0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân và số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh một số bài toán tổ hợp

SKKN Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân và số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh một số bài toán tổ hợp

SKKN Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh một số bài toán tổ hợp

... “ Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh số toán tổ hợp lại trùng với việc trực tiếp giảng dạy hai lớp 12, mà số đông em học sinh tâm thi vào trường Đại học ... chất tổ hợp, phép biến đổi tương đương, có sử dụng đạo hàm, tích phân, số phức thật mẻ Song nội dung viết trình bày số toán tổ hợp hay gặp mà cách giải tổng thể sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân ... phương pháp giải toán tổ hợp, từ tạo cho em niềm tin làm tốt kỳ thi tới Tôi chọn đề tài Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh số toán tổ hợp làm sáng kiến kinh...
  • 31
  • 1,889
  • 0
sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân và số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh một số bài toán tổ hợp

sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh một số bài toán tổ hợp

... “ Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh số toán tổ hợp lại trùng với việc trực tiếp giảng dạy hai lớp 12, mà số đông em học sinh tâm thi vào trường Đại học ... chất tổ hợp, phép biến đổi tương đương, có sử dụng đạo hàm, tích phân, số phức thật mẻ Song nội dung viết trình bày số toán tổ hợp hay gặp mà cách giải tổng thể sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân ... phương pháp giải toán tổ hợp, từ tạo cho em niềm tin làm tốt kỳ thi tới Tôi chọn đề tài Sử dụng công cụ đạo hàm, tích phân số phức nhằm giúp học sinh giải nhanh số toán tổ hợp làm sáng kiến kinh...
  • 23
  • 1,975
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm-sử dụng công cụ đạo hàm trong khảo sát hàm số

sáng kiến kinh nghiệm-sử dụng công cụ đạo hàm trong khảo sát hàm số

... hàm số f(x) có đạo hàm điểm khoảng (a,b) ta nói hàm số f(x) có đạo hàm khoảng (a,b) b.Định lý:( điều kiện cần đạo hàm) Nếu hàm số f(x) có đạo hàm x0 f(x) liên tục x0 Và hàm số f(x) có đạo hàm ... Chương I: ĐẠO HÀM VÀ ÁP DỤNG XÉT TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ………………………3 Chương II: CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ VÀ ỨNG DỤNG VÀO BẤT ĐẲNG THỨC ….………………15 Chương III: TÍNH LỒI LÕM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ VÀ ỨNG DỤNG VÀO ... gia hàm số x0 f ( x0 + ∆x) − f ( x0 ) ∆y = lim Nếu tồn (hữu hạn) giới hạn: lim ta nói hàm số f(x) có ∆x → ∆x ∆x → ∆x đạo hàm x0 giới hạn đạo hàm f(x) x0 df , ( x0 ) Ký hiệu: f ( x0 ) dx Nếu hàm...
  • 43
  • 1,143
  • 0
Sử dụng công cụ đạo hàm để tìm max, min của biểu thức nhiều biến

Sử dụng công cụ đạo hàm để tìm max, min của biểu thức nhiều biến

... (0; 1] t t nên hàm s f(t) ngh ch bi n (0; 1], suy f (t ) = f (1) = Xét hàm s f (t ) = t + t∈(0; 1] Do ñó GTNN c a E b ng , ñ t ñư c ch x = y = ⋅ Thí d Cho x, y s th c thay ñ i .Tìm GTNN c a bi ... 113 94 nên hàm s f (a) ñ ng bi n [3; 4] Suy f (3) ≤ f (a ) ≤ f (4) ⇔ ≤ f (a) ≤ ⋅ 12 x + y = x = x = 94 Do ñó GTLN c a C b ng , ñ t ñư c ch  ho c  ⇔ ⋅ xy = y =1   y = Xét hàm s GTNN ... x + y) 1 Đ t x + y = t t ≥  x + y ≥ ≥ ⋅   2  9 Xét hàm s f (t ) = t − 2t + 2012 v i t ≥ , có f ′(t ) = t − > ∀t ≥ 2 1  nên hàm s f(t) ñ ng bi n  ; +∞  2   32185  Suy f (t ) =...
  • 6
  • 1,073
  • 0
Sử dụng công cụ đạo hàm để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức nhiều biến

Sử dụng công cụ đạo hàm để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức nhiều biến

... dương x, y, z Tìm GTNN biểu thức B =  Lời giải Viết lại biểu thức B dạng B = x2 y z2 x2 + y + z + + + ⋅ 2 xyz với số x, y, z ta có bất đẳng thức x + y + z ≥ xy + yz + zx Đẳng thức xảy chi x ... ∈ (0; 1] t t nên hàm số f(t) nghịch biến (0; 1], suy f (t ) = f (1) = Xét hàm số f (t ) = t + t∈(0; 1] Do GTNN E , đạt x = y = ⋅ Thí dụ Cho x, y số thực thay đổi .Tìm GTNN biểu thức F = ( x − 1) ... hai số thực dương x, y thỏa mãn điều kiện x + y = ⋅ Tìm GTNN biểu thức A= + ⋅ x 4y Đáp số A =  x2 Xét hai số thực x, y khác Tìm GTNN biểu thức B =   y + y2   x y   − 8 +  ⋅  x2  ...
  • 6
  • 761
  • 2
sử dụng công cụ đạo hàm trong khảo sát hàm số

sử dụng công cụ đạo hàm trong khảo sát hàm số

... hàm số f(x) có đạo hàm điểm khoảng (a,b) ta nói hàm số f(x) có đạo hàm khoảng (a,b) b.Định lý:( điều kiện cần đạo hàm) Nếu hàm số f(x) có đạo hàm x0 f(x) liên tục x0 Và hàm số f(x) có đạo hàm ... Chương I: ĐẠO HÀM VÀ ÁP DỤNG XÉT TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ………………………3 Chương II: CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ VÀ ỨNG DỤNG VÀO BẤT ĐẲNG THỨC ….………………15 Chương III: TÍNH LỒI LÕM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ VÀ ỨNG DỤNG VÀO ... trị hàm số Giá trị cực đại giả trị cực tiểu gọi chung cực trị hàm số Điểm ( x0 , f ( x0 ) ) gọi điểm cực trị đồ thị hàm số f 2.Định lý: a.Định lý 1:(điều kiện cần cực trị) Giả sử hàm số f có đạo...
  • 43
  • 1,828
  • 0
Chương 2: Nguyên hàm và tích phân - Bài 1 : Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân ppsx

Chương 2: Nguyên hàm tích phân - Bài 1 : Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân ppsx

... N1 N k -1 Ck Bk Nk B k +1 Cn B n Nn C n -1 O a=x0 1 x1 ξ2 x2 ξk -1 x k -1 ξk x k ξn -1 x n -1 n xn=b x Chương II Nguyên hàm tích phân − Trần Phương Các định lý, tính chất công thức tích phân xác ... phục lệnh cấm Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân V CÁC DẠNG TÍCH PHÂN ĐƠN GIẢN V .1 CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN: Biểu diễn luỹ thừa dạng tắc: n x = xn ; n m xm = x n ; 1 1 = x−n ; n = ... chúng biểu diễn dạng hữu hạn ∫ Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân II TÍCH PHÂN XÁC ĐỊNH Định nghĩa: Giả sử hàm số f(x) xác định bị chặn đoạn [a, b] Xét phân hoạch π đoạn [a, b], tức...
  • 8
  • 2,040
  • 15
DẠNG BÀI SỬ DỤNG CÔNG THỨC NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN pptx

DẠNG BÀI SỬ DỤNG CÔNG THỨC NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN pptx

... Bài Nguyên hàm, tích phân t p s d ng công th c Khóa LTðH ð m b o - Th y Tr n Phương ( x + 3)104 − 12 ( x + 3)103 + ... x + C 10 − x10 ( ) ( ) ( Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t ) ( ) Bài Nguyên hàm, tích phân t p s d ng công th c Khóa LTðH ð m b o - Th y Tr n Phương J16 = ∫ dx = ∫ x  x − x −  dx ... + 3x +    dx )( ) ( ) Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t x2 − Bài Nguyên hàm, tích phân t p s d ng công th c Khóa LTðH ð m b o - Th y Tr n Phương J 23 = ∫    1  x− 2x = ∫ −...
  • 6
  • 711
  • 2
BÀI TẬP SỬ DỤNG CÔNG THỨC NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN potx

BÀI TẬP SỬ DỤNG CÔNG THỨC NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN potx

... họ lại cấm không cho sử dụng khái niệm hàm ngược arctg x, arcsin x Cách trình bày để khắc phục lệnh cấm Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân V CÁC DẠNG TÍCH PHÂN ĐƠN GIẢN V.1 CÁC ... hạn tích phân bất định sau tồn e  x2 dx ; dx  ln x ;  sin x dx ; chúng biểu diễn dạng hữu hạn  sin x cos x dx ; dx x x  Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân II TÍCH PHÂN ... thức tích phân phần: Giả sử hàm số u(x), v(x) khả vi, liên tục [a, b], đó: b  a b b u  x  v   x  dx  u  x  v  x   v  x  u   x  dx a  a Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, ...
  • 8
  • 756
  • 0
Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân ppt

Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân ppt

... ln x x x dạng hữu hạn Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân II TÍCH PHÂN XÁC ĐỊNH Định nghĩa: Giả sử hàm số f(x) xác định bị chặn đoạn [a, b] Xét phân hoạch  đoạn [a, b], tức chia ... 4.10 Công thức tích phân phần: Giả sử hàm số u(x), v(x) khả vi, liên tục [a, b], đó: b b b  u  x  v  x  dx  u  x  v  x  a   v  x  u  x  dx a a Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên ... ngược arctg x, arcsin x Cách trình bày để khắc phục lệnh cấm Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân V CÁC DẠNG TÍCH PHÂN ĐƠN GIẢN V.1 CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN: Biểu diễn luỹ thừa dạng...
  • 8
  • 561
  • 0
bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân

bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân

... hạn tích phân bất định sau tồn ∫e − x2 dx ; dx ∫ ln x ; ∫ sin x dx ; ∫ sin x cos x dx ; dx x x chúng biểu diễn dạng hữu hạn ∫ WWW.VNMATH.COM Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân ... arcsin x Cách trình bày để khắc phục lệnh cấm WWW.VNMATH.COM Bài Bài tập sử dụng công thức nguyên hàm, tích phân V CÁC DẠNG TÍCH PHÂN ĐƠN GIẢN V.1 CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN: Biểu diễn luỹ thừa dạng ... sin bx ) +c a2 + b2 Chương II Nguyên hàm tích phân − Trần Phương IV NHỮNG CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG CÔNG THỨC KHÔNG CÓ TRONG SGK 12 Các công thức có mặt II mà SGK 12 sử dụng phải chứng minh lại cách...
  • 8
  • 570
  • 0
skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

... Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Vì việc tìm mối liên quan phép tốn dạng tập cụ thể, tìm cách giải phù hợp cho dạng tập, giúp học sinh ... khả sinh sản Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang 21 Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể (hoặc có gen gây chết) Trang Bài tập trắc nghiệm di ... cá thể dị hợp quần thể A 18,75% B 56,25% C 37,5% D 3,75% Hướng dẫn giải Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể...
  • 22
  • 1,164
  • 1
skkn khai thác linh hoạt các công thức toán học giúp học sinh giải nhanh một số dạng bài tập điện xoay chiều

skkn khai thác linh hoạt các công thức toán học giúp học sinh giải nhanh một số dạng bài tập điện xoay chiều

... Khi giải toán điện xoay chiều ta áp dụng giãn đồ véc tơ chuẩn cho tất toán Việc sử dụng linh hoạt, hợp lí phụ thuộc vào kinh nghiệm người học, khả nhận dạng toán giúp người học giải toán điện xoay ... lớp 12 tập điện xoay chiều phức tạp khó, số tiết tâp lại so với nhu cầu cần nắm kiến thức cho học sinh Qua năm đứng lớp nhận thấy học sinh thường lúng túng việc tìm cách giải dạng tập toán Và ... động vận dụng phương pháp làm tập Từ thân hoc sinh có thêm kỹ giải tập Vật lý, giúp em học sinh nhanh chóng giải toán trắc nghiệm tập điện xoay chiều phong phú đa dạng F KẾT LUẬN: Chúng mong...
  • 23
  • 901
  • 0
sử dụng các thí nghiệm ảo về cảm ứng điện từ nhằm giúp học sinh lớp 11a2 trường thpt số i bát xát  dễ dàng xác định nguyên nhân gây ra hiện tượng cảm ứng điện từ

sử dụng các thí nghiệm ảo về cảm ứng điện từ nhằm giúp học sinh lớp 11a2 trường thpt số i bát xát dễ dàng xác định nguyên nhân gây ra hiện tượng cảm ứng điện từ

... mà gi i nhiều tập cảm ứng i n từ 2.3 Các biện pháp tiến hành để gi i vấn đề a Nghiên cứu thí nghiệm ảo cảm ứng i n từ Các thí nghiệm ảo sử dụng thí nghiệm phần mềm cảm ứng i n từ Tiến sĩ Phạm ... khoảng cách tâm khung dây dòng diện thẳng không đ i III i xa dòng i n C IV i gần dòng i n Trường hợp xuất dòng i n cảm ứng khung ABCD 13 D A I II B II III C III IV D IV I B i 5: Cho dòng i n ... hình ảnh minh họa để giúp học sinh dễ dàng xác định chiều dòng i n cảm ứng theo định luật Lenxơ Trên số kinh nghiệm rút việc dạy phần cảm ứng i n từ cho học sinh lớp 11 T i mong giúp đỡ, đóng...
  • 11
  • 933
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: khai thác linh hoạt các công thức toán học giúp học sinh giải nhanh một số dạng bài tập điện xoay chiềucông thức đạo hàm tích phân cơ bảncác công thức đạo hàm tích phân cơ bảntổng hợp công thức đạo hàm tích phânsử dụng công cụ magic wand tạo phần trong suốtkhi sử dụng công cụ bộ hiển thị revealer và đèn chiếu spotlight4 xấp xỉ đạo hàm tích phân và nghiệm pt vi tích phânứng dụng của nguyên lý dirichlet trong một số bài toán tổ hợpsự dụng công cụ phân tích wavelethướng dẫn sử dụng công cụ phân tích waveletkinh nghiệm sử dụng công cụ phân tích waveletcẩm nang sử dụng công cụ phân tích waveletphân tích vai trò của tài chính công khi sử dụng công cụ thuếsử dụng công cụ table 2 chiều để phân tích độ nhạyphân tích số liệu sử dụng công cụ của microsoftchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM