0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Toán học >

slike bài giảng toán đại số 12 toán 12 - tiết 26 lôgarit

Bài giảng Toán 1- Tiết 42: Số 0 trong phép trừ - Song

Bài giảng Toán 1- Tiết 42: Số 0 trong phép trừ - Song

... trừ 1–1 =0 3–3 =0 Thứ ba, ngày tháng 11 năm 201 0 Toán Số phép trừ 4 - = Thứ ba, ngày tháng 11 năm 201 0 Toán Số phép trừ 5 - = Thứ ba, ngày tháng 11 năm 201 0 Toán Số phép trừ 4 4 0= 4 5 5 0= 5 Thứ ... năm 201 0 Toán Tính: - = - = + = + = Thứ ba, ngày tháng 11 năm 201 0 Toán Số phép trừ 1–1=O Thứ ba, ngày tháng 11 năm 201 0 Toán §D Số phép trừ 3–3=O Thứ ba, ngày tháng 11 năm 201 0 Toán Số phép trừ ... tháng 11 năm 201 0 Toán Số phép trừ 1–1 =0 4 4 0= 4 3–3 =0 5 5 0= 5 Thứ ba, ngày tháng 11 năm 201 0 Toán Số phép trừ Thực hành 1.Tính : 1 0= 2 0= 3 0= 4 0= 5 0= 1–1= 2–2= 3–3= 4–4= 5–5= 0 0 5–1= 5–2=...
  • 15
  • 710
  • 1
slike bài giảng toán  đại số 12 toán 12 - tiết 26 lôgarit

slike bài giảng toán đại số 12 toán 12 - tiết 26 lôgarit

... logarit theo c s a ca b John Napier (155 0-1 617) Nh toỏn hc ngi Xct- len Tt nghip i hc Tng hp - in-Bc Thut ng logarit cú ngha l s t s Thc t, logarit ca Nờ-pe ó lm cuc cỏch mng thiờn v nhiu lnh ... loga(b1/b2)=logab 1- logab2 Lụgarit ca mt ly tha cho a, b dng, a 1, vi mi loga(b) = logab BTVN.Lm bi 1,2 (SGK-68) Ti liu tham kho Sỏch giỏo khoa Gii tớch 12 (Ban c bn) Sỏch bi Gii tớch 12 (Ban c bn) ... Bn phi tr li cõu hi ny trc Bn phi - Click hi ny trc Khụng ỳng li cõu tiptip tc ỳng tr Click tip tc Khụng ỳng tip tip tc ỳng - Click tc! tc Click tip tc! Tiết 37 LễGARIT ga : lô LễGARIT rit...
  • 23
  • 459
  • 0
slike bài giảng toán hình học 12 toán 12  bài 1 khái niệm về mặt tròn xoay

slike bài giảng toán hình học 12 toán 12 bài 1 khái niệm về mặt tròn xoay

... Bài 1: Khái niệm mặt tròn xoay( tiết 1) Hình dạng mặt tròn xoay thường gặp đời sống: Cốc nước Chi tiết máy Nón Viên đạn Bài 1. Khái niệm mặt tròn xoay( tiết 1) I Sự tạo thành mặt tròn xoay ... Làm lạilại Làm BÀI 1: Khái niệm mặt tròn xoay( tiết 1) I Sự tạo thành mặt tròn xoay II Mặt nón tròn xoay Định nghĩa: Hình nón tròn xoay khối nón tròn xoay a Hình nón: b Khối nón tròn xoay: đỉnh ... Mặt đáy A B Bài 1: Khái niệm mặt tròn xoay (tiết 1) I Sự tạo thành mặt tròn xoay II Mặt nón tròn xoay Định nghĩa: Hình nón tròn xoay khối nón tròn xoay a Hình nón: b Khối nón tròn xoay: Diện tích...
  • 30
  • 1,141
  • 0
slike bài giảng toán hình học 12 toán 12 - tiết 35 phương trình mặt phẳng

slike bài giảng toán hình học 12 toán 12 - tiết 35 phương trình mặt phẳng

... ta có PTTQ mặt phẳng (ABC): -1 (x-1)+4(y-1 )-5 (z-1)=0  -x+4y-5z+2=0 A B Nội dung kiến thức cần nắm Cách tính tích có hướng hai vectơ PTTQ mặt phẳng: Ax+By+Cz + D = Cách lập PTTQ mặt phẳng: (cần ... trí mặt phẳng trương hợp riêng Ví dụ: Trong khơng gian cho ba điểm M(2;0;0), N(0;3;0), P(0;0 ;-4 ) viết PT mặt phẳng (MNP) Giải: Áp dụng phương trình mặt phẳng theo đoạn chắn, ta có PT mặt phẳng( MNP): ... PT mặt phẳng E C D B A Cột 2: vectơ pháp tuyến r A n =(1;6 ;-8 ) (Q): 3x-2y+3x-5=0 r B n =(0;1 ;-1 ) (P) :-5 x+7y+3=0 r C bạn phải trả lời câu hỏi bạn (k) :-3 x+4y-5z-1=0 phải trả lời câu hỏi n = (-5 ;7;0)...
  • 21
  • 634
  • 0
slike bài giảng toán học 12 toán 12 - tiết 26 lôgarit (thpt thanh chăn)

slike bài giảng toán học 12 toán 12 - tiết 26 lôgarit (thpt thanh chăn)

... sơ giảng điện tử e – Learning Bài giảng Tiết 26 LÔGARIT Giáo viên: Trần Cao Phủ Đơn vị: Trường THPT Thanh chăn Điện Biên, tháng 12 năm 2013 Tiết 26: LÔGARIT J Napier 155 0-1 617 NỘI DUNG BÀI HỌC ... 155 0-1 617 Nê – pe (John Napier) nhà toán học người Xcốt – len Ông sinh Me-ti-ston tốt nghiệp Đại học tổng hợp - in-bơc Nê-pe người phát minh lôgarit Thuật ngữ lôgarit có nghĩa “số tỉ số” Lôgarit ... 26 Tiết 26: LÔGARIT NỘI DUNG BÀI DẠY I.KHÁI NIỆM LÔGARIT Cho b1 = 23 , b2 = 25 Ví dụ: So sánh log b1 + log b2 log (b1.b2 ) Định nghĩa Tính chất II.QUY TẮC TÍNH LÔGARIT HD: log b1 + log b2 1.Lôgarit...
  • 38
  • 655
  • 0
slike bài giảng toán học toán 12 - tiết 25 hệ tọa độ trong không gian (tiết 2)

slike bài giảng toán học toán 12 - tiết 25 hệ tọa độ trong không gian (tiết 2)

... đoạn thẳng AB với A(4; - 6; 2) B(1; 4; 2) c) Đi qua M (-2 ; 1; 1) có tâm P(0; 2; 3) Bài : HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN( T2) III PHƯƠNG TRÌNH MẶT CẦU Ví dụ: Ví dụ1: a) Tâm I(1; -2 ; 0) bán kính r = Lời ... Kết ý b): Tâm I (-2 ; -4 ; 1), bán kính r = Bài : HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN( T2) Ví dụ 6: Hãy nối ý cột A với ý cột B để khẳng định Cột A B A D Tâm I(1; -2 ;- 4), bán kính r = Tâm I (-3 ; 0; 0), bán ... = r (1) PT (1) gọi phương trình mặt cầu I(a;b;c) Bài : HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN( T2) III PHƯƠNG TRÌNH MẶT CẦU Định lí: (Sgk/ 66) Trong không gian Oxyz, mặt cầu (S) tâm I(a; b; c) bán kính r...
  • 27
  • 685
  • 0
slike bài giảng toán học 11 bài  cấp số nhân

slike bài giảng toán học 11 bài cấp số nhân

... người chết) BÀI 4: CẤP SỐ NHÂN Tiết 43 Bài CẤP SỐ NHÂN Nội dung Cấp số nhân Định nghĩa Số hạng tổng quát Tính chất Tổng n số hạng đầu Blaise Pascal (1623-1662) Tiết 43 Bài CẤP SỐ NHÂN Định nghĩa ... +1 q= un Câu 1: Cho dãy số 1 1 1, − , , − , 27 81 Chọn đáp án A) Dãy số không cấp số nhân B) Dãy số cấp số nhân với q= C) Dãy số cấp số nhân với q= − D) Dãy số cấp số nhân với q=-3 Chưa nhấp ... lãi là 39 11 u12 = u1.1, 0111 1 = 101,1.1, 011 114 ,028 (triệu) Dãy số CSC CSN Hình học fractal … Hàm só mũ Toán Biểu diễn số thập phân Vô hạn tuần hoàndưới dạng phan số Cuộc sống Sinh học Vật lý...
  • 44
  • 1,301
  • 1
slike bài giảng toán học 11 bài  tiết 39 dãy số

slike bài giảng toán học 11 bài tiết 39 dãy số

... triểncủa dãy số viết số cho dãy số Dạng khai triển dãy là: Dạng khai triển dãy là: II.Cách cho dãy số Dãy số cho phương pháp mô tả Dãy số cho phương pháp mô tả Ví dụ 6: Ví dụ 6: Ta biết số thập ... II.Cách cho dãy số Dãy số cho công thức số hạng tổng quát Dãy số cho công thức số hạng tổng quát Ví dụ 4: Ví dụ 4: Cho dãy số (unn)với unn= 3nn Cho dãy số (u ) với u = Từ công thức tính u11,,u22,,u33,, ... nghĩa dãy số Mỗi hàm số u xác định tập nguyên dương N* gọi Mỗi hàm số u xác định tập nguyên dương N* gọi dãy số vô hạn (gọi tắt dãy số) Kí hiệu: dãy số vô hạn (gọi tắt dãy số) Kí hiệu: Kí hiệu dãy...
  • 21
  • 782
  • 0
slike bài giảng toán học 11 bài cấp số nhân

slike bài giảng toán học 11 bài cấp số nhân

... Khi q = cấp số nhân có dạng: Khi q = cấp số nhân có dạng: u11,0, 0, … 0, … u, 0, 0, … 0, … Khi q = 1, cấp số nhân có dạng: Khi q = 1, cấp số nhân có dạng: u11,u11,u11,… , ,u11,… u , u , u ... số hạng tích số hạng đứng trước với số không đổi q -Số q gọi công bội cấp số nhân -Công thức truy hồi cấp số nhân Un với công bội q: ∗ un+1 = un.q với n ∈ N Đặc biệt: Đặc biệt: Khi q = cấp số ... (-2) un +1 Vậy dãy cấpsố nhân với q = -2 Vậy dãy số nhân với q = => thức (1) tính công bội qtrên cấp số hạng liên tiếp -2 q= Từ công biết un Trong dãy số sau dãy số Cấp số nhân? A) 2;6;12;36;72...
  • 33
  • 1,163
  • 0
slike bài giảng toán học 11 bài  cấp số cộng

slike bài giảng toán học 11 bài cấp số cộng

... làm Hướng dẫn học nhà Khái niệm cấp số cộng, cơng thức truy hồi cấp số cộng? Cơng thức tính số hạng tổng qt cấp số cộng? Tính chất số hạng cấp số cộng? Tổng n số hạng đầu cấp số cộng Làm tập:1, ... +1 − un = d dãy số cho cấp số cộng + Nếu hiệu un +1 − un = f (n) dãy số cho khơng phải cấp số cộng §3 CẤP SỐ CỘNG Ví dụ 2: Trong dãy số hữu hạn sau , dãy cấp số cộng ? Chỉ rõ số hạng đầu cơng ... luật số hạng kể từ số hạng thứ hai trở số hạng đứng trước cộng với đơn vị +) Năm số hạng dãy số là: 15, 19, 23, 27, 31 Dãy số gọi cấp số cộng §3 CẤP SỐ CỘNG I ĐỊNH NGHĨA ĐỊNH NGHĨA Cấp số cộng...
  • 21
  • 1,135
  • 0
slike bài giảng toán học 11 bài  hàm số liên tục

slike bài giảng toán học 11 bài hàm số liên tục

... quan trọng giải tích ngành tốn học khác Người ta gọi hàm số liên tục I .Hàm số liên tục điểm: a) Định nghĩa: Cho hàm số f(x) xác định khoảng K x0∈K Hàm số f(x) gọi liên tục điểm x0 nếu: lim f ( x) ... đoạn [a;b] => Hàm số có nghiệm thuộc (a;b) Hàm số y = f(x) có nghiệm thuộc [a,b] A) Tồn số a, b cho f(a).f(b) < B) Hàm số y = f(x) liên tục (a, b) f(a).f(b) < C) Hàm số y = f(x) liên tục [a, b] ... liên tục hàm số y=f(x) điểm x0 B-1: Tính f(x0) B- 2: Tìm lim f ( x) x→ x0 B- 3: So sánh f(xo) Với lim f ( x) x→ x0 II Hàm số liên tục khoảng, đoạn Đònh nghóa f(x) liên tục (a;b) ⇔ f(x) liên tục...
  • 36
  • 716
  • 0
slike bài giảng toán 7 tiết 25 - trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác

slike bài giảng toán 7 tiết 25 - trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác

... Nếu hai cạnh góc xen tam giác hai cạnh góc xen tam giác hai tam giác BÀI TẬP VỀ NHÀ - Học sinh học thuộc tính chất thứ hai tạm giác cạnh – góc – cạnh (c-g-c) - Làm tập: 14 đến 27 (SGK-118) Bài ... ta tam giác A’ A’B’C’ y’   2cm 70 B’ 3cm C’  * Cách khác: -Vẽ cạnh B’C’=3cm, - B’ = 70 0 -Vẽ A’C’=2cm Bài tập 1:(SGK-1 17) A 2cm B C )70 3cm Bài tập 2:(SGK-1 17) A’ 2cm B’ )70 3cm C’ Trường hợp ... không? TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA TAM GIÁC CẠNH – GÓC – CẠNH (C – G – C ) 1.Vẽ tam giác biết hai cạnh góc GIẢI xen Bài tập 1:Vẽ tam giác ABC Biết AB ‐Vẽ xBy = 70 0 = 2cm, BC = 3cm, B = 70 0...
  • 15
  • 568
  • 0
slike bài giảng toán học 7 tiết 23 đại lượng tỉ lệ thuận

slike bài giảng toán học 7 tiết 23 đại lượng tỉ lệ thuận

... Tiết 23: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN CHƯƠNG II HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ Tiết CẤU TRÚC CỦA TỈ LỆ THUẬN 23: ĐẠI LƯỢNG CHƯƠNG II Hàm số đồ thị Đại lượng tỉ lệ thuận Đại lượng tỉ lệ nghịch Hàm số Một số toán ... số toán Mặt phẳng tọa độ Đại lượng tỉ lệ thuận Đại lượng tỉ lệ nghịch Đồ thị hàm số y = ax Ta biết ĐẠI LƯỢNG đại lượng liên THUẬN lượng tỷ lệ hai TỈ Tiết 23: hai đạinày tăngthế thuậnlà hai đạinhiêuLỆ ... m V 7, 8 15,6 23, 4 31,2 39 7, 8 7, 8 7, 8 7, 8 7, 8 a) Điền số thích hợp vào ô trống bảng b) Hai đại lượng m V có tỷ lệ thuận với hay không ? Vì sao? Tiết 23: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN + m V hai đại lượng...
  • 19
  • 1,220
  • 1
slike bài giảng toán học 10 bài đai số các hàm bậc nhất

slike bài giảng toán học 10 bài đai số các hàm bậc nhất

... trị lớn nhỏ hàm số là: y A) GTLN hàm số x= -4; GTNN hàm số -2 x = -2 B) GTLN hàm số x= 4; GTNN hàm số -1 x = C) GTLN hàm số x= 1; x GTNN hàm số -2 x = -2 D) GTLN hàm số x= 4; GTNN hàm số -2 x = ... “lắp ghép” ba đồ thị hàm bậc khác khoảng khác iii) GTLN hàm số x=1 GTNN hàm số -2 x = C x B D HÀM SỐ BẬC NHẤT b) Đồ thị biến thiên hàm số y = ax + b với a ≠ VD3: Cho hàm số y = x − Lập bảng ... đườngĐồ thị qua 2yđiểm A(1;-1) thẳng hàm số = 2x – B(3;3) đoạn [1;3] y y x x HÀM SỐ BẬC NHẤT Hàm số y = ax + b a) Hàm số bậc khoảng −2 x + voi − ≤ x <  VD2: Cho hàm số: f ( x ) =  x − voi ≤ x < −...
  • 21
  • 322
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: slike bài giảng toan họcslike bài giảng toán học 6slike bài giảng toán học 7slike bài giảng toán học 8slike bài giảng toán học 9slike bài giảng toán học 10bài giảng về đại số tuyến tínhbài giảng môn đại số tuyến tínhvideo bai giang toan 2 tiet 131bai giang toan 5 tiet quang duongbai giang toan 5 tiet 170 luyen tap chungbài giảng toán 7 tiết 63bài giảng toán 8 đại số chương 1 bài 12bài giảng toán 7 đại số chương 1 bài 12bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM