... thiểu số tốt nghiệp trung học phổ thông, trung học bổ túc, trung học chuyên nghiệp, trung học nghề, thi trượt đại học để có đủ kiến thức vào học trường đại học, cao đẳng Trong thời gian qua vấn ... người - Thôngtin (information): Thôngtin sử dụng thường ngày Con người có nhu cầu đọc báo, nghe đài, xem ti vi, du lịch, tham khảo ý kiến người khác… để nhận biết thêm thôngtinThôngtin đem lại ... tin quản lý; nhờ dễ dàng việc thu thập thông tin, xử lý phân tích thôngtin cách nhanh chóng xác 26 Tin học hoá hoạt động quản lý dạy học gồm nội dung: Thiết lập triển khai hệ thống mạng LAN,...
... đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức đa dạng (thông tin, hình ảnh, video ) chọn lọc; lượng thôngtin bổ sung vừa đủ không ít, không nhiều làm loãng nội dung Chọn giảng thích hợp Khi so n giáo ... bật nội dung cần chuyển tải Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết gây tập trung, trẻ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải Các phông nên chọn đơn giản, phù hợp nội dunggiảng ... + So n Slide nội dung thật hoàn chỉnh mặt: Place holder, Textbox, Animation tùy ý (hiệu ứng), Font chữ cỡ chữ, màu nền, màu ……Sau copy toàn Slide cho trang sau, cần thay đổi phần Text nội dung, ...
... viên để nghiên cứu thực Trong buổi sinh hoạt chuyên đề; chuyên môn để triển khai nội dungtrọng tâm tháng, thực hình thức trình chiếu để giáo viên dễ theo dõi, nắm bắt nội dung đồng thời rút ngắn ... 02 Giáo viên CĐSP Trình độ tin học 01 13 01 06 01 02 02 16 01 Mặc dù, 100% Cán - Giáo viên - Nhân viên có chứng tin học sử dụng vi tính để so n chỉnh sửa giáo án, so n đề kiểm tra, lập danh sách ... ĐỀ: I CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.Khái niệm Côngnghệthông tin: - Côngnghệthông tin: Ngành ứngdụngcôngnghệ quản lý xử lý thôngtin - Côngnghệthông tin: tập hợp quan điểm phương pháp khoa học, phương...
... nội dung giảng? Vậy GAĐT gồm số Slide chứa văn bản, hình ảnh,….thì làm mà GV quan sát hết vấn đề cần giảng? Những nội dung cảm thấy thích tập trung nhiều thời gian vào giảm thời gian cho nội dung ... phápỨngdụngcôngnghệthôngtin dạ y học” PHẦN II NỘI DUNG I Cơ sở lí luận “Ứng dụngcôngnghệthôngtin Cơ sởpháp lý - Chỉ thị số 58-CT/TW Ban chấp hành Trung ương Đảng đẩy mạnh ứngdụng ... lý đến giáo viên nhà trường Trongsố phần mềm quan trọng kể (chủ yếu nằm phần mềm văn phòng Microsoft Office) Microsoft Word: Phần mềm so n thảo văn bản, dùng để so n công văn, báo cáo, kế hoạch...
... đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức đa dạng (thông tin, hình ảnh, video ) chọn lọc; lượng thôngtin bổ sung vừa đủ không ít, không nhiều làm loãng nội dung Chọn giảng thích hợp: Khi so n ... bật nội dung cần chuyển tải Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết gây tập trung, trẻ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải Các phông nên chọn đơn giản, phù hợp nội dunggiảng ... thân nhiều giáo viên trường: Trong thực tế việc ứngdụngcôngnghệthôngtin trường mầm non nói chung trường nói riêng số hạn chế sau Điều cần thiết tiếng Anh Tuy nội dung tiếng Việt phát triển...
... liệu liên qua đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức đa dạng (thông tin, hình ảnh, video ) chọn lọc; lượng thôngtin bổ sung vừa đủ không ít, không nhiều làm loãng nội dung Theo tình hình thực ... bật nội dung cần chuyển tải Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết gây tập trung, trẻ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải Các phông nên chọn đơn giản, phù hợp nội dunggiảng ... tiết dạy IV NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: Qua thực trạng bắt đầu thực nghiên cứu số hình thức ứngdụngcôngnghệthôngtin việc so n giáo án điện tử sau: - Tìm khai thác thông tin, hình ảnh,...
... dục đào tạo tinh thần nội dung văn quan trọng sau: -Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường giảng dạy, đào tạo ứngdụngcôngnghệthôngtin ngành giáo ... nâng cao hiệu công tác giảngdạy với nội dung : “Ứng dụngcôngnghệthôngtin để xử lý hình ảnh hay đoạn phim xây dựng đồ tư số phần mềm hỗ trợ dạy học việc so n giảng môn sinh học ” Bài giảng cho ... sinh rút đặc điểm ngón chân thích nghi với tập tính săn mồi ăn thịt Trong trình so n giảng khó tìm đoạn phim đảm bảo nội dung thời lượng để đưa vào giảng, tải từ mạng dùng đĩa DVD phim dài nên...
... liệu liên qua đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức đa dạng (thông tin, hình ảnh, video ) chọn lọc; lượng thôngtin bổ sung vừa đủ không ít, không nhiều làm loãng nội dung Nghiên cứu phần ... tiết dạy IV NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: Qua thực trạng bắt đầu thực nghiên cứu số hình thức ứngdụngcôngnghệthôngtin việc so n giáo án điện tử sau: - Tìm khai thác thông tin, hình ảnh, ... lý đến giáo viên nhà trường Trongsố phần mềm quan trọng kể (chủ yếu nằm phần mềm văn phòng Microsoft Office) Microsoft Word: Phần mềm so n thảo văn bản, dùng để so n công văn, báo cáo, kế hoạch...
... THÔNGTINTRONG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề CNTT ngày thâm nhập làm thay đổi nội dung, ... lượng tin cao Chất lượng thôngtin thường đánh giá dựa phương diện chủ yếu sau: + Tính cần thiết + Tính xác + Độ tin cậy + Tính thời Khi tiếp nhận thông tin, người thường phải xử lý để tạo thôngtin ... niệm thôngtinThôngtin khái niệm trừu tượng mô tả yếu tố đem lại hiểu biết, nhận thức cho người sinh vật khác Thôngtin tồn khách quan, tạo ra, truyền đi, lưu trữ, chọn lọc Thôngtin bị sai...
... dụng cao Để đạt kết mong muốn, giải pháp cần cụ thể thành nội dung triển khai thực nội dung - Thứ tư, đưa quy trình thời gian thực nội dung đề Việc giúp cho công tác triển khai thực diễn theo kế ... luật 1.2.2 Côngnghệthôngtinứngdụngcôngnghệthôngtin 1.2.2.1 Côngnghệthôngtin Khái niệm côngnghệthôngtin định nghĩa Nghị 49/CP Chính phủ sau: “Công nghệthôngtin tập hợp phương pháp ... thôngtindạy học trường Đại học Sài Gòn, kết thể bảng 2.7 Bảng 2.7: Đánh giá hiệu ứngdụngcôngnghệthôngtindạy học trường Đại học Sài Gòn STT Nội dung Tốt Hiệu ứngdụngcôngnghệthông tin...
... miền Trung; - 10 Trường TC chuyên nghiệp: Trung cấp Thương mại Trung ương V; Trung cấp Thủy sản; Trung cấp Nông lâm; Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa; Trung cấp Văn hiến; Trung cấp Xây dựng; Trung ... trữ trao đổi thôngtin số” 12 Côngnghệthông tin, thuật ngữ chung cho tập hợp ngành khoa học côngnghệ liên quan đến khái niệm thôngtin trình xử lý thôngtin Theo nghĩa CNTT cung cấp cho quan ... dựng; Trung cấp Bách Nghệ; Trung cấp Đức Thiện; Trung cấp Vitsco; Trung cấp Y dược Hợp Lực; Trung cấp tư thục Lam Sơn 2.2 Thực trạng của Trường Trung cấp Thương mại Trung ương V 2.2.1 Chức năng,...
... bật nội dung cần chuyển tải Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết gây tập trung, trẻ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải Các phông nên chọn đơn giản, phù hợp nội dung giảng; ... ……………………………………………………………………………………… ……………… B PHẦN NỘI DUNG I ĐẶT VẦN ĐỀ - Trong thời đại côngnghệthôngtin nay, việc vận dụngcôngnghệ vào lĩnh vực đời sống không xa lạ nữa, ngành giáo dục nói chung giáo dục mầm non nói ... trình diễn gây việc khó theo kịp nội dung cần tải rối mắt trẻ Thực trạng việc ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảngdạy 2.1 Thủ thuật ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảng Tháng 12 năm 2008 sau...
... - chức ứngdụngcôngnghệ nhƣ Microsoft Word có phần hạn chế Trong “nhóm trung bình” (average) giảng viên có khả sử dụngthông thạo sốứngdụngcôngnghệ chung Nhóm giảng viên đƣợc đánh giá mức ... classroom… Strongly disagree Slightly Neutral Slightly disagree agree Strongly agree Increases academic achievement (e.g grades) Results in students neglecting important traditional learning resources ... students’ personal learning styles 21 Motivates students to get more involved in learning activities 22 Is effective only when extensive computer resources are available 23 Is difficult because some...