giáo án kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên -hoạt động góc
Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm trường Đại học sư phạm Đại học Đà Nẵng
... 3: TH C TR NG KH NĂNG GIAO TI P SƯ PH M C A SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PH M TRƯ NG ĐHSP ĐÀ N NG 3.1 TH C TR NG KH NĂNG GIAO TI P SƯ PH M C A SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PH M TRƯ NG ĐHSP ĐÀ N NG Sau th ng ... kh giao ti p sư ph m c a sinh viên, k t qu ñã ñư c trình b y c th dư i bi u b ng 3.1.1 Kh giao ti p c a sinh viên ngành sư ph m Trư ng ĐHSP Đà N ng B ng 1: Kh giao ti p sư ph m c a sinh viên ngành ... - Kh giao ti p sư ph m c a sinh viên ngành sư ph m trư ng ĐHSP - ĐH Đà N ng 3.2 Khách th nghiên c u - Sinh viên sư ph m trư ng ĐHSP – ĐHĐN Gi thuy t khoa h c Nhìn chung sinh viên ngành sư ph...
- 77
- 2,343
- 14
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG
... trạng kỹ giải tình sư phạm sinh viên trường Đại học An Giang CHƯƠNG :THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1 NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC GIẢI ... TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1 Nhận thức sinh viên việc giải tình sư phạm 43 3.2 Thực trạng kỹ giải tình sư phạm sinh viên ( thông qua tình ... Viện Khoa học giáo dục TRẦN THANH HẢI TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Chuyên ngành : Tâm lý học Mã số : 13 01 Luận văn Thạc só Tâm lý học Người...
- 103
- 3,603
- 20
Gián án Kiểm tra 1 tiết Sử 6
...
- 1
- 304
- 0
ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
... nay, khoa tâm lý giáo dục trường đại học sư phạm Hà Nội đào tạo mã ngành chính: sư phạm tâm lý giáo dục Tuy nhiên việc định hướng nghề sư phạm tâm lý giáo dục chưa thực đắn nhiều sinh viên theo học ... hướng trội; định hướng sư phạm thấp – mức độ định hướng sư phạm có xuất định hướng sư phạm cá nhân định hướng sư phạm theo môn học, định hướng sư phạm theo môn học loại định hướng trội Định hướng ... chọn nghề sinh viên khoa Tâm lý- Giáo dục học, trường đại học sư phạm Hà Nội Để làm sáng tỏ đặc điểm tâm lý định hướng sư phạm sinh viên, trước hết phân tích hệ động thúc đẩy sinh viên tới định chọn...
- 79
- 1,352
- 1
Đề và đáp án kiểm tra một tiết sử lớp 10
... H v tãn: Låïp: 10 Kiãøm tra tiãút LËCH SỈÍ 10 Âãư Âiãøm Låìi phã ca tháưy cä giạo A PHÁƯN TRÀÕC NGHIÃÛM : (3 âiãøm ) Chn v khoanh ... cạch hnh chênh ca Vua Gia Long? nghéa? Cáu 2: Tçnh hçnh x häüi v âåìi säúng nhán dán dỉåïi triãưu Nguùn? Ngun nhán dáùn âãún nhỉỵng tçnh trảng âọ? Bi lm : ... Cüc khạng chiãún chäúng Ngun Mäng láưn I c Nàm 1285 Cüc khạng chiãún chäúng Täúng ca Lã Hon d Nàm 107 7 Cüc khạng chiãún chäúng chäúng Minh e Nàm 1258 Cüc khạng chiãún chäúng Ngun Mäng láưn III g...
- 3
- 501
- 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM TÙNG DƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SƢ PHẠM CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo ... tài: Quản lý hoạt động bồi dưỡng lực sư phạm giảng viên trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên em nhận đƣợc góp ý sâu sắc, chân thành Thầy cô Hội đồng khoa học Trƣờng Đại học Sƣ phạm ... quản lý hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm giảng viên trƣờng đại học Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng lực sƣ phạm giảng viên trƣờng ĐHKH - ĐHTN Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động...
- 110
- 810
- 6
giáo án kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên -hoạt động góc
... SOẠN GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓC Đề tài: -Góc chơi trò chơi thao tác vai: TC “Tắm cho bé” -Góc chơi xây dựng: Xây bể tắm -Góc tạo hình: Tô màu ông mặt trời Chủ đề: Mùa hè với bé Đối tượng: 24 – 36 tháng ... mủa hát, đến góc cô hỏi trẻ: Góc đây? Chơi trò chơi gì? - Cô giới thiệu góc chơi, hỏi trẻ: Nói tên số đồ chơi có góc chơi - Cho trẻ góc chơi mà trẻ yêu thích - Trong trẻ chơi, cô đến góc chơi hỏi ... -Trẻ góc chơi mà yêu thích -Trẻ trả lời câu hỏi cô -Trẻ thu dọn đồ chơi để nơi qui định -Trẻ xếp hàng sân chơi, vừa vừa hát theo nội dung hát: Đi chơi Hoạt động cô - Trò chuyện trẻ theo Hoạt động...
- 6
- 1,162
- 3
giáo án kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên lần 2 -nhận biết phân biệt
... SOẠN GIÁO ÁN Đề tài Chủ đề Đối tượng Số trẻ Thời gian Ngày dạy Giáo viên thực : Nhận biết tập nói: Các loại rau: rau muống, rau dền : Cây hoa đẹp : 24 – 36 tháng : 10 – 12 trẻ : 12 – 15 phút : 27 /11 /20 13 ... ăn chế biến từ loại rau - Giải thích cho trẻ hiểu tác dụng loại rau III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trò chuyện, gây hứng thú cho trẻ: Cô trò chuyện trẻ theo chủ đề, cho trẻ ... Đồ dùng cô: Giáo án, rau muống, rau dền, lô tô, số loại rau đồ chơi - Đồ dùng trẻ: Lô tô Nội dung: Nội dung chính: Nhận biết tập nói Nội dung tích hợp: Trò chơi, Thể dục động, Giáo dục dinh dưỡng...
- 4
- 1,108
- 9
Những khó khăn tâm lí trong hoạt động giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây
... khăn tâm lý, tình sư phạm, khó khăn tâm lí giải tình sư phạm sinh viên, biểu khó khăn tâm lí việc giải tình sư phạm, ảnh hưởng khó khăn tâm lí đến việc giải tình sư phạm sinh viên, nguyên nhân khó ... giải tình sư phạm sinh viên 78 3.4.2 Cách khắc phục khó khăn tâm lý giải tình sư phạm sinh viên trường CĐSP Hà Tây 81 3.5 Nguyên nhân khó khăn tâm lý giải tình sư phạm sinh viên trường ... KKTL SV trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây hoạt động giải tình sư phạm học tập trường Cao đẳng xuống thực tập trường phổ thông 1.2 Một số vấn đề lí luận khó khăn tâm lý sinh viên giải tình sƣ phạm 1.2.1...
- 112
- 1,256
- 2
luận văn thạc sĩ Một số khó khăn tâm lý trong hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Điện Biên
... chọn đề tài “ Một số khó khăn tâm lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm sinh viên trường CĐSP Điện Biờn”để nghiên cứu 1.2 NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM 1.2.1 Khái niệm nghiệp vụ sư phạm * Nghiệp vô Theo ... Vậy, khó khăn tâm lý ( hay gọi trở ngại tâm lý ) yếu tố tâm lý gây cản trở hoạt động người đạt hiệu 1.4.2 Khó khăn tâm lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Từ cách hiểu KKTL trên, hiểu KKTL hoạt ... chức hoạt động Đội: tổ chức sinh hoạt Đội, Sao… 1.3.3 Các hình thức hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 1.3.3.1 Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Đây hình thức tổ chức cho SV rèn luyện...
- 115
- 801
- 0
Một số khó khăn tâm lý trong hoạt động rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm của sinh viên trường ĐHSPHN 2
... tâm nghiên cứu Xuất phát từ lý trên, lùa chọn đề tài Một số khó khăn tâm lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm sinh viên trường ĐHSPHN Mục đích nghiên cứu Nhằm phát mét số khó khăn tâm lý ... tâm lý gây gọi khó khăn tâm lý Vậy, khó khăn tâm lý (hay gọi trở ngại tâm lý) yếu tố tâm lý gây cản trở hoạt động người làm giảm hiệu hoạt động 1.4 .2 Phân loại khó khăn tâm lý KKTL tượng tâm lý ... bồi dưỡng tình cảm nghề nghiệp cho sinh viên 1.4 Khó khăn tâm lý hoạt động RLNVSP 1.4.1 Khó khăn tâm lý Hiện nay, tâm lý học chưa có khái niệm thống vấn đề khó khăn tâm lý Khi nghiên cứu đề tài...
- 123
- 1,129
- 0
Sử dụng tư liệu thu được từ hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên để biên soạn bài tập dùng vào dạy học phần lí luận dạy học sinh học ( phần đại cương)
... Giáo viên tập Sinh viên giải tập cá nhân/theo nhóm Hình Quy trình sử dụng tập dạy học phần LLDHSH (phần đại cương) Kết luận Sử dụng tập biên soạn từ tư liệu TTSP sinh viên để tổ chức dạy học phần ... lọc, xếp, chỉnh sửa tư liệu Soạn tập Hình Quy trình biên soạn tập từ tư liệu TTSP sinh viên Bƣớc 1: Xác định mục tiêu môn Lí luận dạy học Sinh học (phần đại cương) Mục tiêu chung học phần định hướng ... giải tập này, sinh viên phần hiểu rõ trình tự bước thực soạn, thực soạn cho sáng tạo 2.2 Quy trình biên soạn tập Xác định mục tiêu môn Lí luận dạy học Sinh học Định dạng tư liệu Thu thập tư liệu...
- 9
- 531
- 1
Từ khóa: hoạt động tổ chức và giao tiếp sư phạm của giảng viên lý luận chính trịphụ lục đề và đáp án bài kiếm tra thực nghiệm sư phạmbài thi kiểm tra năng lực sư phạmđề thi kiểm tra năng lực sư phạmđề và đáp án kiểm tra trắc nghiệm sử 11đề thi kiểm tra năng lực sư phạm mam nonđồ án kiểm tra chất lượng sản phẩm công nghệ may thời trangbước 1 kiểm tra đặc tính sử dụng của sản phẩm dịch vụkiểm tra thời hạn sử dụng của sim viettel3 tìm hiểu kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường đại học an giangluận văn tìm hiểu kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường đại học an giangphương pháp kiểm tra chất lượng sản phẩm của nhà máythực hiện kiểm tra khả năng sử dụng của hệ thốngkế hoạch thực tập sư phạm của sinh viênnăng lực sư phạm của giảng viênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI