0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng day môn công nghệ 11

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

... sung dữ liệu vào một biểu đồ ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC @ Hỗ trợ cho bài soạn điện tử BIỂU ĐỒ ... được cảSẢN PHẨM HOÀN CHỈNH BIỂU ĐỒ (MICROSOFT EXCEL CHART)Thay đổi màu, đường biên trong biểu đồ1.Click đúp trên biểu đồ > Click đúp lên chi tiết muốn thay đổi > ... chọn.2.Click Fill Effects để chọn hiệu ứng màu 1. Click chọn biểu tượng này2. Nhớ số 2 trong hộp này BIỂU ĐỒ CỘT CÓ KHOẢNG CÁCH NĂM KHÔNG ĐỀU BIỂU ĐỒ (MICROSOFT EXCEL...
  • 31
  • 979
  • 4
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

... website của giáo viên hướng dẫn.  Đề án học tập đa phương tiện.  Các loại hình đề án đa phương tiện  Hồ khoa học điện tử của sinh viên. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY ... portfolios - SELP) Hồ điện tử của sinh viên (SELP) Hồ điện tử của sinh viên chính là những bộ sưu tập, cơ sở dữ liệu của các công việc do sinh viên thực hiện một cách khoa học và có tính ... dựng và ứng dụng một phương pháp giảng dạy mới trong việc dạy học ngoại ngữ: phương pháp học tập bằng xây dựng các đề án nhỏ (project-learning). Một dự án học tập trong dạy học ngoại...
  • 9
  • 944
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

... luận: ứng dụng CNTT trong dạy học ở trêng THCSnhiều dễ gây nhàm chán mà chỉ nên thực hin 1 n 2 ln trong mt thỏng III. các bớc thực hiện một bài dạy ứng dụng công nghệ thông tin 1. Chn bi Trong ... Tham luận: ứng dụng CNTT trong dạy học ở trêng THCSBài học có nhiều hình ảnh thật, sinh động và thực tế gắn liền với cuộc sống hằng ngày xung quanh các em thông qua việc truy cập ... cần kết hợp cả phương pháp thông thường lẫn trình chiếu.2. Thiết kế các hoạt động dạy chủ yếuViệc ứng dụng CNTT cho bài học có thể thực hiện ở bất kì hoạt động nào trong một tiết học như: kiểm...
  • 4
  • 701
  • 4
Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

... đồngnghiệp…1.2. Công nghệ thông tin với việc đổi mới phương pháp dạy – học môn ngữ văn. Công nghệ thông tin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phươngpháp dạy họcĐổi mới phương tiện dạy học ... Nội3 Ứng dụng CNTT-trong giảng dạy môn Ngữ văn ****************************************************************************** Để xây dụng được một giờ học có sử dụng sự hỗ trợ của công nghệ thông ... Viên Nội19 Ứng dụng CNTT-trong giảng dạy môn Ngữ văn ******************************************************************************- Giờ dạy bằng giáo án điện tử nhưng người dạy không thể...
  • 41
  • 1,339
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

... học môn Ngữ văn Giáo viên : Nguyễn Kim Dung II. Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thit b dy hc mụn Ng vn Môn Ngữ văn rất ít sử dụng ... nhõn vt trong ú ó phm sai lầm gì khi giao tiếp?Đổi mới định hướng dạy học I. Công nghệ thông tin ( CNTT)- truyền thông trong bối cảnh toàn cầu hoáII. Sử dụng công nghệ thông tin trong dy ... ốhttp://http://www.giaovien.netwww.giaovien.nethttp://http://ebook.moet.gov.vnebook.moet.gov.vnhttp://www.catlinh.school.edu.vnhttp://www.catlinh.school.edu.vn Công c tìm ki m ụ ế Công c tìm ki m ụ ếwww.google.comwww.google.comwww.vinaseek.comwww.vinaseek.com Phòng giáo dục Hoài Đức – Hà TâyChuyên đề Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy...
  • 46
  • 812
  • 12
Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

... nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ nhất) trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường miền Trung dụng các phương pháp giảng dạy môn Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin ... cứu sở luận thực tiễn của việc sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ nhất) trờng Cao đẳng Tài nguyên Môi trờng ... nghiên cứu đề tài sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ nhất) trờng Cao đẳng Tài nguyên Môi trờng miền Trung theo hớng...
  • 102
  • 1,151
  • 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

...  tài: Một số biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên Trung học sở Hải Phòng tại Trung tâm Tin học& quot;. u ... Trung tâm Tin học nhằm đưa công tác bồi dưỡng giáo viên Trung tâm Tin học ngày càng nề nếp, hiệu quả, góp phần vào sự nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản giảng dạy của ngành Giáo ... i Phòng   3 4.3. Đề xuất những biện pháp quản bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên Trung học sở tại Trung...
  • 23
  • 788
  • 0
ứng dụng công nghệ thông tin trong  giảng dạy môn toán cấp tiểu học

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn toán cấp tiểu học

... dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp 3. -Tìm hiểu thực trạng khi đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp 3. -Đổi mới phương pháp dạy học khi đưa ứng dụng công nghệ thông ... . Trong những năm gần đây , với sự phát triển ngành công nghệ thông tin , dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong giảng dạy , dạy học đaphương tiện . sử dụng công nghệ thông tin trong ... định phải đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học để tạo bước đột phá về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và tạo tiền đề phát triển công nghệ thông tin trong những năm...
  • 20
  • 799
  • 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong  giảng dạy môn toán

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn toán

... ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Toán Trong những năm gần đây , với sự phát triển ngành công nghệ thông tin , dạy họcvới sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong giảng dạy , dạy ... tài: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Toán lớp 3 .II. Mục đích nhiên cứu đề tài - Tìm hiểu về ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp 3. -Tìm hiểu thực trạng khi đa ứng dụng ... *** ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Toán -Nhìn vào bảng trên cho thấy chất lợng lớp 3B có ứng dụng công nghệ thông tin kết quả cao hơn so lớp 3C không có ứng dụng công nghệ thông...
  • 20
  • 606
  • 0
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập của ngành giáo dục ppt

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập của ngành giáo dục ppt

... các giáo viên Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy học tập của ngành giáo dục Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học là một trong những giải pháp hữu hiệu nhằm ... tử. Ngành giáo dục cũng khuyến khích các bài thao giảng, thi dạy giỏi của giáo viên phải sử dụng phương tiện hỗ trợ trong đó có ứng dụng CNTT; khuyến khích các giáo viên Việc ứng dụng công ... tiểu học, phổ thông 78,23% trường mầm non được trang bị máy vi tính để phục vụ cho quản lý giáo dục khai thác thông tin, ứng dụng trong giảng dạy nhằm tiết kiệm thời gian của giáo...
  • 4
  • 688
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm:

sáng kiến kinh nghiệm: "ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN" doc

... Sau hơn một năm thực hiện đổi mới phương pháp dạy dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường phổ thông, đối với môn Ngữ Văn hay môn khác đều đem lại hiệu quả nhất định. Nếu được ... chương. 1/7 http://ngoclinhson.violet.vn NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN Viết bởi Trần Thị Hạnh, Giáo viên Ngữ Văn - Trường THPT ... công nghệ thông tin trong giảng dạy có mặt tích cực cũng như cũng có mặt hạn chế: 1/Những thuận lợi và cái được ở những tiết dạy: * Khi soạn giảng giáo án điện tử vào một số tiết học: a/ Dạy...
  • 7
  • 1,021
  • 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng day môn công nghệ 11

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng day môn công nghệ 11

... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ: LỚP 11- BÀI 2. HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC-LÍ DO CHỌN ĐẾ TÀI: Ứng dụng CNTT vào giáo dục là một xu thế mới của nền giáo dục Việt Nam trong ... triển. Môn Công nghệ lớp 11& amp;12 ở bậc THPT , việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy là rất cần thiết và không thể thiếu.Nhờ ứng dụng CNTT trong bài giảng học sinh được làm quen với việc ứng dụng ... thức được học môn Công Nghệ cũng không nhàm chán. + Giúp học tốt các môn học khác, biết vai trò to lớn của môn tin học và ứng dụng của công nghệ thông tin trong mọi lĩnh vực và trong cuộc sống-...
  • 20
  • 1,318
  • 2
Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Vật Lý

Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Vật Lý

... Nguyễn Đức Cảnh 3 Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy học môn vật trưòng cũng phải tạo điều kiện cơ sở vật chất để việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học của giáo viên ... có thể ứng dụng CNTT như một công cụ trong đổi mới dạy học. Giáo viên: Trần Thị Doan - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 4 Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy học môn vật Có rất ... pháp dạy học môn vật * Ứng dụng CNTT vào dạy học nhằm các mục đích: + Nâng cao chất lượng dạy - học và tạo hứng thú của học sinh trong quá trình dạy học nhờ kết hợp được nhiều kênh thông tin...
  • 21
  • 661
  • 0
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh  ở THCS.

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh ở THCS.

... Giang19Tên đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS. * Những lưu ý khi áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Hiện nay, nhiều địa phương trong tỉnh Hà giang ... tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS. C. PHẦN KẾT LUẬN:1. Ý nghĩa của việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Giáo viên là người lựa chọn và sử dụng ... tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS. Người Thực Hiện: Hoàng Ngọc Đồng Trường: THCS Tân Bắc - Quang Bình - Hà Giang15Tên đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong...
  • 26
  • 3,905
  • 36

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạycác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạymot so bien phap ung dung cong nghe thong tin trong giang dayứng dụng của công nghệ thông tin trong giảng dạy bậc học mầm nonsang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng anhsử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 3ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy âm nhạc ở trường thcsử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường đhnn đhqg hà nộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI