0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

phát huy tính tích cực của hs trong việc giải bài toán hình học.

Phat huy tính tich cực của HS qua môn Toán

Phat huy tính tich cực của HS qua môn Toán

... với tiêu cực trong thi cử và bệnhthành tích trong giáo dục của Phòng GD huy n Bình Xuyên.- Các kế hoạch của tổ chuyên môn, của trờng THCS Lý Tự Trọng.- .v.v * Thu thập thông tin qua: - Chơng ... dạy HS giải toán một cách sáng tạo, ngời thầy giáo dạy toán phải thờnhxuyên tự mình giải toán, có kế hoạch giải toán cho từng ngày đều đặn và đợc dạynhiều đối tợng HS. 2, Với giáo viên dạy toán ... truyền hình Việt Nam;- Báo Toán học tuổi trẻ, tuổi thơ 2;- Đồng nghiệp qua hoạt động tổ chuyên môn, nhóm Toán; - vv* Nói chuyện với học sinh, trao đổi với phụ huynh phối hợp giáo dục sử lýthông...
  • 8
  • 1,091
  • 12
Lập kế hoạch theo hướng phát huy tính tích cực của HS

Lập kế hoạch theo hướng phát huy tính tích cực của HS

... DUNG CủA Đề TàI Tên đề tài : Lập kế hoạch bài dạy theo hớng phát huy tính tÝch cùc cña häc sinh I. L ý DO CHäN Đề TàI: Luật giáo dục, điều 24.2 đà ghi: phơng pháp giáo dục phổ thông phải phát ... có tính chất giao hoán, kết hợp cộng với 0 Hoạt động 21) Các tính chất(10)Qua các ví dụ của bài tập kiểm tra bàicũ và tính chất cơ bản của phép của phép cộng các số nguyên mà bạn vừa phát ... ,đặt học sinh vào vị trí trung tâm của quá trình dạy học ,phát huy đợc tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh .II.PHạM VI THựC HIệN Đề TàI. -Thực hiện theo chơng trình sách giáo khoa mới...
  • 18
  • 1,172
  • 9
Phát huy tính tích cực của HS 8

Phát huy tính tích cực của HS 8

... Thuû Một số kinh nghiệm phát huy tính tích cực häc tiÕng Anh cho häc sinh líp 8 SL % SL % SL % SL % SL %8A 26 3 11,5 12 46,2 8 30 .8 2 7.7 1 3 .8 8B 26 2 7,7 10 38, 5 10 38, 5 4 15,3 0 0 Qua quá ... nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 Trên đây là một số giải pháp phát huy tính tích cùc häc sinh häc tiÕng Anh häc sinh líp 8 mà tôi đà áp dụng trong năm học 2007-20 08 ... Thuỷ Một số kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 Tìm hiểu đối tợng học sinh lớp 8 năm học 2007 - 20 08, học sinh lớp 8 năm học 20 08- 2009 và giáo viên giảng...
  • 15
  • 399
  • 2
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS 8

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS 8

... nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 Trên đây là một số giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tiếng Anh họcsinh lớp 8 mà tôi đà áp dụng trong năm học 2007-20 08 ... kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 Phòng giáo dục và Đào tạo Lệ ThuỷTrờng TH&THCS Trờng THủy*** Đề tàiMột số kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng ... tính tích cực häc tiÕng Anh cho häc sinh líp 8 SL % SL % SL % SL % SL %8A 26 3 11,5 12 46,2 8 30 .8 2 7.7 1 3 .8 8B 26 2 7,7 10 38, 5 10 38, 5 4 15,3 0 0 Qua quá trình tìm hiểu học sinh khối 8 tôi...
  • 15
  • 356
  • 0
Phuong phap phat huy tinh tich cuc cua HS trong GDCD 9

Phuong phap phat huy tinh tich cuc cua HS trong GDCD 9

... ( 9A1, 9A2, 9A39A4, 9A5)Đối tợng học sinh: tất cả học sinh từ yếu đến giỏiLớp Sĩ số ĐiểmGiỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %9A138 1 0.3 8 21 23 60 6 169A237 0 0 7 19 ... sống học sinh.Năm học 2007- 2008 tôi đợc phân công dạy môn GDCD 9, học sinh khối 9 của tr-ờng có 1 89 em sống rÃi rác ở hầu khắp các thôn trong địa bàn xÃ. Đây là một xà đang phát triển, đời sống ... SL % SL % SL %9A138 1 0.3 8 21 23 60 6 169A237 0 0 7 19 22 59 8 229A3 39 0 0 8 21 25 64 6 159A438 0 0 7 18 23 61 8 219A538 2 0.5 10 26 22 55 5 13 Với kết quả điều tra trên, khiến...
  • 5
  • 813
  • 4
SKKN phát huy tính tích cực của HS trong môn TA8

SKKN phát huy tính tích cực của HS trong môn TA8

... dựng thành công những lớp học mang tính tự giác học tập của học sinh ở bộ môn tiếng Anh, nhằm phát huy tính tích cực học tiếng Anh chohọc sinh lớp 8. Kết quả của công việc này thật cao, nhiều ... chúng ta phải hiểu tích cực là một hiện tợng s phạm, biểu hiện sự gắng sức cao về nhiều mặt trong hoạtđộng học tập và nói đến tính tích cực học tập thực chất là nói đến tính tích cực nhậnthức, ... số kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 - Liên hệ với giáo viên và nhờ giáo viên giảng giải những vấn đề khó khăn trong việc học bộ môn tiếng Anh của nhóm. Việc...
  • 15
  • 589
  • 3
Các hoạt động phát huy tính tích cực của HS

Các hoạt động phát huy tính tích cực của HS

... người học  Chuyển trọng tâm từ hoạt động của thầy sang hoạt động của trò . Hứơng tới hoạt động chủ động, chống thói quen học tập thụ động, học sinh tích cực chiếm lónh kiến thức và kỹ năng ... Theo hướng phát huy vai trò chủ thể tích cực chủ động của người họcthì mục tiêu đề ra là cho học sinh, do học sinh thực hiện, chính học sinh thôngqua các hoạt động học tập tích cực phải đạt ... hướng cho họcsinh hoạt động . Tổ chức các hoạt động trên lớp để học sinh hoạt động cá nhân hoặctheo nhóm như : nêu vấn đề cần tìm hiểu, tổ chức các hoạt động tìmtòi, phát hiện tri thức và...
  • 22
  • 478
  • 0
phat huy tinh tich cuc cua HS

phat huy tinh tich cuc cua HS

... em HS .Tuy được Plans tài trợ về cơ sở vật chất nhưng trường vẫn còn có nhiều khó khăn . Mặt khác, Trường đã đón nhận các em HS trong và ngoài địa bàn đến học ,trong đó có cả HS dân tộc ở huy n ... khiếm khuyết về mọi mặt: DDHT và sách vở còn nhiều thiếu thốn , thiếu sự quan tâm của phụ huynh, ý thức học tập chưa cao, một số HS dân tộc còn rụt rè, thiếu tự tin trước đám đông 2.Tính thuyết ... sinh -Xã phải có biện pháp cứng rắn đối với những HS thường xuyên nghỉ học hay bỏ học. -Xã cũng nên có quỹ khuyến học cho những HS vượt khó, HS có hoàn cảnh khó khăn. -Gia đình phải chú trọng...
  • 12
  • 357
  • 0
Phát huy tính tích cực hóa HS trong giơ học TD

Phát huy tính tích cực hóa HS trong giơ học TD

... phương tiện có hiệu quả để giáo dục đạođức cho học sinh.- Để phát huy tính tích cực tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh trong hoạt động học tập nhằm phù hợp với xu thế thời đại, chính ... tập bổ trợ động tác để hướng dẫn học sinh tự học 5 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC(PHÁT HUY TÁNH TỰ HỌC CỦA HỌC SINH) I/ PH Ầ N M Ở ĐẦ U- Như chúng ta đã biết tập luyện TDTT thường xuyên là phương thuốc ... đề tài “Phàt huy tính tự học của học sinh” mà tôi đã áp dụng và theo giỏi trong 2 năm tại TrườngTHCS Hội Sơn nơi tôi đang công tác 1.Mục đích nghiên cứu.- Hướng dẫn học sinh tự học là một tiến...
  • 6
  • 323
  • 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của HS lớp 9 môn lịch sử

Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của HS lớp 9 môn lịch sử

... phạm để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập môn lịch sử 1 -Sử dụng SGK nhằm phát triển t duy cho häc sinh . Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 ... Những biện pháp s phạm để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 2- Một số bài soạn minh hoạ môn lịch sử lớp 9 Chơng 1 PHầN THứ NHấT: Cơ sở lí luận của việc phát huy tính tích cực của ... treencow sở hoạt động tích cực , tự giác của học sinh .Đây là tính u việt của phơng pháp phát huy tính tích cực của học sinh đợc gọi là ph-ơng pháp dạy học mới để phân biệt với phơng pháp dạy học cũ...
  • 8
  • 596
  • 4
Đề tài hình thức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử

Đề tài hình thức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử

... KINH NGHIỆM:HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP LỊCH SỬLỜI NÓI ĐẦU Trong những năm qua, trước sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, giáo dụcnước ... viên phải ý thức được ý thức được trách nhiệm của mình trong công tác dạy học, phải thường xuyên áp dụng các biện pháp dạy học tích cực, trong đó cóphương pháp hoạt động nhóm của học sinh.- ... viên trong các nhóm. Sau đây là một số cách chia nhóm và kiểu nhóm thường thường được sử dụng trong dạy học nhóm ở môn lịch sử: STT Cách chia nhóm Kiểu nhóm và khi sử dụng1 Gọi số: Đếm HS từ...
  • 17
  • 2,097
  • 4
phát huy tính tích cực của hs trong việc giải bài toán hình học.

phát huy tính tích cực của hs trong việc giải bài toán hình học.

... Đề tài : PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ Làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong việc học tập bộ môn toán , đặc ... về việc : “ Phát huy tính tích cực của học sinh trong việc giải bài toán hình học”. Hy vọng giúp học sinh học tốt hơn ở phân môn hình học. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1 .Bài toán hình học trong toán ... học hình hơn. Và kết quả học tập sẽ cao hơn. PHẦN II : MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC GIẢI TOÁN HÌNH HỌC Các biện pháp chung: Để phát huy tính tích cực của...
  • 26
  • 1,807
  • 0
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự  để phát huy  tính tích cực của hs thpt lương thế vinh

skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của hs thpt lương thế vinh

... CÂUHỎI NÊU VẤN ĐỀ TRONG GIỜ ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ 141.Một số yêu cầu khi vận dụng phương pháp nêu vấn đề 14Một số cách thức vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự ... Thúy Vui4VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TÁC PHẨM TỰ SỰ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINHPHẦN MỞ ĐẦUĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục mang một vị trí quan trọng trong việc xây ... phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong việc học bộ môn Ngữ Văn nóichung và việc học tác phẩm tự sự nói riêng? MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH...
  • 43
  • 1,996
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm

Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm

... Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm. Phương pháp dạy học theo nhóm phương pháp đặt học sinh vào môi trường học tập ( nghiên cứu, thảo ... Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm. chọn lọc ghi đáp án để trả lời khi giáo viên yêu cầu. Qua đó sẽ phát huy tính tích cực sáng tạo của học ... mới phương pháp dạy học theo tinh thần nâng cao vai trò chủ động, tích cực của người học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm. 2...
  • 17
  • 926
  • 4
Phát huy tính tích cực của HS trong chay bền

Phát huy tính tích cực của HS trong chay bền

... Ninh2 Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền - Việc phát huy tính tích cựu của học sinh trong luyện tập chạy bền sẽ làmtăng hiệu quả rất lớn trong việc rèn luyện thể lực của ... Ninh9 Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền V.2/ hội đồng khoa học phòng GD & đào tạo:GV : Phạm Thanh Dánh Trờng Tiểu học s 1 Bo Ninh10 Phát huy tính tích cực của học ... Ninh4 Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền - Ngoài ra các em cha chú trọng đến quá trình khởi động và lợng vận động của mình.- Có thể nói chất lợng thể lực của học sinh trong...
  • 11
  • 593
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phát huy tính tích cực của hs trong học tậpphát huy tính tích cực của hs cơ sở vật chất đổi mới ppdh học sinh bạn bè tính tích cực của hsphát huy tính tích cực của học sinh trong học toándạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong môn tin học lớp 11sang kien kinh nghiem phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh lop 10 trong viec tim tap xac dinh cua hoc sinhskkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnluận văn phát huy tính tích cực của hoc sinh trong mônmỹ thuậtphát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10co so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong day hoc tu nhien xa hoi lop 2sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinhskkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thptsử dụng kết hợp các loại đồ dùng trực quan trong giảng dạy bài 20 cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp sgk lịch sử lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực của học sinhphối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mớimột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh nâng cao hiệu quả phong trào thi đua của lớp chủ nhiệm trong trường thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ