TIỂU LUẬN DI TRUYỀN HỌC
TU LUAN VA TRAC NGHIEM PHAN 5-DI TRUYEN HOC
... 41.Phân tử prôtêin gồm chuỗi pôlipeptit có chứa loại axit amin sau: 100 alanin, 80 xistêin, 70 tript phan, 48 lơxin Chiều dài gen dã điều khiển tổng hợp phân tử prôtêin nói là: A 3060 ăngstron B 3570...
- 3
- 935
- 15
DI TRUYỀN HỌC VÀ CUỘC TRANH LUẬN VỀ NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜI
... dấu vết di truyền người Neanderthal hay không Người Neanderthal theo phục dựng Kết luận: Từ điều trình bày, rút kết luận sau: Bảo tàng lịch sử tự nhiên Mỹ Có hai giả thuyết nguồn gốc loài người ... khác, người đại có đồng cao mặt di truyền, cho thấy nhiều khả họ có chung nguồn gốc Theo Pearson, Đại học New Mexico, Mỹ, giả Sáng tạo nghệ thuật 30 ngàn năm thuyết người đại thay hoàn toàn người ... tử phân ngành nhân học chuyên dùng phân tích phân tử di truyền để khám phá nguồn gốc tiến hóa loài người hay để phân loại xem xét trình tiến hóa động vật nhân hình Nó bắt nguồn từ Thế chiến I,...
- 6
- 690
- 1
Module hóa nội dung di truyền học quần thể để bồi dưỡng học sinh giỏi bậc trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... tài luận văn Module hóa nội dung Di truyền học quần thể để bồi dưỡng học sinh giỏi bậc trung học phổ thơng” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế sử dụng module Di truyền học quần thể, góp phần nâng cao ... kế module dạy học 27 2.1.1 Cấu trúc module Di truyền học quần thể 27 2.1.2 Nội dung module Di truyền học quần thể .28 DTH04 Di truyền học quần thể 28 A Hệ vào module ... học học sinh Kiến thức Di truyền học quần thể quan trọng HS, thường kiểm tra kì thi HS giỏi Hiện chưa có nghiên cứu chun sâu module hóa nội dung Di truyền học quần thể để bồi 15 dưỡng HS giỏi bậc...
- 149
- 1,025
- 3
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 – THPT " Mục đích nghiên cứu Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để tổ chức hoạt động nhận thức HS dạy - học phần Di truyền học nhằm góp phần ... GV Biện pháp thường sử dụng sơ đồ phức tạp, khó sử dụng biện pháp sơ đồ khuyết, sơ đồ câm hay HS tự xây dựng Biện pháp phân tích sơ đồ sử dụng khâu dạy củng cố 2.2.2.1 Biện pháp phân tích sơ đồ ... nghiệm biện pháp hai khâu dạy học Chú thích: Phương án (PA.1): Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa khâu dạy Phương án (PA.2): Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa khâu củng cố 3.3.1.1 Sử dụng biện pháp sơ đồ khuyết...
- 86
- 1,674
- 9
Điều tra một số chỉ tiêu di truyền học người ở học sinh khối 11 trường THPT chuyên đại học vinh và tật di truyền ''mắt to, mắt nhỏ'' trong quần thể người ở huyện diễn châu tỉnh nghệ an
... cứu -Học sinh khối 11 trường THPT chuyên Đại Học Vinh -Quần thể người huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ An 1.4 YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI * Điều tra qua phiếu với học sinh khối chuyên THPT trường Đại Học Vinh, ... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu -Học sinh lớp 11A1, 11A2, 11A3, 11A7, 11A8 – khối THPT chuyên Đại Học Vinh -Biểu mắt to ,mắt nhỏ” quần thể người huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ An ... THPT chuyên Đại Học Vinh tật di truyền mắt to, mắt nhỏ trong quần thể người huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ An 1.2 LƯỢC SỬ NGHIÊN CỨU Di truyền học người nghiên cứu từ lâu ta biết từ có văn tự Sau số...
- 65
- 468
- 0
Điều tra một số chỉ tiêu về di truyền học người của dân cư thuộc địa phận phường trung đô thành phố vinh nghệ an
... Trờng đại học vinh Khoa sinh học chuyên ngành di truyền vi sinh điều tra số tiêu di truyền học ngời dân c thuộc địa phận phờng trung đ thành phố vinh nghệ an Ngời thực hiện: ... Vinh- Nghệ An + Thu thập số liệu dân số hai khối: Khối 7, Khối 13 phờng Trung Đô -Thành Phố Vinh- Nghệ An + Thu thập điều tra tật di truyền xuất toàn dân c phờng Trung Đô -Thành phố Vinh- Nghệ An IV ... Phan Cự Nhân- Cơ sở di truyền học -1997 Ban đạo tổng điều tra dân số TW Tổng điều tra dân số Việt Nam 1989 Nhiều tác giả, Chuyên đề di truyền y học NXB.Y học Hà Nội- 1985 200 giải đáp khoa học...
- 40
- 314
- 0
Điều tra một số chỉ tiêu về di truyền học người ở trong sinh viên khoá 40e, 41a, 41b khoa sinh học của trường đại học vinh
... viên khoá 40E, 41A, 41B khoa Sinh học - Trờng Đại học Vinh Phạm vi nghiên cứu: Điều tra sinh viên khoá 40E, 41A, 41B khoa Sinh học - Trờng Đại học Vinh IV Yêu cầu đề tài: Điều tra qua phiếu vơí sinh ... Trờng Đại học Vinh Khoa Sinh học === === đinh thị lệ hồng Điều tra số tiêu di truyền học ngời sinh viên khoá 40E, 41A, 41B khoa Sinh học Trờng Đại Học Vinh Luận văn tốt nghiệp cử nhân sinh học ... ngành: Di truyền - Vi sinh Đề tài: Điều tra số tiêu di truyền học ngời sinh viên khoá 40E, 41A, 41B khoa Sinh học Trờng Đại Học Vinh SV thực hiện: Đinh Thị Lệ Hồng GV hớng dẫn: PGS-TS Lê Văn Trực Vinh...
- 45
- 292
- 0
Luận văn: NGHIÊN CỨU KĨ THUẬT VIẾT CÂU NHIỄU TRONG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (MCQ) PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SH 12) ppt
... vào thực tiễn 2.2 Kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH1 2) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan MCQ Kĩ viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan MCQ - Thứ ... học, phần di truyền học (Sinh học 12) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu kĩ thuật viết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan (MCQ), để góp phần nâng cao chất lượng kiểm tra, dạy học sinh học phần di truyền ... trò kĩ thuật gây nhiễu liên quan đến độ khó độ phân biệt trắc nghiệm khách quan (MCQ) - Đề xuất kĩ thuật viết câu nhiễu (mồi nhử) câu trắc nghiệm khách quan MCQ phần di truyền học (Sinh học 12)...
- 111
- 434
- 1
tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12
... VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC ” SINH HỌC LỚP 12 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học SH 1.1.1 Sự hình thành phát triển khái niệm dạy học Sinh ... SH 12 nói riêng việc làm dựa khoa học vững cần thiết, đáp ứng yêu cầu đổi PPDH Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ... phép người sử dụng trao đổi với (học hợp tác) thiết kế sử dụng đồ máy nối mạng Internet 2.4 Sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12 ) Trong DH phần DTH (Sinh học 12) , BĐKN sử dụng khâu...
- 24
- 1,048
- 1
skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... II: Biện pháp rèn kĩ tự nghiên cứu tài liệu cách tổ chức cho Học sinh VIếT TIểU LUậN TRONG DạY HọC PHầN CƠ Sở VậT CHấT Và CƠ CHế DI TRUYền LớP 10 CHUYÊN SINH 63 2.1 .Cơ sở khoa học biện pháp ... cáo TL cho HS 10 chuyên Sinh dạy học, phần Cơ sở vật chất chế di truyền 4.2 Khách thể nghiên cứu Dạy học Sinh học 10 trờng THPT Chuyên Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận đề tài - Các ... cáo TL dạy học phần sở vật chất chế di truyền lớp 10 chuyên Sinh Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp rèn luyện cho HS kĩ tự nghiên cứu tài liệu cách tổ chức em làm báo cáo TL dạy học phần CSVC...
- 142
- 2,519
- 2
TIỂU LUẬN DI TRUYỀN HỌC
... nhỏ Để có thêm kiến thức di truyền học, làm tiểu luận -2- Bài tiểu luận Word Bài 1: LỊCH SỬ DI TRUYỀN HỌC I Di truyền học Mendel cổ điển Quan sát Morgan di truyền liên kết giới tính ... hay chọn lọc nhân tạo Tuy nhiên, di truyền học đại, tìm hiểu trình di truyền, đời vào kỷ 19 với công trình Gregor Mendel Dù không hiểu tảng vật chất tính di truyền, Mendel nhận biết sinh vật ... Bài tiểu luận Word Mở đầu D i truyền học môn sinh học, nghiên cứu tính di truyền biến dị sinh vật Kể từ thời tiền sử, thực tế việc sinh...
- 10
- 3,503
- 1
ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN DI TRUYỀN NGOÀI NHÂN
... A ĐẶT VẤN ĐỀ Genom Tế Bào nằm chủ yếu nhân Nhân bào quan mang vật chất di truyền Ty thể,lạp thể,… có hệ gen riêng Tuân theo di truyền tế bào chất Di truyền tế bào chất tượng di truyền gene ... từ tế bào trứng 1.3 So sánh di truyền nhân di truyền nhân Di truyền nhân • NST phân bố vào TB • NST cố định đặc trưng cho loài • • • Nếu bị hỏng thay • • Vật chất di truyền mẹ bố có vai trò ngang ... phân ly tuân theo định luật Mendel • ADN nhân có dạng thẳng • • • Tính trạng nhân tế bào quy định bị thay nhân bị thay nhân có cấu trúc khác • Di truyền nhân đóng vai trò • • • • • Sự biểu gen...
- 20
- 2,330
- 8
Tiểu luận môn toán học cho khoa học máy tính HỢP NHẤT HỆ MỜ VÀ GIẢI THUẬT DI TRUYỀN
... hợp hệ mờ giải thuật di truyền phân thành hai mục chính: • Xác định hệ mờ với giải thuật di truyền • Điều khiển tham số giải thuật di truyền hệ mờ Như đề cập trên, hệ mờ thuật toán học giải thuật ... đề tài: Hợp hệ mờ giải thuật di truyền 1.2 MỤC TIÊU ĐỀ TÀI • Nghiên cứu sở lý thuyết hệ mờ giải thuật di truyền nhằm cung cấp tảng cho việc hợp • Tìm hiểu việc hợp hệ mờ giải thuật di truyền, ... mờ đơn giản giải thuật di truyền phức tạp, giải thuật di truyền có khả học hệ mờ không Kết hợp chúng lại với tạo hệ mờ có khả học theo thời gian nhằm tăng hiệu hệ thống giải thuật di truyền động...
- 25
- 446
- 0
Tiểu luận di truyền y học
... phương pháp hóa học phương pháp enzyme học, phương pháp enzyme học ứng dụng nhiều Phương pháp enzyme học (phương pháp Sanger) Nguyên lý phương pháp dùng dideoxyribonucleotid để tránh gắn thêm Nu ... enzyme thực chức enzyme methyl hóa cho gốc adinine lại để trì ổn định cho DNA gene Với enzyme giới hạn loại II, chức phân giải cảu không liên quan đến chức methyl hoaá hay phân giải nhóm methyl, ... điện di truyền gel agarose có chứa chất làm biến tính Các chất làm biến tính có tác dụng khiến liên kết y u quy định cấu trúc bậc RNA hình thành trở lại sau RNA biến tính Và không cản trở di truyền...
- 19
- 772
- 0
Từ khóa: tiểu luận di truyền y họctiểu luận di truyềntu luan di truyen hocbài tập tự luận di truyền họcbiện pháp rèn kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách tổ chức cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở lớp 10 chuyên sinhtiểu luận về y học cổ truyềntiểu luận chính trị học đi đôi với hànhluận văn ngành di truyền họcmuc tiêu tinh sác xuat dong xu di truyen hocdi truyền họcdi truyền họcgiáo trình di truyền họctiểu luận tâm lý học đại cươngtiểu luận xã hội họcdi truyền học với ngườiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ