Bài giảng sử dụng MRI phân loại cơ chế chấn thương gối phức tạp

... 5mm cách 1mm, FOV 20x20mm, độ phân giải 512x256 256x256 Không sử dụng thuốc tương phản Chúng sử dụng bảng phân lọai tác giả đại học Michigan, để phân lọai chế chấn thương sau bàn luận rút kết luận ... xoay ngòai 16 Xin lưu ý phân lọai cho thấy lực tác động gây chấn thương tạo chấn thương chổ chấn thương phần đối diện phản lực Ở trạng thái duỗi gối tối đa có kiểu chấn thương dập xương đặc biệt ... tục phía trước gối, chấn thương kiểu thường làm tổn thương góc chức gối (góc sau ngòai, sau trong) 17 KẾT LUẬN Kiểu dập xương hình ảnh MRI dấu vết để suy chế chấn thương, từ tìm tổn thương phần...

Bài giảng Sư dụng phần mềm quay phim

... gìbạn thấy hình máy tính Hiệu chỉnh lại đoạn phim ghi Đoạn phim ghi bị vài lỗi nhỏ, với công cụ bạn sửa lỗi để làm hoàn chỉnh sản phẩm Xuất đoạn phim định dạng theo yêu cầu Sau chỉnh sửa ưng ... (có thể sử dụng phím F10) chọn nơi lưu đoạn phim Nếu bạn muốn xem lại thành bấm Play Sau lưu lạitrên máy tính Hộp thoại Post-Save Options ra, bạn chọn Edit myrecording lúc đoạn phim nằm khung ... Edit myrecording lúc đoạn phim nằm khung giao diện củachương trình Bạn biên tập lại đoạn phim ghép nối đoạnphim lại với nhau, lồng nhạc, chèn video clip giới thiệu (title clip),thêm hiệu ứng - kỹ...

Bài giảng Sử dụng phần mềm MathType

... vào giảng dạy môn Toán giáo viên Toán nhà trờng THCS thờng gặp phải nhiều khó khăn đa số phần mềm có dao diện tiếng Anh khó sử dụng Cũng tơng tự phần mềm phần mềm MathType Riêng với phần mềm MathType ... đợc: - Giáo viên có kỹ sử dụng phần mềm MathType vào việc soạn giáo án - Giáo viên biết gõ tiếng Việt có dấu phần mềm MathType - Giáo viên biết cách tùy chỉnh công cụ phần mềm MathType theo đặc thù ... 2009 Phần II: Nội dung A.Cơ sở lý luận đề tài: Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nhà trờng nói chung trờng THCS nói riêng đợc thầy cô giáo hởng ứng tích cực Tuy việc sử dụng phần mềm...

Bài giảng SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC

... Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu dạy học I MỞ ĐẦU Lý cho ̣n đề tài Bộ Giáo Dục Đào Tạo phát động, năm học 2008 – 2009 năm học: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực ứng dụng ... Qua năm học trước, thấy phòng máy trường bố trí theo sơ đồ sau: Người viết: Lê Bá Khánh Toàn Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu dạy học Ở sơ đồ này, giảng dạy giáo viên phải giảng phấn ... Lê Bá Khánh Toàn Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu dạy học - Trong hộp thoại hình trên, bạn gõ vào tên người cài đặt chương trình, tên trường số đăng kí sử dụng  Nháy vào nút lệnh TIPICAL...

Bài giảng SỬ DỤNG KHÁNG SINH Ở NGƯỜI CÓ TUỔI pptx

...  Thời gian điều trị  Độc tính thuốc  Sử dụng lại kháng sinh vừa sử dụng  Yếu tố nguy ảnh hưởng đến kháng thuốc 03/25/14 LÀM THẾ NÀO ĐỂ SỬ DỤNG KHÁNG SINH CĨ HIỆU QUẢ ?  TỒN CẦU: • GUIDELINES ... DÙNG KHÁNG SINH TRONG CỘNG ĐỒNG  DÙNG KHÁNG SINH PHỔ HẸP HƠN  DÙNG KHÁNG SINH “CŨ” HƠN  DÙNG KHÁNG SINH ÍT ĐỘC HƠN  DÙNG KHÁNG SINH RẺ HƠN  Nĩi “KHƠNG” với KS khơng cĩ nhiễm trùng  Kháng sinh ... PHÁP GIẢM ĐỀ KHÁNG KS 10 Biết đề kháng khoa, bệnh viện… Biết kháng sinh sử dụng gần Nhắc nhở ĐT KS thích hợp Kết hợp KS có mục đích đặc biệt Liều lượng phù hợp Kiểm sốt (hạn chế sử dụng) Xoay vòng...

Thiết kế bài giảng sử dụng phương pháp gần đúng để giải các bài toán trong cơ học lượng tử

...

Bài giảng Sử dụng năng lượng tái tạo - chương 1a

... ca mt tri c xỏc nh theo nh lut Planck: I0 = C -5 C2 T e -1 Vi: - chiu di bc súng (m); T - nhit tuyt i (0K); C1 = 0,374.1 0-1 5 W/m2 C2 = 1,4388.1 0-2 m.0K Din tớch phớa di ng cong I0 = f() mụ t ... Trong ú: E - tng x trờn b mt nm ngang; (1 + cos)/2 = Fcs - h s gúc ca b mt i vi bu tri; (1 - cos)/2 = Fcg - h s gúc ca b mt i vi mt t; Rg - h s phn x bc x ca mụi trng xung quanh Bb - t s bc x ... kớnh v A l h s hp th ca b mt b thu nhit Bc x MT n H thng lp kớnh (1-A)D (1-A)2DRd D (1-A)DRd (1-A)2DRd2 B mt hp th DA DA(1-A)Rd DA(1-A)2Rd2 22 Hỡnh 1.20 Quỏ trỡnh hp th bc x mt tri ca b thu kiu lng...

27
1,340
13

Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 2

... C2H5OH 46,0 Methanol CH3OH 32, 0 Gasoline C4-C 12 100 105 52, 2 13,1 34,7 0,794 78 845 29 ,7 423 107 126 37,5 12, 6 49,9 0,796 65 1100 22 ,3 464 109 130 85 88 12 15 0, 72 0,78 27 22 5 353 47,0 25 7 ... Tng sn lng (Mt) % 440 19 330 20 3 118 99 836 29 1035 22 18 15 44 46 8 38 14 58 10 54 13 356 22 9 1 92 1 32 9 72 34 1108 15 10 41 47 1009 66 53 119 124 7 53 20 44 1 12 67 1 32 2355 100 Khụng phi tt c cỏc ... Vỏ Năng lợng hàm chứa (kWh/kg v.c khô) 20 0 310 380 460 28 0 490 400 500 330 360 20 0 400 340 350 330 620 310 740 120 0 1300 450 379 1,19 1,85 2, 27 2, 75 1,67 2, 93 2, 39 2, 99 1,97 2, 15...

31
1,034
11

Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 3

... Đào Nha 5 23 Tây Ban Nha 8.2 63 13 Hy Lạp 466 03 Hoa Kỳ 6.752 14 Canada 444 04 Đan Mạch 3. 118 15 Thụy Điển 442 05 Ấn Độ 2.9 83 16 Pháp 39 0 06 Ý 1.265 17 Úc 38 0 07 Hà Lan 1.078 18 Ireland 35 3 08 Nhật ... diesel vùng nông thôn 86 3. 1.2 Bơm nước dùng sức gió Một ứng dụng sức gió sản xuất sử dụng trực tiếp lượng học turbin để chạy bơm nước Trường hợp người ta gọi động gió Hình 3. 3 giới thiệu sơ đồ hoạt ... toàn giới 47.574 89 Hình 3. 6 Turbin gió bờ biển Đan Mạch Hình 3. 7 Trang turbin gió Đức Hình 3. 8 Turbin gió Tây Ban Nha 3. 2 NĂNG LƯỢNG DÒNG CHẢY Từ thời xa xưa người biết lợi dụng sức nước để thay...

Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 1b

... yu t: - H s hao tn nhit mt lng Kd n mụi trng - H s truyn nhit i lu n dũng khớ - H s truyn nhit bc x R.Ht-bt n bu tri - H s truyn nhit bc x R.Ht-k n tm che Nhit lng ca dũng khớ c to bi: - H s ... R.ht-k = (1.62) + ht k Vi: - hng s bc x ca vt en tuyt i, = 5,67.1 0-8 W/m2.K4 ht - en ca tm hp th k - en ca tm che (kớnh) H s truyn nhit bc x t tm hp th n bu tri tớnh theo cụng thc: R.ht-bt ... = Lo.Cp.(Tv-Tr) (1.50) Trong ú: Cp - nhit dung riờng ng ỏp ca khụng khớ (kJ/kg.K) Tv - nhit khớ vo, tớnh bng nhit mụi trng (K) Tr - nhit khụng khớ tớnh bng nhit sy yờu cu (K) Lo- lng khụng...

Bài giảng Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện

... hiểm H 19.2 TIẾT 21: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I An toàn sử dụng điện: II Sử dụng tiết kiệm điện năng: Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng: Việc sử dụng tiết kiệm điện mang lại lợi ích ... 21: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I An toàn sử dụng điện: II Sử dụng tiết kiệm điện năng: Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng: Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng: III Vận dụng: C10: ... trường TIẾT 21: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I An toàn sử dụng điện: II Sử dụng tiết kiệm điện năng: Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng: Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng: C8: Hãy viết...

42
1,399
2

slide bài giảng môn kinh tế phát triển cô Yến - Ngoại Thương - phần 5 - Phúc lợi cho con người và phát triển kinh tế

... 10/30/13 Vấn đề phát triển người 2.1 Quan điểm phát triển người 2.2 Chỉ số đánh giá phát triển người 10/30/13 2.1 Quan điểm phát triển người • “Không xã hội phồn thịnh hạnh phúc xã hội phần lớn dân ... ý nghĩa vào sống người (UN, Báo cáo phát triển người, 19 95) 10/30/13 2.1 Quan điểm phát triển người (tiếp) • Tài sản thực quốc gia người • Mục đích phát triển: tạo môi trường cho phép người dân ... Phúc lợi cho người: Nội dung TTKT mức độ đáp ứng phúc lợi cho người Vấn đề phát triển người Bất bình đẳng phân phối thu nhập Bất bình đẳng giới Nghèo khổ 10/30/13 Tăng trưởng kinh tế mức...

53
1,938
8

Bài giảng Sử dụng năng lượng chất đốt và năng lượng gió

... sử dụng chất đốt? Ví dụ: - Dùng bếp đun cải tiến - Đun nấu lượng Mặt Trời 1 /Sử dụng lượng gió : Nhóm Quan sát tranh kết hợp với hiểu biết thực tế để trả lời câu hỏi Con người sử dụng lượng gió ... lượng gió để làm gì? Cối xay gió Chạy quay gió phát điện Rê thóc Chạy thuyền buồm Thả diều Phơi quần áo Quay chong chóng Con người sử dụng lượng gió để làm gì? Năng lượng gió dùng để chạy thuyền buồm, ... phục vụ đời sống người có lợi gì? Sử dụng lượng gió lượng nước chảy để phục vụ đời sống người có lợi kinh tế, môi trường • Dặn dò: Tìm hiểu đồ dùng sử dụng lượng điện nhà cách tiết kiệm điện...

Bài giảng Sử dụng năng lượng Gió- Nước chảy

... Bình Khoa học 1/ Năng lượng gió: 2/ Năng lượng nước chảy: 3/ Thí nghiệm sử dụng lượng nước chảy làm quay tua - bin Ở địa phương em, lượng gió lượng nước chảy sử dụng việc gì? -Năng lượng gió: rê ... quần áo Quay chong chóng Khoa học 1/ Năng lượng gió: 2/ Năng lượng nước chảy: -Con người sử dụng lượng nước chảy việc gì? Khoa học 1/ Năng lượng gió: Năng lượng gió dùng để chạy thuyền buồm, làm ... Một ca nước B Tiến hành: Đổ nước vào phễu Khoa học 1/ Năng lượng gió: 2/ Năng lượng nước chảy: 3/ Thí nghiệm sử dụng lượng nước chảy làm quay tua - bin Khi nước chảy, tua-bin quay làm rô-to...

Bài giảng SU DUNG NANG LUONG CUA CHAT DOT- T1

...

Xem thêm