bài giảng gdcd 10 bài 16 tự hoàn thiện bản thân
Bài 16: Tự hoàn thiện bản thân
... yếu…của bản thân. Bài 16 TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN ( 1 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Về kiến thức: - Hiểu thế nào là tự hoàn thiện bản thân. - Hiểu sự cần thiết phải tự hoàn thiện bản thân ... điểm, khắc phục, sửa chữa khuyết điểm, học hỏi những 2. Tự hoàn thiện bản thân : a. Thế nào là tự hoàn thiện thân? Tự hoàn thiện bản thân là vượt lên mọi khó khăn, trở ngại, không ngừng ... b. Vì sao phải tự hoàn thiện bản thân? GV hỏi: Vì sao phải tự rèn luyện bản thân? Hoạt động 3: GV sử dụng phương pháp đàm thoại giúp HS tìm hiểu : Tự hoàn thiện về bản thân như thế nào?GV...
- 6
- 11,469
- 51
Bai 16 Tự hoàn thiện bản thân (rất hay)
... tự hoàn thiện bản thân. b) Tự hoàn thiện bản thân là việc làm cần thiết nhưng không dễ dàng.c) Tự hoàn thiện bản thân không phải là làm mất đi bản sắc riêng của mình.d) Để tự hoàn thiện bản ... định đúng, lựa chọn đúng.b) Tự đánh giá quá cao hoặc quá thấp thì dễ mắc sai lầm.c) Tự nhận thức bản thân là điều dễ dàng. Biểu hiện nào sau đây là tự hoàn thiện bản thân? a) Vượt khó khăn, trở ... BÀI 16 TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂNGiáo viên thực hiện: Nguyễn Thu Hà Trường THPT Trần Phú – Móng Cái a. Yêu cầu chungMỗi người đều có quyền phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện để tự hoàn thiện...
- 16
- 10,896
- 82
Bài 16.tự hoàn thiện bản thân
... hoàn thiện mình để phát triển, và đáp ứng những đòi hỏi của xã hội.I.A, B, C đều đúngJ.A, B, C đều sai. 2. Tự hoàn thiện bản thân a) Thế nào là tự hoàn thiện bản thân Tự hoàn thiện bản thân ... hiện mục tiêu tự hoàn thiện bản thân. Trường THPT Kế SáchLớp 10A3 Bài 16. TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN I - Mục tiêu bài học1. Về kiến thức - Hiểu thế nào là tự hoàn thiện bản thân - Hiểu sự cần ... 10HÕt giê12345678910 Bài tập củng cố 3. Tự hoàn thiện bản thân như thế nào?- Mỗi người đều có quyền phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện để tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị đạo đức...
- 21
- 2,582
- 12
bài giảng gdcd 10 bài 1 thế giới quan duy vật và pp luận biện chứng
... nhiều loại thế giới quan: thế giới quan thần thoại, thế giới quan tôn giáo, thế giới quan triết học…Giáo Dục Công Dân 10 . 17 THẾGIỚI QUAN THẦNTHOẠIGiáo Dục Công Dân 10 . 18 THẾGiỚI QUAN TÔN ... nên thế giới quan. Vậy thế giới quan là gì?Giáo Dục Công Dân 10 . 16 Nội dung chínhb. Thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tõm:ãTh gii quan: - Th gii quan l ton bộ những quan điểm và ... 1 Bài 1: THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG(Tiết 1) 2 Lời dẫn: Trong cuộc sống xung quanh ta có nhiều hiện tượng lạ, sinh động hấp dẫn đang chờ ta khám phá. Và con...
- 32
- 4,970
- 0
bài giảng gdcd 10 bài 2 thế giới vật chất tồn tại khách quan
... DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 2 THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN Bài học hôm nay có 3 vấn đề cần quan tâm: a) Con người là sản phẩm của giới tự nhiênb) Xã hội là sản phẩm của giới tự nhiên c) ... nhận thức và cải tạo thế giới khách quan 2. Xã hội là một bộ phận đặc thù của giới tự nhiêna) Con người là sản phẩm của giới tự nhiênNhóm 1: Theo em biết có những quan niệm nào về nguồn ... ví dụ chứng minh nhờ có các giác quan và bộ não mà con người có thể nhận thức được thế giới khách quan ?Con người cải tạo giới tự nhiênCon người cải tạo giới tự nhiênTrồng rừng chắn cát,...
- 16
- 3,274
- 0
bài giảng gdcd 10 bài 3 sự vận động và phát triển của thế giới vật chất
... 3: S VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIƯÓI VẬT CHẤT2. Thế giới vật chất luôn luôn phát triển a b ca b1. Thế giới vật chất luôn luôn vận động c. Các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật ... ngĐ 3: S VN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIƯÓI VẬT CHẤT2. Thế giới vật chất luôn luôn phát triển a b ca b1. Thế giới vật chất luôn luôn vận động a. Thế nào là vận động? Vận động là sự biến ... KT BÀI CŨND BÀI MỚICỦNG CỐ 1. Thế giới vật cht luụn luụn vn ngĐ 3: S VN NG V PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIƯÓI VẬT CHẤT2. Thế giới vật chất luôn luôn phát triển a b ca bBÀI 3 SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT...
- 10
- 9,214
- 0
bài giảng gdcd 10 bài 4 nguồn gốc vận động phát triển của sự vật và hiện tượng
... đời… Sự vận động và phát triển vô tận của thế giới khách quan Nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật hiện tượng Ví dụ: Lớp 10A2 phấn đấu chăm chỉ học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà ... Bài 4: Nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật hiện tượng Chủ nô và nô lệ trong xã hội Chiếm hữu nô lệ><BÀI TẬP ... !"a. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập không liên quan gì đến sự thống nhất giữa chúng.b. Sự thống nhất của các mặt đối lập tách rời sự đấu tranh giữa chúng.c. Sự thống nhất của các mặt...
- 12
- 5,273
- 2
bài giảng gdcd 10 bài 5 cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng
... dần Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Sự vận động, phát triển của các sự vật và hiện tượng trong thế giới khách quan rất đa dạng đó là sự chuyển hóa biện chứng giữa sự ... Bài 5: Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng Bài cũEm hiểu thế nào là sự đấu tranh của các mặt đối lập?kết quả của đấu tranh là gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài 5. Cách thức vận ... có của sự vật, hiện tượng tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật khác- lượng là khái niệm chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật và hiện tượng về trình độ phát...
- 19
- 12,990
- 3
bài giảng gdcd 10 bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng
... KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG1. Phủ định biện chứng và phủ định siêu hình: Phủ định là gì?Tiết 9 - Bài 6: Phủ định là xoá bỏ sự tồn tại của một sự vật, hiện tượng ... hơn…2. Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng: Phủ địnhPhủ địnhPhủ định lần 2 có ý nghĩa như thế nào?lần 1 lần 2(Phủ định của phủ định)……2. Khuynh hướng phát triển của sự vật ... được diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật và hiện tượng, có kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật hiện tượng cũ, để phát triển sự vật hiện tượng mới. Phủ định biện chứng có 2 đặc...
- 28
- 5,815
- 0
bài giảng gdcd 10 bài 7 thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
... nghĩa của câu tục ngữ đóChuẩn bị : Bài 7 (tiết 2)Chuẩn bị : Bài 7 (tiết 2) Phần 3Phần 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. . Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. a. Thực tiễn ... cơ sở của nhận thức. a. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. b. Thực tiễn là động lực của nhận thức. b. Thực tiễn là động lực của nhận thức. c. Thực tiễn là mục đích của nhận thức. c. Thực tiễn là ... Nội dung bài học:1. Thế nào là nhận thức ? 2. Thực tiễn là gì?3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. Em có nhận xét gì về cEm có nhận xét gì về cácác quan điểm...
- 17
- 4,939
- 3
bài giảng gdcd 10 bài 8 tồn tại xã hội và ý thức xã hội
... BÀI 8: TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘIGIÁO DỤC CGIÁO DỤC CƠƠNG DÂN 10 NG DÂN 10 Đời sống xã hội Tồn tại xã hội Ý thức xã hội Môi trường tự nhiênDân số Phương thức sản xuấtĐiều ... XHCNPTSX PKTỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘIBÀI 8 Tiết 2 GIÁO DỤC CCÂNG DÂN 10 BÀI 8 Tiết 2 GIÁO DỤC CCÂNG DÂN 10 1. Tồn tại xã hội c. Phương thức sản xuấtPhương thức sản xuất là cách thức con ... và phân phối.Quan hệ Mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuấtBÀI 8 Tiết 2 GIÁO DỤC CCÂNG DÂN 10 BÀI 8 Tiết 2 GIÁO DỤC CCÂNG DÂN 10 TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI1. Tồn tại...
- 26
- 1,799
- 1
bài giảng gdcd 10 bài 9 con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội
... CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ a/ a/ Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình::b/ b/ Con người là chủ thể sáng tạo ra giá trị vật chất và giá ... lịch sử xã giới loài vật, hình thành nên lịch sử xã hội loài hội loài người người.. Vượn cổ Người tối cổ Người tối cổ (Người hiện đại)1.1. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ CON ... 1 .CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ a/ a/ Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình::Bằng kiến thức đã học ở môn lịch sử, em hãy cho biết con người...
- 15
- 3,570
- 1
bài giảng gdcd 10 bài 10 quan niệm về đạo đức
... BÀI 10: QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC1. Quan niệm về đạo đức 2. Vai trò của đạo đức đối với các nhân, gia đình và xã hội1. Quan niệm về đạo đức a. đạo đức là gì? Đạo đức là hệ thống ... lịch sử nhất định có những quan niệm đạo đức khác nhau.b. Phân biệt đạo đức với phong tục tập quán và pháp luật Thảo luận nhóm:Nhóm 1, 3: em hãy phân biệt đạo đức và phong tục tập quán ... dụ?Nhóm 2: Đạo đức có vai trò như thế nào đối với gia đình? Theo em hạnh phúc gia đình có được là nhờ đạo đức hay sự giàu có về tiền bạc? Vì sao? Cho ví dụ mà em biết?Nhóm 3: Đạo đức có vai...
- 13
- 7,596
- 3
bài giảng gdcd 10 bài 16 tự hoàn thiện bản thân
... nào là tự nhận thức về bản thân? 2. Tự hoàn thiện bản thân a.Thế nào là tự hoàn thiện bản thân? b.Vì sao phải tự hoàn thiện bản thân? 3. Tự hoàn thiện bản thân như thế nào?Bác Hồ thăm bà con ... Bài 16 1. Về kiến thức - Hiểu thế nào là tự hoàn thiện bản thân - Hiểu sự cần thiết phải tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị đạo đức xã hội.2. Về kỹ năng - Biết tự nhận thức bản thân ... cơ bản của con người. + Tự nhận thức đúng về bản thân là điều không dễ dàng, cần phải qua rèn luyện. nhìn nhận, đánh giá. khả năng, thái độ.2. TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂNa.Thế nào là tự hoàn thiện...
- 20
- 8,988
- 1
bai 16 tu hoan thien ban than
... qua mọi khó khăn.Xác đònh những người tin cậy và biết tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của họ. 16 16LÊN ĐỈNH OLYMPIASĂN BẮT CƯỚP HS NGHÈO HIẾU HỌCCHIẾN DỊCH MÙA HÈ XANH1717Tổng kết TRIẾT ... ?c. Ý nghĩa của việc tự hoàn thiện bản thân .c. Ý nghĩa của việc tự nhận thức về bản thân.Bài 16 Tự hoàn thiện bản thân221. Th no l t nhn thức về bản thân ?a. Tự nhận thức là gì ?Biết nhìn...
- 17
- 482
- 2
Từ khóa: công dân 10 bài 16 tự hoàn thiện bản thânbài 16 tự hoàn thiện bản thânsoan bai 16 tu hoan thien ban thanbai 16 tự hoàn thiện bản thân rất haygdcd bai 16 phan 3 tu hoan thien ban than nhu the naotự hoàn thiện bản thân công dân 10giáo án công dân lớp 10 bài16 tự hoàn thiện bản thân docxtự hoàn thiện bản thântấm gương tự hoàn thiện bản thânvì sao phải tự hoàn thiện bản thânthế nào là tự hoàn thiện bản thâncách tự hoàn thiện bản thântự hoàn thiện bản thân tony robbinstự hoàn thiện bản thân là gìtự hoàn thiện bản thân như thế nàoMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật