NOI DUNG BOI DUONG THƯƠNG XUYEN
Xây dựng nội dung bồi dưỡng giáo viên hóa trung học phổ thông
... kiến và yêu cầu giáo viên về việc bồi dưỡng nâng cao trình độ : Đợt bồi dưỡng giáo viên định kỳ chưa đáp ứng tốt yêu cầu của giáo viên. Tất cả các nội dung chỉ đạt mức trên trung bình. ... mà giáo viên học được ở trường Đại học chưa đáp ứng được thực tế giảng dạy tại trường phổ thông cũng đặt ra vấn đề phải bồi dưỡng cho giáo viên. Việc bồi dưỡng nhằm mục đích trang bị cho giáo ... Năng lực dạy học 1. Tiêu chí 8. Xây dựng kế hoạch dạy học Các kế hoạch dạy học được xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học phù hợp...
- 137
- 622
- 3
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
... riêng. Những tri thức căn bản này đà đợc trang bị trong các SHS và SGV. Bạn hÃy dùng nh một tài liệu linh hoạt trong hồ sơ dạy học.c. Tìm ý nghĩa tác phẩm; liên hệ, đối chiếu ý nghĩa tác phẩm ... tìm và nạp những tri thức về bối cảnh lịch sử nằm trong các dà sử, các tác phẩm lịch sử, các tài liệu nghiên cứu lịch sử .Bối cảnh ra đời của bài Nam quốc sơn hà rất đẹp, giống nh một huyền ... và thiên nhiên, bắt nguồn từ nhân cách thanh cao, tâm hồn thi sĩ của chính Nguyễn TrÃi. Bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III (2004 2007)Bài 1: Sơ đồ cấu trúc của chơng trình BDTX chu kỳ III * Nhận...
- 19
- 8,235
- 18
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)
... mang tính hàn lâm kinh viện Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn HiÖu - Mobile: 0948306916 –Telephone: 03203711138. Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn HiÖu - ... phải hiểu đợc kiến thức đà học Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 03203711138. Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn Hiệu - ... số hữu tỉ trên trục sốII Chu n bị:GV: Thớc có chia khoảngHS : Thớc có chia khoảng III Tiến trình bài dạy:1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Giáo viên: Phạm Văn...
- 28
- 2,699
- 10
cac noi dung boi duong casio
... = a, u b u = A u + B u + C ; n N*=∈ 2.1. Xét tính hội tụ của dÃy số:Bằng cách sử dung MTBT cho phép ta tính đợc nhiều số hạng của dÃy số một cách nhanh chóng. Biểu diễn dÃy điểm...
- 64
- 418
- 3
Bồi dưỡng thường xuyên
... dựng tri thức 2.4. Phân tích cấu trúc nội dung và tiến trình khoa học xây Chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳIII Chuyên đề 1Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinhtheo hớng phát triển ... trọng cả việc trau dồi KT lẫn việc bồi dỡng các kỹ năng và năng lực NT. Trong quá trình rèn luyện ápdụng PPTN ở từng giai đoạn cụ thể luôn gắn liền với việc bồi dỡngnăng lực giải quyết vấn đề, ... của từng bài, từng chơng: Kỹ nănglựa chọn nội dung KT, thiết kế câu hỏi hớng dẫn HS hoạt động.ã Bồi dỡng kỹ năng thực hành, ứng dụng CN TT, sử dụng cácphần mềm thí nghiệm ảo Câu hỏi thảo luận1....
- 17
- 3,001
- 13
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... lớp bồi dỡng tập trung1.3. Loại hình, hình thức và phơng thức bồi dỡnga) Loại hình bồi dỡng- Bồi dỡng chơng trình và SGK mới- Bồi dỡng thờng xuyên theo chu kỳ III b) Hình thức bồi dỡng- Bồi ... tập bồi dỡng theo hớng thiết thực- Đa dạng hóa hình thức bồi dỡng2. Bồi dỡng thờng xuyên 2.1 Chơng trình, nội dung bồi dỡng BDTX- Phần 1: Bồi dỡng về lí luận giáo dục chung- Phần 2: Bồi dỡng ... Phơng châm bồi dỡng- Kết hợp bồi dỡng trong hè với tự bồi dỡng trong năm học- Kết hợp bồi dỡng nội dung với bồi dỡng về PPDH và sử dụng TBDH- Đa dạng hóa hình thức bồi dỡng- Phơng pháp bồi dỡng...
- 19
- 1,508
- 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... tr-ờng THCS là việc đặc biệt quan tâm trong học tập bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III này.3. Trong những hình thức học tập bồi dỡng thờng xuyên, hình thức tự học là quan trọng nhất, vì nó tạo ... Văn, tiếng 26 Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Đức Triệu Đánh giá của cán bộ quản lý. Đánh giá của học sinh.3. Hình thức tự đánh giá là quan trọng nhất trong bồi dỡng thờng xuyên, vì học ... Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Đức Triệu- Thầy quan tâm tới từng cá nhân học sinh.- Thầy luôn tìm ra nhiều tình huống có vấn đề nêu ra để học sinh thảo luận.- Thầy chỉ quan tâm chung.-...
- 98
- 1,850
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... Vật lý .* Cấu trúc BDTX chu kì III cho GV Vật lý gồm 120 tiết, được chia làm baphần :Phần 1 :Bồi dưỡng lý luận chung:- Phần lí luận giáo dục chung (30 tiết): Bồi dưỡng lí luận nhận thức về ... Khoa – Trường THCS 1 Sông Đốc- Chương trình BDTX chu kyø III ( 2004 – 2007) Trang: 37 Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KỲ III ( 2004 – 2007) CHO GIÁO VIÊN VẬT LÝ CẤP THCS.PHẦN: ... củachương trình BDTX chu kì III đã đáp ứng được các yêu cầu sau:- Bám sát được những thay đổi về mục tiêu, nội dung, phương pháp củachương trình và SGK Vật lý mới.- Tập trung bồi dưỡng các kỹ năng...
- 70
- 942
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
... khác, đặc biệt là trong giờ học đọc hiểu văn bản.43 Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị HËuNHIỆM VỤ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KÌ III NĂM HỌC 2007-2008I. Nhiệm vụ:- Đổi mới nội dung ... học mới. Do nhu cầu cấp thiết của việc bồi dưỡng Gv tài liệu bồi dưỡng chu kì III được biên soạn theo tinh thần đổi mới , phù hợp với việc tự học, tự bồi dưỡng của Gv ở cấu trúc và dưới các hình ... của GV.II. Công tác được giao:- Giảng dạy Ngữ Văn 7 III. Kế hoạch thực hiện:HỌC TẬP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN1 Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị Hậu+ Trọng tâm kế hoạch dạy học là tổ...
- 57
- 1,074
- 0
tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs
... BDTX giáo viên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất Trang 23 CHƯƠNG II VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ TRONG DẠY – HỌC MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS ... DƯỠNG II SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ Ở TRƯỜNG THCS TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ BDTX giáo viên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các ... BDTX giáo viên Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất Trang 0 S Ở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ LÊ NGỌC TÚ TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MÔN HÓA HỌC − NỘI DUNG BỒI...
- 88
- 1,766
- 2
nội dung bồi dưỡng thường xuyên giáo vên
... trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông được hướng dẫn,bổ sung hằng năm.a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 1, thường xuyên bổ sung nội dung bồi dưỡng ... Sở giáo dục và đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 2.2. Thời lượng thực hiện từng nội dung bồi dưỡng: a) Mỗi giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng 120 tiết/năm học.- Nội dung bồi dưỡng ... học; - Nội dung bồi dưỡng 2: khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi dưỡng 3: khoảng 60 tiết/năm học;b) Các cấp quản lý giáo dục có thể thay đổi thời lượng bồi dưỡng ở từng nội dung bồi dưỡng...
- 16
- 2,628
- 8
NOI DUNG BOI DUONG THƯƠNG XUYEN
... Đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 1, thường xuyên bổ sung nội dung bồi dưỡng 3. b) Sở giáo dục và đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 2.2. Thời lượng thực hiện từng nội dung bồi dưỡnga) Mỗi ... NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG1. Khối kiến thức bắt buộca) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp trung học cơ sở áp dụng trong cả nước (sau đây gọi là nội dung ... học.38CÔNG BÁO/Số 463 + 464/Ngày 24-8-2011- Nội dung bồi dưỡng 1: khoảng 30 tiết/năm học;- Nội dung bồi dưỡng 2: khoảng 30 tiết/năm học;- Nội dung bồi dưỡng 3: khoảng 60 tiết/năm học.b) Các...
- 16
- 864
- 1
bài thu hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 2015 nội dung kiểm tra đánh giá kết quả học tạp cảu học sinh
... Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên: Nguyễn Thị TýBÀI THU HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học 2014 – 2015 Họ và tên giáo viên : NGUYỄN THỊ TÝTổ: Sinh – Công Nghệ Nội dung ... của kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Thực hiện các bước cơ bản trong kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Xác định được yêu cầu đối với kiểm tra và đánh giá ... pháp kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh ở từng môn học III. Nội dung thực hiệnTrường THPT Đức Trí Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên: Nguyễn Thị TýMa trận kiểm tra...
- 4
- 3,569
- 19
báo cáo chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và kỹ thuật xây dựng để kiểm tra
... BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNTổ: Toán - Lí - Tin - KTCNBộ môn: Vật líNgười báo cáo: Ngô Hoàng GiangNỘI DUNG BỒI DƯỠNG 1: DẠY HỌC THEO CHUẨNKIỂN THỨC, KỸ NĂNG VÀ KỸ THUẬT XÂY DỰNG ... THUẬT XÂY DỰNG ĐỀKIỂM TRA Phần 1. Nhận thức về dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng là dạy theo một tiêu chí qui định phù hợpvới phương pháp dạy học trong một ... vị kiến thức cơ bản, trọng tâm, cấp độ tư duy phát huy được tính tíchcực cho HS.* Một số điểm cần lưu ý trong việc dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức và kỹ năng Dạy học theo chuẩn...
- 15
- 3,192
- 2
báo cáo kết quả thực hiện bồi dương thường xuyên nội dung 3 năm học 2014 2015
... Mẫu M3TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN BẰNG LŨNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Bằng lũng, ngày 18 tháng 4 năm 2014 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NỘI DUNG ... + Trong quá trình thực hiện và tìm hiểu việc giáo dục học sinh cá biệt, năm học 20 13- 2014 có 3 em. Trong đó có 03 em học lớp 7, cả 03 em đều có đặc điểm là thường xuyên đi học muộn, hay bỏ ... học truyền thống với thiết bị dạy học hiện đại để làm tăng hiệu quả dạy học .12. Quá trình thực hiện và kết quả thực hiện từng mô đun: 2.1 Mô đun 14: Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học ...
- 5
- 2,743
- 17
Từ khóa: nội dung bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên thcsnội dung bồi dưỡng thường xuyên giáo vên tieu hocnội dung bồi dưỡng thường xuyên tiểu học mô đun 9xây dựng bồi dưỡng thường xuyên năm học 20152016nội dung chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 2015bai thu hoach boi duong thuong xuyen noi dung 8ghi chep boi duong thuong xuyen noi dung 3bao cao ket qua boi duong thuong xuyen noi dung boi duong 3bai thu hoach boi duong thuong xuyen noi dung 3 tieu hocbài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên cấp tiểu học nội dung 3 60 tiếtkết quả nghiên cứu bồi dưỡng thường xuyên xây dựng môi trường học tập cho học sinh thcsbáo cáo chuyên đề bồi dưỡng thường xuyênbáo cáo tổng kết bồi dưỡng thường xuyênnội dung bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM