh lớp 9

Rèn kỹ năng giải bài tập sinh học cho học sinh lớp 9

... gii bi Sinh hc GV:Phm Th Tm PHN IV PH LC TI LIU THAM KHO Phng phỏp gii bi di truyn lp ca nh xut bn tr nm 199 8 Tỏc gi: Lờ Ngc Lp, Phõn dng v hng dn gii bi sinh hc ca nh xut bn Nng nm 199 9 Tỏc ... li cỏc bc gii cho mi dng (bin lun tỡm qui lut di truyn; vit s lai) Túm li giao bi di truyn cho hc sinh giỏo viờn nờn cho hc sinh cỏch t t tỡm tũi t ú xõy dng nờn phng phỏp gii cho mi dng ó ... thỡ hc sinh cú th kt hp s dng c nhiu phng phỏp mt bi thớch hp T ú to cho hc sinh mt nim tin, mt s say mờ hc b mụn sinh hc Cỏch lm trờn ó c dng vo dy hc sinh hc lp trng THCS Trung Kờnh cho c i...
  • 40
  • 990
  • 1
SKKN Rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5

SKKN Rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5

... tả cho học sinh vùng phương ngữ cần thiết Đặc biệt việc cải tiến cách dạy tả cho khoa học, cho hiệu Coi trọng phương pháp dạy tả có ý thức để việc viết tả trở thành kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh ... cần đọc lại từ học sinh vừa luyện đọc cho em viết vào bảng kiểm tra , sửa chữa Nếu có học sinh viết sai gọi em lên bảng viết lại cho đúng.Còn từ khó thường đọc câu cho học sinh tự chọn từ khó ... học sinh phát âm sai, tuỳ tiện dẫn đến hiểu sai viết sai thói quen lâu ngày không sửa chữa Do phải trọng việc phát âm chuẩn cho học sinh tập đọc dành nhiều thời gian cho việc sửa lỗi phát âm cho...
  • 15
  • 1,828
  • 1
SKKN rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh lớp 8

SKKN rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh lớp 8

... với học sinh yếu, kém: Củng cố kiến thức + Phương pháp giải phương trình đưa dạng ax + b = + Phương pháp giải phương trình tích + Phương pháp giải phương trình chứa ẩn mẫu  Đối với học sinh đại ... trong phương trình từ đưa cách biến đổi thích hợp  Nhận dạng phương trình: Xét xem phương trình cho thuộc dạng nào?, áp dụng phương pháp cho phù hợp dạng phương trình  Kinh nghiệm biến đổi phương ... nghiệm phương trình (8 ) chưa tập nghiệm phương trình (8) Kiểm tra nghiệm tìm với điều kiện kết luận Ví dụ 9: Giải phương trình x −3 +3= x−2 2− x (9) (BT 30a)-Sgk-tr23) - Trước hết cho học sinh...
  • 16
  • 376
  • 0
Nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 11 tai một trường trung học phổ thông ở nam định qua các bài tập trọng điểm

Nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 11 tai một trường trung học phổ thông ở nam định qua các bài tập trọng điểm

... and grade 11 students (155 students) who are teaching and learning at Ngo Quyen High School in Nam Dinh as follows: 16 * The Students Participants who were drawn from a high school in Nam Dinh, ... in teaching and learning reading English at Ngo Quyen High School in Nam Dinh 3) providing the 11th grade students at Ngo Quyen High School with useful focused tasks to improve reading comprehension ... Quyen High School in Nam Dinh English is a compulsory subject and one of the core subjects at high schools Reading is a skill of major concern in teaching-learning English in Vietnam During a...
  • 57
  • 673
  • 0
skkn rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học số 2 an thủy

skkn rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học số 2 an thủy

... 32 HS + Tìm số học sinh trung bình Bài giải Số học sinh giỏi là: 32 x 75 : 10 = 24 (học sinh) Số học sinh trung bình là: 32 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh  GV gợi mở để HS nêu cách giải 2: ... toán: Số học sinh giỏi trường tiểu học 64 em chiếm 12, 8% số học sinh toàn trường Hỏi trường học sinh? Phân tích: Coi số HS toàn trường 100% 64 học sinh giỏi chiếm 12, 8% Ta tìm 1% số học sinh ... toàn trường từ tìm số học sinh toàn trường Bài giải: Cách 1: 1% số học sinh toàn trường là: 64 : 12, 8 = ( học sinh) Số học sinh toàn trường là: x 100 = 500 (học sinh) Cách 2: Đáp số: 500 học sinh...
  • 25
  • 2,495
  • 4
Đề tài: “Nâng cao chất lượng môn Hóa học cho học sinh lớp 12 thông qua việc áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm”

Đề tài: “Nâng cao chất lượng môn Hóa học cho học sinh lớp 12 thông qua việc áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm”

... nõng cao chõt lng hoc tõp ca hc sinh lp 12 trng THPT Lờ Chõn Giao viờn: Phan Vn Hu THPT Lờ Chõn tai: Nõng cao chõt lng mụn Hoa hoc cho hoc sinh lp 12 thụng qua viờc ap dung cac phng phap giai nhanh ... Nõng cao chõt lng mụn Hoa hoc cho hoc sinh lp 12 thụng qua viờc ap dung cac phng phap giai nhanh bai tõp trc nghiờ m C 0,672 lit va 0,224 lit D 6,72 lit va 2,24 lit Cõu (Bai 7.46 SBT Hoa 12) Cho ... nõng cao chõt lng cua cac bai kiờm tra, tao hng thu hoc tõp cho hoc sinh VN ấ NGHIấN CU - Ap dung cac phng phap giai nhanh bai tõp trc nghiờm co nõng cao chõt lng hoc tõp cua hoc sinh lp 12 trng...
  • 22
  • 649
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ren kĩ năng viết học sinh lớp 1biện pháp giúp học sinh lớp 7 viết bài văn biểu cảm tốt hơncác yếu tốt quyết định đến kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố hồ chí minhsáng kiến kinh nghiệm hiệu quả từ việc đưa trò chơi vào môn tiếng anh ở học sinh lớp 3 4hãy viết 1 đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc lên trên quê hương emde cuong ren ky nang lap dan y bai van mieu ta nguoi cho hoc sinh lop 5hiệu quả từ việc đưa trò chơi vào môn tiếng anh ở học sinh lớp 3 4phat huy tính tích cực của học sinh lớp 5 trong mon toánbài văn miêu tả cây cối hây lớp 4kính chào quí thầy cô giáo cùng các em học sinh lớp 7 2 về tham dự tiết họckỹ năng viết tin báo chírèn kỹ năng giải phương hpt bpt và hình phẳng oxykinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu họchướng dẫn cách viết báotại sao cần kỹ năng thuyết trìnhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM