Thí điểm phiếu đánh giá tiết dạy trong Mô hình trường học mới

...

...

...

... GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỂU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………. ... Nhận xét chung về tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính) ……………, ngày ……. tháng … năm ( Kí...

... Đánh giá chung Ghi điểmNgày …… .th ng…… năm 200….Người được đánh giá Người đánh giá ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ... …………………………………………………… I. Nội dung: (08 điểm).…… ……II. Phương pháp: (12 điểm)…….… … 1. Hoạt động dạy: (06 điểm)…….….… 2. Hoạt động học: (04 điểm)….….…… 3. Hiệu quả: (02 điểm)………… ………TỔNG CỘNG:...

... ĐAKRÔNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT LÊN LỚPTRƯỜNG TH & THCS TÀ LONG- Họ tên giáo viên dạy: ……………………… Trường:…………………………………….- Tổ chuyên môn:………………………………… Lớp dạy: ……………… ………………….- Môn:…………….Tên bài dạy: ………………………………………………………………… ... dự:…………………………………………………………………………… - Họ và tên người cùng dự:……………………………………………………………………… A. TÓM TẮT TIẾN TRÌNH BÀI DẠY NHẬN XÉT SƠ BỘ TỪNG PHẦN ...

...

... năng môn học và theo hướng đổi mới.2.4. Xử lí các tình huống sư phạm phù hợp với đối tượng và có tác dụng giáo dục.2.5. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể cả ĐDDH tự làm thiết th c, có hiệu ... và hình th c tổ chức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh.2.3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến th c, ... bày bảng hợp lí.2.7. Phân bố th i gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu của bài dạy và phù hợp với th c tế của lớp học.1.02.01.01.01.01.01.0III .TH I ĐỘ SƯ PHẠM (3 điểm)3.1....

...

... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌCHọ, tên người dạy: Tên bài dạy: Môn: Lớp: Trường Tiểu học: Quận, huyện Tỉnh, TP CÁCLĨNH VỰCTIÊU CHÍĐIỂM TỐI ĐAĐIỂM ĐÁNH GIÁI. KIẾN ... bài dạy. 1.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản, có hệ thống1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ)1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học ... chức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh.2.3 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học...

... điểm Đánh giá điểm .*. Tiêu chuẩn 10 : (Kỹ năng vận dụng kiến thức của học sinh ở cả ba loại đối tợng)- Ưu điểm - Nhợc điểm Đánh giá điểm .Kết luận , đánh giá, xếp loại toàn bộ tiết dậy ... - Ưu điểm - Nhợc điểm Đánh giá điểm .*. Tiêu chuẩn 8: ( Xây dựng mối quan hệ giữa thầy và trò, giữa trò và trò ). - Ưu điểm - Nhợc điểm Đánh giá điểm .IV. Nhận xét , về kết ... toàn bài điểm Tiết dậy đợc xếp loại ,ngày tháng năm 200 ý kiến của ngời dậy( Ký và ghi rõ họ tên ).. .Ngời kiểm tra( Ký và ghi họ tên ) Ghi chú : Tiết dậy đợc đánh giá theo thang...

... Ghi chép hoạt động dạy học chủ yếu theo tiến trình tiết dạy . nhận xét chung về tiếtdạy ( u điểm, khuyết điểm...

... 02/0 7/151 Môn : Tiếng Việt - Lớp : 2 , 302/0 7/152A. Tài liệu HDHT TV lớp 2,3 I.Mục tiêu: Việc thực hiện ĐMPPDH TV theo mô hình tr ờng học mới VNEN đảm bảo các yêu cầu sau: - Lấy hs làm ... của quá trình dạy học bao gồm: - ND dạy học: chứa đựng những ND dạy học trong CT môn TV lop 2,3 - PP dạy và học: thể hiện các HĐ của hs học tập, các HĐ của Gv tổ chức cho hs học tập.Tài liệu ... tham gia giám sát các HD học tập của con em mình.02/0 7/1531. Vị trí , đặc tr ng: - TLHDHT Môn TV 2, 3 là bộ phận của mô hình tr ờng học mới VNEN - Là tài liệu dạy học dùng cho cả GV và HS2.Các...

...