Củng cố kiến thức qua các câu chuyện và trò chơi trong môn Toán lớp 1

đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

... Trang 13 2.3.1 K toỏn bng tin Trang 13 2.3.2 K toỏn lao ng v tin lng Trang 16 2.3.3 K toỏn TSC Trang 18 2.3.4 K toỏn NVL Trang 20 2.3.5 K toỏn tng hp v tớnh giỏ thnh Trang 22 Phn III: Mt s ỏnh giỏ ... 2.3.2 K toỏn lao ng v tin lng: Khỏi nim tin lng Tin lng l s tin thự lao m doanh nghip tr cho ngi lao ng theo s lng v cht lng lao ng m h úng gúp cho doanh nghip nhm bo m cho ngi lao ng tỏi sn ... phỏt sinh Bỏo cỏo ti chớnh S ghi s k toỏn tin lng Chng t s dng quỏ trỡnh ghi s tin lng: - Chng t v c cu lao ng: Cỏc quyt nh tuyn dng, sa thi, thuyờn chuyn b nhim, bói - Chng t v thi gian lao...

Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán

... dụng: Học sinh lại có thêm trò chơi lí thú, trò chơi em tự làm tự tổ chức chơi với áp dụng cho tất môn học Qua trò chơi em rèn khả nghe tốt, phản xạ nhanh đặc biệt cách thú vị để em rèn luyện ... bảng có vòng tròn đồng tâm hình 52 Sgk trang 91 sách Toán lớp tập ( Hoặc mua hàng bán đồ chơi trẻ em) Cách chơi: Cho hay nhiều học sinh chơi Luật chơi: Các đội lên phi tiêu vào vòng tròn tính điểm ... Ví dụ: Cách chơi 81 trang 91 sách Toán tập thay bắn bi ta phi mũi tiêu Sau em tính điểm theo -4 luật đề -2 10 Tác dụng: Qua trò chơi rèn cho em phép tính cộng, nhân số nguyên Ở trò chơi muốn...

22
2,088
17

Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán THCS

... dụng: Học sinh lại có thêm trò chơi lí thú, trò chơi em tự làm tự tổ chức chơi với áp dụng cho tất môn học Qua trò chơi em rèn khả nghe tốt, phản xạ nhanh đặc biệt cách thú vị để em rèn luyện ... gắn miếng bìa chữ số lên Cách chơi: Có thể cho học sinh toàn lớp chơi Học sinh tổ chức chơi chơi trò chơi ô chữ Ví dụ Tổ chức trò chơi sau dạy số nguyên tố, hợp số lớp ( Sàng số nguyên tố) S Ô ... niệm toán học , có hội hiểu bạn : I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : 1/ Trò chơi mang tên “Sự xếp ngẫu nhiên” 2/ Trò chơi mang tên “Xây tường” 3/ Trò chơi mang tên “Ai nhanh hơn” 4/ Trò chơi...

27
3,183
78

Lắp ráp, nâng cấp và cài đặt máy tính là củng cố kiến thức về các Qui trình Lắp ráp, nâng cấp và cài đặt máy tính pot

... hành nâng cấp máy Sau lựa chọn cấu ý bắt đầu tiến hành trình lắp đặt cài đặt hệ điều hành cho máy Quy trình lắp ráp máy tính 3.1 Các thành phần máy tính: Các thành phần máy tính gồm có: + Khung máy ... việc máy tính làm mà truy cập vào chương trình đĩa Người thực hiện: Nguyễn Xuân Huyên Trang 13 Bài thực tập tốt nghiệp: Lắp ráp, nâng cấp cài đặt máy tính - Chương trình thường đặt chip ROM máy tính, ... em vận dụng tối đa vào trình lắp đặt, nâng cấp cài đặt máy tính - Em tự tin hoàn thành với lực bên cạnh kiến thức em nông cạn, kỹ giao tiếp Xếp loại: Khá PHẦN V: KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ NGHỊ Với nơi...

SKKN dạy các đơn vị đo đại lượng trong môn toán lớp 3

... 11 31 .4 12 34 .3 25 71.4 10 28.6 12 34 .3 14 40 35 100 11 35 .5 31 100 10 29.4 % SL % 12 35 .3 14 12 25.8 35 .3 28.6 25 71.4 51.4 17 48.6 12 34 .3 23 65.7 100 11 35 .5 20 64.5 31 38 .7 25.7 10 18 34 .3 ... hai đơn vị đo liên tiếp: “ Trong bảng đơn vị đo độ dài, đơn vị gấp 10 lần đơn vị liền sau” Khi viết số đo độ dài, chữ số ứng với hàng đơn vị ( hay hàng đơn vị ứng với chữ số)  Dạy đổi đơn vị: ... đổi đơn vị đo yếu tố đơn vị đo thống (Thực đổi đơn vị đo độ dài) - Đổi đơn vị đo diện tích: “Hai đơn vị đo diện tích liền bảng đơn vị gấp 100 lần”  Dạy học Xăng-ti-mét vuông ( cm2): Muốn đo diện...

20
6,742
24

skkn dạy các đơn vị đo đại lượng trong môn toán lớp 3

... tế học tập đơn vị đo đại lượng môn toán học sinh nhiều hạn chế - Kỹ đổi đơn vị đo; đo ước lượng lúng túng - Khả nắm bắt mối quan hệ toán có đơn vị đo đại lượng lơ mơ,chưa có chiều sâu Các biện ... hai đơn vị đo liên tiếp: “ Trong bảng đơn vị đo độ dài, đơn vị gấp 10 lần đơn vị liền sau” Khi viết số đo độ dài, chữ số ứng với hàng đơn vị ( hay hàng đơn vị ứng với chữ số)  Dạy đổi đơn vị: ... đổi đơn vị đo yếu tố đơn vị đo thống (Thực đổi đơn vị đo độ dài) - Đổi đơn vị đo diện tích: “Hai đơn vị đo diện tích liền bảng đơn vị gấp 100 lần”  Dạy học Xăng-ti-mét vuông ( cm2): Muốn đo diện...

12
2,152
0

Vận dụng dạy học dự án vào các tiết tự chọn lớp 10 cận chuyên nhằm củng cố kiến thức chương “Động lực học chất điểm” và phát triển năng lực làm việc tích cực, sángtạo của học sinh

... chương “Động lực học chất điểm” phát triển lực làm việc tích cực, sáng tạo học sinh Mục đích nghiên cứu: Vận dụng dạy học dự án nhằm củng cố, ôn tập kiến thức chương “Động lực học chất điểm” ... lí luận dạy học dự án dựa việc phân tích nội dung kiến thức cần dạy, tổ chức dạy học dự án thông qua tiết học tự chọn để củng cố kiến thức chương “Động lực học chất điểm” SGK Vật lí 10 nâng cao, ... chất điểm” lớp 10 ban nâng cao Trang - Soạn thảo tiến trình dạy học dự án tiết tự chọn để củng cố kiến thức chương “Động lực học chất điểm” lớp 10 ban nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo, tự lực, ...

SKKN hương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp 3 qua các hoạt động trò chơi

... chơi, chơi mà học Tạo cho em thấy việc học Tiếng anh trò chơi, hát hát các em khắc sâu trí nhớ nghi nhớ học nhanh Vì vận dụng “Phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp qua hoạt động trò chơi ... Lớp Yếu SL TL% 0 Kết cho thấy: Thái độ Thích Không thích Lưỡng lự 3A 27 24 3B 30 26 Kết cho thấy việc vận dụng phương pháp củng cố kiến thức Lớp Tổng số học sinh Tiếng anh lớp qua hoạt động trò ... phương pháp sử dụng trò chơi dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh Dưới hướng dẫn GV, HS hoạt động cách tự chơi trò chơi mục đích trò chơi chuyển tải mục tiêu học Luật chơi (cách...

17
1,788
3

Developing writing skills for student at Kien Tho secondary school through fairy tales = Phát triển kỹ năng viết cho học sinh THCS Kiên Thọ qua các câu chuyện c

... KIEN THO SECONDARY SCHOOL THROUGH FAIRY TALES Phát triển kỹ viết cho h c sinh trƣờng THCS Kiên Thọ qua c u chuyện c tích M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY CODE: ... PhD Hanoi, 2014 DECLARATION I hereby, ensure that the thesis on Developing writing skills for students at Kien Tho Secondary School through fairy tales is my own research for the Minor Degree ... PART C: CONCLUSION Recapitulation of the effectiveness of fairy tales 1.1 Students’ attitudes toward writing skills and fairy tales As for writing skills, according to many students, not excepting...

SKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 5 CỦNG CỐ KIẾN THỨC VỀ TỪ ĐỒNG ÂM VÀ TỪ NHIỀU NGHĨA

... số học sinh dới lớp nói lại nghĩa câu trò chơi để giúp em lần nắm kiến thức từ đồng âm từ nhiều nghĩa iii kết thu đợc: Sau học sinh đợc học Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa, đợc củng cố lại kiến thức ... dạy học Từ đồng âm, Từ nhiều nghĩa: Sau học Từ đồng âm học sinh nắm đợc Từ đồng âm từ giống âm nhng khác hẳn nghĩa Rất nhiều học sinh nêu đợc định nghĩa này, chí học thuộc lòng biết vận dụng vào ... định, phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Nhiều học sinh chí biết đoán mò tìm kết 2- Định hớng củng cố Từ đồng âm, Từ nhiều nghĩa: Khắc phục tình trạng khó Từ đồng âm từ nhiều nghĩa hai nội dung...

Củng cố kiến thức qua các câu chuyện và trò chơi trong môn Toán lớp 1

... Tôi vào mục tiêu dạy học số đến 10 để giới thiệu trò chơi Với cách xếp này, tuỳ thuộc vào mức độ nặng nhẹ kiến thức mà ta lựa chọn trò chơi khác tiết học I- CÁC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC: Các trò chơi ... theo quan hệ thứ tự CHƯƠNG II: GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRÒ CHƠI CÂU CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC DÙNG KHI DẠY CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 Với phương châm, trò chơi phải góp phần giúp học sinh củng cố kiến thức ... HỌC CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 TRONG SÁCH GIÁO KHOA: Các số từ – 10 khái niệm số học mà trẻ quen tới trường Cụ thể, phân bố sau: Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 10 Tiết 11 Tiết 12 Tiết 13 Tiết 14 Tiết 15 Tiết 16 ...

16
2,400
8

MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC SINH TỰ TÌM TÒI, PHÁT HIỆN KIẾN THỨC MỚI KHI HỌC NỘI DUNG HÌNH TAM GIÁC – MÔN TOÁN LỚP 5

... chất lượng dạy – học Toán nói riêng trường Tiểu học Nguyệt Đức – Yên Lạc, chọn đề tài : Một số giải pháp dạy học sinh tự tìm tòi, phát kiến thức học nội dung Hình tam giác – môn Toán lớp 5 II MỤC ... học tập em nhiều hạn chế - Một số học sinh học sinh xã điều kiện lại xa - Một số em nghịch, mải chơi, chưa chăm học III MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC SINH TỰ TÌM TÒI, PHÁT HIỆN KIẾN THỨC MỚI KHI HỌC ... vui học tập Căn vào sở nêu , kết hợp với hiểu biết yêu cầu đổi phương pháp dạy học, đề số giải pháp dạy học sinh tự tìm tòi, phát kiến thức học nội dung Hình tam giác môn Toán lớp trường Tểu học...

“Phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp 3 qua các hoạt động trò chơi”

... học Tiếng anh trò chơi, hát hát các em khắc sâu trí nhớ nghi nhớ học nhanh Vì vận dụng “Phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp qua hoạt động trò chơi” vào trình giảng dạy năm học vừa qua ... thấy: 13 Thái độ Thích Không thích Lưỡng lự 3A 27 24 3B 30 26 Kết cho thấy việc vận dụng phương pháp củng cố kiến thức Tiếng anh lớp qua hoạt động trò chơi mang lại kết bước đầu Vì đổi phương pháp ... mà củng cố kiến thức học cách nhẹ nhàng mà sâu sắc dễ hiểu .Các em dễ dàng vận dụng kiến thức học vào sống xung quanh em cách có hiệu Qua hai năm nghiên cứu thử nghiệm Bằng nhiều nổ lực thầy trò, ...

14
2,461
9

Nâng cao chất lượng học tập, củng cố kiến thức giúp học sinh ôn thi vào đại học thông qua các hoạt động ngoại khoá, tích hợp liên môn,

... học sinh ôn thi đại học chủ yếu khối C Việc củng cố nâng cao kiến thức môn học tích hợp kiến thức ba môn điều cần thi t chọn thực đề tài Nâng cao chất lượng học tập, củng cố kiến thức giúp học ... giúp học sinh ôn thi vào đại học thông qua hoạt động ngoại khoá, tích hợp liên môn, nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh, củng cố, nâng cao kiến thức thấy mối liên hệ kiến thức ba môn học : Ngữ ... tài xoay quanh việc Nâng cao chất lượng học tập, củng cố kiến thức giúp học sinh ôn thi vào đại học thông qua hoạt động ngoại khoá, tích hợp liên môn, III Phạm vi nghiên cứu - Học sinh khối...

Mô đun MN1-C Cách sử dụng các câu chuyện và tình huống trong giáo dục cảm xúc cho trẻ

... ngồi”, v.v… Sử dụng câu chuyện Hãy sưu tầm câu chuyện có kết vui vẻ chơi trò chơi với câu chuyện Ví dụ, kể lại kết số câu chuyện kể cho trẻ, hỏi trẻ xem trẻ đoán nhân vật hay câu chuyện không ... cảm xúc trẻ hiệu chúng cảm thấy buồn giúp chúng cảm thấy buồn 11 MÔ ĐUN MN1 - C GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI (Dành cho giáo viên) Tài liệu phát tay NHỮNG CÂU HỎI GỢI Ý KHI SỬ ... cha mẹ làm trò chuyện với trẻ, lắng nghe thông điệp tình cảm trẻ tự chúng cảm nhận niềm vui, niềm hạnh phúc Cha mẹ người định hướng cho trẻ cảm xúc Trước trẻ học cách kiểm soát cảm xúc mình, chúng...

Xem thêm