Sổ tay phương pháp học tập
Phương pháp học tập siêu tốc
... 3.1. TẠO NIỀM SAY MÊ – WIIFM HỌC TẬP TO LỚN 47 3.2. WIIFM VÀ HỌC TẬP SIÊU TỐC 50 3.3. SỰ BIỂU DƯƠNG 52 3.4. ĐÁNG LẼ RA PHẢI LÀ THẾ 53 Phương ph|p học tập siêu tốc 34 thần kinh chủ động ... 1. NGHIÊN CỨU LẠI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP 14 1.1. ĐIỀU KỲ DIỆU CỦA SUPERCAMP 17 1.2. CON ĐƯỜNG DẪN TỚI SỰ THÀNH CÔNG 19 1.3. NGUYÊN TẮC 80/20 22 1.4. PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP SIÊU TỐC 23 2. KHẢ NĂNG ... viên và học sinh. Kết hợp ba yếu tố này, cộng với sự tập trung cao độ của bộ não, học sinh có thể học hiệu quả hơn v{ bị lôi cuốn vào một khối lượng tài Phương ph|p học tập siêu tốc 20...
- 269
- 1,761
- 21
KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP Ở BẬC ĐẠI HỌC
... gian và tiền bạc để đầu tư cho học tập ở bậc đại học. Số tiết dự kiến: 3 tiết lý thuyết Phương pháp dạy và học: giảng lý thuyết trên lớpPhần II: KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬPChương IV Kỹ năng ... với sự cởi mở tiếp nhận vấn đềCác cách tiếp cận sự thay đổi1. Khám phá các nguồn lực phục vụ học tập ở bậc Đại học 2. Nâng cao kỹ năng trao đổi học tập với thầy cô, bạn bè ở bậc Đại học 3. Tham ... ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCKỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP Ở BẬC ĐẠI HỌCMục tiêu của môn hc: ã õy l...
- 6
- 7,006
- 134
Phương pháp học tập tốt môn toán
... nhẫn phân tích để đưa về những bài toán cơ bản và quen thuộc. Phương pháp học tập tốt môn toán Phương pháp học tập tốt môn toán Đối với học sinh chúng ta, việc học thật giỏi có lẽ đã trở thành ... rằng môn toán khó nhất, nhưng những học sinh học khá môn toán cho rằng học toán dễ nhất. Thật vậy, học toán không cần phải nhớ quá nhiều như những môn khác. Môn toán như một chuỗi dây xích, khi ... cùng sở thích với tôi – ham học toán. Để học tốt môn toán, hay bất kì môn khác, điều đầu tiên cần phải có chính là niềm say mê. Các bạn không thể học tốt môn gì hay là tốt bất cứ thứ gì nếu không...
- 7
- 2,288
- 29
Tài liệu Một số vấn đề và phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học pdf
... các lĩnh vực khoa học của đề tài? Bạn có đủ tri thức để đánh giá đề tài? Vấn đề nghiên cứu: Liệu chúng ta có thể minh học chủ đề nghiên cứu bởi một mô tả đơn giản dưới dạng một câu hỏi? ... 1 Một số vấn đề và phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học Hồ Tú BảoJapan Advanced Institute Vietnamese Academy of Science and Technology of Science and Technology2Phần1Về việchọc cao học ... nhân: đề tài nghiên cứuphải kích thích trí tưởng tượng và sáng tạo. Người nghiên cứu cần phải “be in.” Kích cỡ của nghiên cứu: đề tài nghiên cứu cần phải quản lý được. Khả năng của nhóm nghiên...
- 16
- 824
- 5
kinh nghiệm áp dụng phương pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ trong hoá học trung học cơ sở
... tác dụng vớiCu(OH)22. H2SO4loãng tác dụng vớidung dịch NaOH Có vài giọtphenolphtaleinNhận xét chung14 KINH NGHIỆM ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG HOÁ HỌC TRUNG ... tráchnhiệm học tạp cho học sinh. Phương pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ có vai trò quan trọng trong việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực nói riêng và việc nưng cao dạy học nói chung ... khoa học thực nghiệm trong đó có hoá học . Sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực ơ Trung học cơ sở được thực hiện theo những cách sau đây :5 PTHH1. TN oxi tác dụng với lưuhuỳnh2. TN oxi tác...
- 15
- 760
- 0
Sổ tay phương pháp dạy học và đánh giá
... của người học và người dạy - Chuyển đổi hệ thống đánh giá người học - Coi trọng thời gian tự học của người học như thời gian học trênlớp2. Dạy học theo nhómĐể giúp người học tham gia vào đời ... NGHIỆM TỐT 407. TÓM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO 45B. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ8. KHÁI NIỆM, MỤC ĐÍCH, VÀ YÊU CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP 519. CÁC HÌNH THỨC TRẮC ... của bản thân, đánh giá được những nhu cầu của bản thân và cách thức mà mìnhđã tiến hành.18 MỤC LỤCA. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY1. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰC 72. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU...
- 80
- 883
- 0
Biện pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm trong giảng dạy địa lý 8 ở trường trung học cơ sở
... kinh nghiệm các biện pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm trong giảng dạy địa lý 8 ở trường trung học cơ sở nhằm nâng cao chấtlượng giảng dạy và học tập địa lý 8 ở trường THCS.III. ... pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm trong giảng dạy địa lý 8 ở trường THCS.2. Các biện pháp áp dụng phương pháp học tập nhóm có hiệu quả trong giảng dạy địa lý 8 ở trường THCS.3. ... I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÁP DỤNG CÁCBIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP NHÓM TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ 8 Ở THCS.I. CƠ SỞ LÝ LUẬN1. Khái quát về phương pháp dạy học Phương...
- 13
- 612
- 1
Sổ tay phương pháp học tập
... việc /học tập - Làm thế nào để đối phó với Stress? - Học cách học - Ghi chép - Cộng tác học tập - Giải quyết tranh cãi - Bày tỏ ý kiến của mình - Tăng thêm động lực cho bản thân - Tập trung ... liệu tương tác đa phương tiện (đã được thiết kế chuyên biệt cho học phần đảm nhận giảng dạy). 3) Phƣơng pháp thực hiện: Kết hợp phương pháp giảng dạy truyền thống với phương pháp giảng dạy tích ... lược học tập . 8-Jan-10 10:41:17 AM (1.3) www.123chiase.com http://vngrammar.wordpress.com - Sharing further developing! ~ 1 ~ MỤC LỤC PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY PHƢƠNG PHÁP HỌC TẬP CỦA...
- 32
- 249
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 12 trường THPT 3 Cẩm Thủy một số phương pháp học tập môn Lịch sử có hiệu quả
... “ Hướng dẫn học sinh lớp 12 trường THPT 3 Cẩm Thuỷ một số phương pháp học tập môn lịch sử có hiệu quả .1 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luận. Có thể nói kết quả học tập môn lịch ... ở trường THPT 3 Cẩm Thuỷ chúng tôi đã đúc rút và tập hợp, hướng dẫn học sinh học tập môn lịch sử theo một số phương pháp sau( ngoài việc học sinh phải chăm chú và tích cực học tập ở trên lớp) 3. 1 ... vậy phương pháp học tập là một yếu tố hết sức quan trọng. Có được phương pháp học tập phù hợp sẽ làm cho kết quả học tập cao hơn, từ đó học sinh sẽ có cái nhìn khác về bộ môn, không còn “sợ sử ...
- 15
- 1,514
- 12
sổ tay phương pháp luận dạy học của chương trình hỗ trợ LNXH
... Sổ tay Phơng pháp luận dạy học của Chơng trình Hỗ trợ LNXH A - 2 Lời cảm ơn Cuốn " ;Sổ tay Phơng pháp luận dạy học của Chơng trình Hỗ trợ LNXH& quot; đợc soạn thảo theo yêu cầu của Ban Quản ... tháng 12 năm 2001 Sổ tay Phơng pháp luận dạy học của Chơng trình Hỗ trợ LNXH Phần B: Phơng pháp giảng dạy lấy ngời học làm trung tâm Phơng pháp giảng dạy lấy ngời học làm trung tâm là ... hợp! Sổ tay Phơng pháp luận dạy học của Chơng trình Hỗ trợ LNXH B1 - 1 Phơng pháp giảng dạy lấy học viên làm trung tâm Khái quát Mục đíchBài tập Quản lýQuy trình Phơng pháp Giảng dạy...
- 124
- 564
- 0
SỔ TAY PHƯƠNG PHÁP LUẬN DẠY HỌC
... tháng 12 năm 2001 Sổ tay Phơng pháp luận dạy học của Chơng trình Hỗ trợ LNXH Phần B: Phơng pháp giảng dạy lấy ngời học làm trung tâm Phơng pháp giảng dạy lấy ngời học làm trung tâm là ... hợp! Sổ tay Phơng pháp luận dạy học của Chơng trình Hỗ trợ LNXH B1 - 1 Phơng pháp giảng dạy lấy học viên làm trung tâm Khái quát Mục đíchBài tập Quản lýQuy trìnhPhơng pháp Giảng dạy ... trúc của Sổ tay Phần B: Phơng pháp giảng dạy lấy ngời học làm trung tâm B1 Tài liệu phát tay B1 - 1 Khái quát Phơng pháp giảng dạy lấy ngời học làm trung tâm B1 - 2 Một số phơng pháp nhỏ:...
- 124
- 536
- 1
Sổ tay phương pháp dạy học tích cực
... đợi của người học 2. MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰCMột số phương pháp giảng dạy được giới thiệu trong phần này gồm:- Dạy học dựa trên vấn đề7- Dạy học theo nhóm- Dạy học thông qua ... động tích cực của phương pháp dạy học theo nhóm. Phương pháp dạy học theo nhóm có những tác động tích cực về mặtnhận thức sau:- Học viên ý thức được khả năng của mình- Nâng cao niềm tin của học ... dungcủa Sổ tay này.PHÒNG ĐÀO TẠO ĐH & SĐHTRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG(Chủ biên: TS. Lê Văn Hảo)23MỤC LỤCA. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY1. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰC 72. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
- 79
- 245
- 1
Từ khóa: phương pháp học tập bằng sơ đồ tư duymột số phương pháp học tập tích cựchướng dẫn học sinh lớp 12 trường thpt 3 cẩm thủy một số phương pháp học tập môn lịch sử có hiệu quảmột số yêu cầu cơ bản về mặt phương pháp học tập nghiên cứumột số phương pháp học tập có hiệu quảb một số yêu cầu cơ bản về phương pháp học tập nghiên cứuphương pháp học tậpphương pháp học tập ở đại họcsổ tay phương pháp giáo dụcbiện pháp của phương pháp học tậpphương pháp học tập có hiệu quảphương pháp học tập ở bậc đại họcphương pháp học tập tín chỉphương pháp học tập theo tín chỉtư vấn phương pháp học tậpNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI