Sáng tạo cách giải hệ phương trình
Phương pháp giải toán bằng cách lập hệ phương trình
... thành ph ng trình, h ph ng trình. ậ ươ ệ ươh-L p ph ng trình g m các công vi c :ậ ươ ồ ệb-Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . Tùy theo t ng d ng ph ng trình mà ch nả ươ ệ ươ ừ ạ ươ ọ cách gi i ... ố toán nên không l p đ c ph ng trình. ậ ượ ươi v i vi c gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình các em m i đ c h c nên ch aĐố ớ ệ ả ằ ậ ươ ớ ượ ọ ư quen v i d ng toán t mình làm ra ph ng trình. ... ơ trong vi c“Gi i bài toán b ng cách l p ph ng trình l p 9, tôi th y c n ph i h ng d nệ ả ằ ậ ươ ở ớ ấ ầ ả ướ ẫ h c sinh cách l p ph ng trình r i gi i ph ng trình m t cách k càng, yêu c u h...
- 24
- 3,058
- 13
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang
... gặp một số bài toán giải bằng cách lập hệ phương trình nên tôi quyết định chọn đề tài: “ Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang .II. ... phöông trình TÓM TẮT ĐỀ TÀITÊN ĐỀ TÀI: Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang .Họ và tên: Nguyễn Thị Đào NguyênĐơn vị: Trường THCS Long ... khoa học. III. Đề tài đưa ra giải pháp mới: Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình thông qua bước phân tích bài toán, nhằm giúp cho học sinh tìm được các phương trình một cách...
- 31
- 14,289
- 58
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.B/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:*) Phương pháp Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình ... học sinh khi giải dạng toán là không biết cách phân tích, lập luận để lập được hệ phương trình. - Để giúp học sinh có thể nắm vững cách phân tích và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình ... dụng cách phân tích bằng bảng để lập hệ phương trình. Tác giả: PHẠM HỮU CẢNH – Bộ môn Toán, trường THCS Lê Văn Tám.17 “ Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương...
- 21
- 12,148
- 18
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... tiết chủ đề tự chọn để hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề và lập dàn ý và tôi đã thực hiện như sau: 1/ Phân tích đề và tìm ý 1.1 Phân tích cho học sinh thấy tầm quan trọng của khâu phân tích đề: ... dành nhiều thời gian kiểm tra và rèn cho các em với những nội dung sau: -Cho đề bài, yêu cầu học sinh phân tích đề bài và tìm ý cho đề bài đó hoặc lập dàn ý cho đề bài trên. Sau phần kiểm tra ... chương trình học) . Trên lớp, thông thường sau khi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài xong tôi thường ra dạng kiểm tra nhanh: Cho đề bài sau……. Hãy phân tích đề, hoặc tìm ý…sau đó cho học sinh về...
- 23
- 5,302
- 4
Luyện tập giải bằng cách lập hệ phương trinh.
... ta có hệ PT: (2) 152 5y1 6x1 (1) 43 y1 x1 =+=+Trả lời: Thời gian vòi 1 chảy riêng để đầy bể là 2 giờ.Thời gian vòi 2 chảy riêng để đầy bể là 4 giờ. Giải hệ PT ... 100109=+ )y 2,18 y) (x 100109 2,17 y 100108 x 100110 =+=+ Bài tập 34 (Tr 24 - SGK): Nhà Lan có một mảnh vườn trồng rau cải bắp. Vườn được đánh thành nhiều luống, ... Giảm 4 luống, mỗi luống thêm 2 cây Số cây trong vườn tăng 32 câyHỏi số cây trong vên ? Bài giải: Gọi thời gian vòi 1 chảy riêng để đầy bể là x (h), thời gian vòi 2 chảy riêng để đầy bể là...
- 7
- 830
- 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình
... Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung hệ phương trình 2. Mục tiêu nghiên cứu *Mục tiêu chung: Xác định các phương pháp để rèn luyện tư duy sáng tạo ... trạng dạy và học giải toán hệ phương trình đại số ở trường THPT đối với yêu cầu phát triển tư duy sáng tạo của học sinh. Nêu các biện pháp Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông: ... vấn đề dạy và học hệ phương trình ở một số trường phổ thông trung học - Nghiên cứu về phương pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua dạy học nội dung hệ phương trình đại số. - Tiến...
- 18
- 1,781
- 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Một cách giải hệ phương trình vi phân thường phi tuyến tính trong mô hình phần tử hữu hạn sóng động học một chiều " pot
... chính xác cao đối với vi c giải hệ phương trình vi phân thường phi tuyến tính trong mô hình phần tử hữu hạn sóng động học một chiều. Mở đầu Mô hình phần tử hữu hạn xuất phát từ vi c xấp xỉ các biến ... pháp giải hệ phương trình vi phân phi tuyến tính trong mô hình phần tử hữu hạn sóng động học 1 chiều (i) Sơ đồ sai phân hiện và phương pháp khử Gaus: Hệ phương trình (6) là hệ phương trình vi phân ... 1 Một cách giải hệ phương trình vi phân thường phi tuyến tính trong mô hình phần tử hữu hạn sóng động học một chiều Lương Tuấn Anh, Vi n Khoa học Khí tượng Thủy văn và Môi trườngNguyễn...
- 7
- 1,247
- 3
10 cách giải hệ phương trình
... www.DeThiThuDaiHoc.com 10 cách giải cho một hệ phương trình - Trần Tuấn Anh TranTuanAnh858@gmail.com Page 1 Hệ phương trình giải được bằng 10 cách Bài toán. Giải hệ phương trình . Giải Điều kiện : . Cách ... www.DeThiThuDaiHoc.com 10 cách giải cho một hệ phương trình - Trần Tuấn Anh TranTuanAnh858@gmail.com Page 2 Cách 2: Hệ phương trình đã cho tương đương với hệ phương trình sau . ... www.DeThiThuDaiHoc.com 10 cách giải cho một hệ phương trình - Trần Tuấn Anh TranTuanAnh858@gmail.com Page 7 nghiệm của hệ phương trình là . Cách 8: Xét hệ phương trình Đặt , (điều kiện...
- 11
- 961
- 10
phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trìnhc
... luận………………………………………………………………… 13 1A. ĐẶT VẤN ĐỀTên đề tài : Phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trình”I. Lí do chọn đề tài Trong thời đại cạnh tranh ... toán giải hệ phương trình tại các kỳ thi ĐH- CĐ. Do đó tôi quyết định chọn đề tài SKKN: Phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trình” ... khổ của một SKKN, tôi chỉ đề cập đến việc rèn luyện khả năng tư duy và xử lí tình huống khi gặp một số hệ phương trình cho học sinh. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Giải pháp thực hiện1. Giải pháp...
- 13
- 774
- 0
Sáng tạo cách giải hệ phương trình
... xThôngthườngđốivớihệnàytasẽđưa1trong2phươngtrìnhcủahệvềphươngtrìnhbậc2rồilậpĐentađểphântíchthànhnhântử(khiđentalàsốchínhphương).Nhưngrõràngtrong2phươngtrìnhtrênĐentakhôngphảisốchínhphươnghaynóicáchkháctakhôngthểphântíchthànhnhântử.Thửlấypt(1)+2.pt(2)tađược:()0 ... xTừđâytatiếptụcgiải2hệcơbảnđểtìmnghiệmcủahệbanđầu.Câuhỏiđặtraởđâylàtạisaolạibiếtnhânpt(2)với2màkhôngphảisốnàokhác,rồilạicộngvớipt(1)màkhôngphảilàtrừ?Đâylàmộtphươngphápkhôngmớinhưngcơsởđểthựchiệnphươngphápnàylạikhámớivàthúvị.Tôikhôngnêutổngquátcácbướcgiải,màchỉxétvídụnhưngcũngđủđểcácbạnnhậnrađượcquytắcchungđó.VVVVííííddddụụụụ2:2:2:2:GiGiGiGiảảảảiiiihhh hệ ệệệphphphphươươươươngngngngtrtrtrtrìììình:nh:nh:nh:()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+ − = − += +) 2( 1 325573 4)1(5122 2x y x xy xGIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNHBẰNGPHƯƠNGPHÁPHỆSỐBẤTĐỊNH.LLLLÊÊÊÊTUTUTUTUẤẤẤẤNNNNANHANHANHANHBướcnháp:Lấy) ... αThửngaytathấy21=αthỏamãnvì:2536251296⎟⎠⎞⎜⎝⎛= = ∆.Nhưvậytađãrõhệsốcầnnhânvàophươngtrình(1)củahệ.Vậykhitrìnhbàyvàobàilàmtasẽghi:Lấy) 2( )1( .21pt pt+vàbiếnđổitađượcphươngtrình:()()0251192 1 6 9050119211...
- 4
- 329
- 2
Sáng tạo cách giải hệ phương trình hay và khó
... nhưtrong phương trình vô tỷ.Ví dụ 1: Giải hệ phương trình: Thế vào phương trình (1): So điều kiện, kếtluận hệ có 1 nghiệm: Ví dụ 2: Giải hệ phương trình: Biến đổi phương trình thứ hai của hệ: Thế ... thế vào (1):Kết luận hệ có 1 nghiệm:.Bài tập tương tự: Giải các hệ phương trình Ví dụ 6: Giải hệ phương trình: Chia 2 vế của phương trình đầu cho ta được:Thế vào phương trình còn lại và biến ... diễn y theo x rồi thế vào phương trình còn lại, đưa về phương trình bậc cao giải được.Bài tập tương tự: Giải hệ phương trình Ví dụ 2: Giải hệ phương trình: ĐK: , thế vào (1) ta được:Xét hàm...
- 10
- 595
- 11
khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học giải hệ phương trình không mẫu mực
... của năng lực tư duy sáng tạo và biểu hiện tư duy sáng tạo của học sinh THPT để từ đó đề xuất những phương pháp cần thiết nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT ... của vấn đề nêu trên tôi chọn: Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải hệ phương trình không mẫu mực làm khóa luận tốt nghiệp của mình. 2. Mục đích ... lượng học tập và khả năng giải toán hệ phương trình của học sinh THPT còn rất hạn chế. Nếu giúp học sinh bồi dưỡng và phát triển tốt năng lực tư duy sáng tạo trong giải toán hệ phương trình thì...
- 60
- 869
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm toán 9 hướng dẫn học sinh phân tích đề bài giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình dạng toán làm chung, làm riêng
... TIẾN~~~~~~~~~~~~~~~~~~~SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI:"HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH- DẠNG TOÁN: LÀM CHUNG -– LÀM RIÊNG " Người ... biết cách phân tích, lập luận để lập được hệ phương trình. - Để giúp học sinh có thể nắm vững cách phân tích và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình – dạng toán: Làm chung – Làm riêng ... toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình lớp 8, lớp 9 tôi thấy cần phải hướng dẫn học sinh cách lập phương trình, hệ phương trình rồi giải phương trình, hệ 9 phương trình một cách kỹ...
- 33
- 1,089
- 5
Từ khóa: cách giải hệ phương trìnhcách giải hệ phương trình đẳng cấp bậc haicách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại sốcách giải hệ phương trình cơ bảncách giải hệ phương trình đại sốcách giải hệ phương trình đại số tuyến tínhcách giải hệ phương trình vô tỉcách giải hệ phương trình vô tỷcách giải hệ phương trình nhanh nhatcách giải hệ phương trình đặc biệtcách giải hệ phương trình bằng đạo hàmcách giải hệ phương trình tuyến tính thuần nhấtcách giải hệ phương trình thuần nhấtcách giải hệ phương trình mũ logaritcách giải hệ phương trình mũ và logaritBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ