0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ - Môi trường >

đánh giá phẩm chất hạt gạo 12 dòng lúa thơm của tỉnh đồng tháp bằng phương pháp sinh học phân tử, sinh hóa và vật lý

Đánh giá phẩm chất tinh dịch của lợn piétrain kháng stress và lợn duroc nuôi tại xí nghiệp chăn nuôi đồng hiệp   thành phố

Đánh giá phẩm chất tinh dịch của lợn piétrain kháng stress lợn duroc nuôi tại xí nghiệp chăn nuôi đồng hiệp thành phố

... 3.5. Phẩm chất tinh dịch của Large White, Pitrain Piétrain x Duroc 29 Bảng 4.1. Phẩm chất tinh dịch của lợn ñực Duroc Piétrain khai thác trong năm 2009 năm 2010 36 Bảng 4.2 Phẩm chất ... ðỒ VÀ ðỒ THỊ Biểu ñồ 1: Phẩm chất tinh dịch của 2 giống lợn Duroc Piétrain 37 Biểu ñồ 2. Phẩm chất tinh dịch lợn ñực Duroc Piétrain khai thác trong năm 2009 45 Biểu ñồ 3. Phẩm chất ... so với công bố của trên hai giống lợn Duroc Piétrain nuôi tại nghiệp ñều ñạt Tiêu chuẩn Việt Nam ñối với lợn ñực ngoại. + Giá trị pH của tinh dịch Giá trị pH của tinh dịch là chỉ tiêu...
  • 93
  • 850
  • 3
Luận văn đánh giá phẩm chất gạo làm nguyên liệu chế biến một số sản phẩm truyền thống

Luận văn đánh giá phẩm chất gạo làm nguyên liệu chế biến một số sản phẩm truyền thống

... góp phần tìm hiểu chất lợng của các loại lúa gạo sử dụng trong chế biến, chúng tôi tiến hành đề tài: Đánh giá phẩm chất gạo làm nguyên liệu chế biến một số sản phẩm truyền thống. 1.2. Mục đích ... định, gạo đợc sử dụng trong chế biến rất phong phú, các sản phẩm từ gạo cần đợc quan tâm nghiên cứu sâu sắc hơn nhằm đa gạo trở thành một trong những nguyên liệu chính trong công nghiệp chế biến, ... có một số ít công ty sản xuất sản phẩm này theo quy mô công nghiệp ở dạng các thực phẩm ăn liền. Tuy sản xuất dựa vào kinh nghiệm (lựa chọn loại gạo, các khâu chế biến) song nhiều sản phẩm...
  • 88
  • 816
  • 1
PHÂN TÍCH PHÂN tử và ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG KHÁNG sâu đục THÂN (SCIRPOPHAGA INCERTULAS) của các DÒNG lúa c71 CHUYỂN GEN cry1ac ở mức độ PHÒNG THÍ NGHIỆM và NHÀ lưới

PHÂN TÍCH PHÂN tử ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG KHÁNG sâu đục THÂN (SCIRPOPHAGA INCERTULAS) của các DÒNG lúa c71 CHUYỂN GEN cry1ac ở mức độ PHÒNG THÍ NGHIỆM NHÀ lưới

... học khả năng kháng sâu đục thân trên đồng ruộng Các dòng lúa chuyển gen cry1A(c) đã được đánh giá khả năng kháng sâu đục thân mức độ trong phòng thí nghiệm nhà lưới. Để đánh giá khả ... nghiên cứu đề tài Phân tích phân tử đánh giá khả năng kháng sâu đục thân (Scirpophaga incertulas) của các dòng lúa C71 chuyển gen cry1A(c) mức độ phòng thí nghiệm nhà lưới . Trường ... kháng sâu đục thân của các dòng lúa chuyển gen cry1A(c) thế hệ T3 Sau khi nghiên cứu khả năng kháng sâu đục thân hai chấm của các dòng lúa chuyển gen cry1A(c) thế hệ T2 cho thấy dòng lúa...
  • 58
  • 772
  • 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh   tỉnh hà tỉnh

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh tỉnhtỉnh

... anh hoan Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học các trờng thcs huyện kỳ anh tỉnh tĩnhChuyên nghành : quản ... huyện Kỳ Anh - Tĩnh 463.1. Đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác quản trờng trung học cơ sở 473.2. Đổi mới công tác quản hoạt động giảng dạy của giáo viên theo tinh thần đổi mới phơng pháp ... Giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động giảng dạy trờng THCS: Là hệ thống các phơng pháp, biện pháp để giải quyết vấn đề nâng cao hiệu quả quản hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi...
  • 75
  • 849
  • 1
Phương pháp thử độ phân hủy sinh học của chất tẩy rửa tổng hợp

Phương pháp thử độ phân hủy sinh học của chất tẩy rửa tổng hợp

... PHƯƠNG PHÁP THỬ ĐỘ PHÂN HỦY SINH HỌC CỦA CHẤT TẨY RỬA TỔNG HỢP Testing method for biodegradability of synthetic detergent 1. Phạm vi áp dụng Tiêu chuẩn này qui định phương pháp thử độ ... 8212-1986) Chất hoạt động bề mặt và chất tẩy rửa. Lấy mẫu trong sản xuất. TCVN 5454 : 1999 (ISO 607-1980) Chất hoạt động bề mặt và chất tẩy rửa Phương pháp phân chia mẫu. 3. Phương pháp thử ... Tiêu chuẩn này qui định phương pháp thử độ phân huỷ sinh học của chất hoạt động bề mặt anion và không ion trong chất tẩy rửa tổng hợp Chất hoạt động bề mặt anion gồm: ankylbenzen sunfonat...
  • 8
  • 774
  • 7
TCVN 6969-2001 - PHƯƠNG PHÁP THỬ ĐỘ PHÂN HỦY SINH HỌC CỦA CHẤT TẨY RỬA TỔNG HỢP ppt

TCVN 6969-2001 - PHƯƠNG PHÁP THỬ ĐỘ PHÂN HỦY SINH HỌC CỦA CHẤT TẨY RỬA TỔNG HỢP ppt

... và phương pháp thử. TCVN 5491 - 91 (ISO 821 2-1 986) Chất hoạt động bề mặt và chất tẩy rửa. Lấy mẫu trong sản xuất. TCVN 5454 : 1999 (ISO 60 7-1 980) Chất hoạt động bề mặt và chất tẩy rửa - Phương ... NAM TCVN 696 9-2 001 PHƯƠNG PHÁP THỬ ĐỘ PHÂN HỦY SINH HỌC CỦA CHẤT TẨY RỬA TỔNG HỢP Testing method for biodegradability of synthetic detergent 1. Phạm vi áp dụng Tiêu chuẩn này qui định phương ... dụng Tiêu chuẩn này qui định phương pháp thử độ phân huỷ sinh học của chất hoạt động bề mặt anion và không ion trong chất tẩy rửa tổng hợp Chất hoạt động bề mặt anion gồm: ankylbenzen sunfonat...
  • 14
  • 552
  • 3
Đánh giá kết quả điều trị u nang ống mật chủ ở trẻ em bằng phương pháp cắt nang và nối mật ruột kiểu roux en y

Đánh giá kết quả điều trị u nang ống mật chủ ở trẻ em bằng phương pháp cắt nang nối mật ruột kiểu roux en y

... đ u thống nhất sự hình thành nang là do suy y u 22 - Dẫn l u nang vào đường ti u hóa: Nối nang với tá tràng hay nối nang với hỗng tràng ki u Roux- en- Y hoặc ki u Omega - Cắt bỏ nang nối mật- ... thường túi mật, có thể do sự ứ đọng của acid mật đậm đặc của men t y trong túi mật. 1.9. ĐI U TRỊ PH U THUẬTNguyên tắc đi u trị u nang OMC là ph u thuật. Không đi u trị hoặc đi u trị nội ... c u ứng dụng ph u thuật nội soi đi u trị nang OMC trẻ em với hai mục ti u: 1.Đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng của nang OMC trẻ em. 2 .Đánh giá kết quả sớm l u dài của ph u thuật nội soi điều...
  • 149
  • 965
  • 4
xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông

xây dựng sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông

... Xây dựng sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh Phần hai Sinh học tế bào, Sinh học 10, ... kế sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh Phần Sinh học Tế bào (Chương I,II), Sinh học 10, ... kế sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh Phần Sinh học Tế bào (Chương I & II), Sinh học...
  • 9
  • 1,028
  • 8
chọn tạo giống lúa chịu mặn bằng phương pháp chỉ thị phân tử cho vùng ven biển đồng bằng sông hồng

chọn tạo giống lúa chịu mặn bằng phương pháp chỉ thị phân tử cho vùng ven biển đồng bằng sông hồng

... Saltol chịu mặn từ giống lúa Pokkali 18 1.2.4. Ứng dụng phương pháp chọn tạo giống bằng chỉ thị phân tử trong tạo giống lúa chịu mặn 19 1.2.5. Tình hình nghiên cứu chọn tạo giống lúa chịu mặn ... nghiên cứu của đề tài Sử dụng phương pháp chọn giống bằng chỉ thị phân tử chọn tạo giống lúa chịu mặn đáp ứng nhu cầu giống lúa cho vùng ven biển Đồng bằng Sông Hồng ứng phó với tác động biến ... khả năng chống chịu mặn là một vấn đề cấp thiết. Vì vậy chúng tôi xây dựng đề tài: Chọn tạo giống lúa chịu mặn bằng phương pháp chỉ thị phân tử cho vùng ven biển Đồng bằng sông Hồng . 2. Mục...
  • 75
  • 882
  • 1
SKKN Dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền bằng phương pháp giải quyết vấn đề Sinh học 12.

SKKN Dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền bằng phương pháp giải quyết vấn đề Sinh học 12.

... thuyết và giải quy t vấn đề. Mức độ 4: Học sinh độc lập phát hiện vấn đề nêu lên và giải quy t. 3. Ứng dụng dạy học giải quy t vấn đề và các giải pháp khi dạy phần di truyền. Nội dung có tính lý ... phương pháp dạy học tích cực trong đó có dạy học giải quy t vấn đề đã ra đời vào khoảng những năm 60 của thế kỷ XX. 2. Phương pháp dạy học giải quết vấn đề. 2.1. Bản chất của dạy học giải quy t ... học 12. 4. Đối tượng, khách thể nghiên cứu. Dạy học giải quy t vấn đề cho nội dung chương II: Tính quy luật của hiện tượng di truy ền trong sách Sinh học 12 5. Phương pháp nghiên cứu:- Phương...
  • 24
  • 1,673
  • 7
Định Danh hệ vi sinh vật trong hạt Kefir bằng phương pháp sinh học phân tử hiện đại và ứng dụng

Định Danh hệ vi sinh vật trong hạt Kefir bằng phương pháp sinh học phân tử hiện đại ứng dụng

... Định danh hệ vi sinh vật trong hạt kefir bằng phương pháp sinh học phân tử hiện đại ứng dụng , gồm các nội dung sau:  Định danh hệ vi khuẩn nấm men trong hạt kefir bằng phương pháp sinh ... công nghệ sản xuất kefir 39 CHƯƠNG 2. ĐỊNH DANH HỆ VI SINH VẬT TRONG HẠT KEFIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ HIỆN ĐẠI 53 2.1. Nghiên cứu hệ vi khuẩn lactic trong hạt kefir bằng phương pháp ... học phân tử hiện đại.  Kỹ thuật cố định hệ vi sinh vật trong hạt kefir ứng dụng. Ứng dụng hệ vi sinh vật trong hạt kefir để lên men thức uống có cồn từ whey.  Tìm hiểu một số ứng dụng...
  • 174
  • 1,063
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phan tich danh gia pham chat phong cach lanh daođánh giá phẩm chất thịt lợn ♂ ♂duroc x ♀landracee x ♀ ♂yorkshire x ♀landracee3 đặc tính phẩm chất hạt gạođánh giá phẩm chất chính trị tư tưởng của cbql trường mnđánh giá phẩm chất đạo đức của cbql trường mnđánh giá phẩm chất thức ăn ủ chua 21đánh giá phẩm chất thức ăn ủ chuađánh giá phẩm chất đạo đức nguồn nhân lực công tybài 4 kiểm tra đánh giá phẩm chất tinh dịch của đực giốngthập số liệu đánh giá phẩm chất cây ngoài thực địa và xử lý số liệu ta thu được kết quả ghi ở biểu 4 7phẩm chất hạt gạođánh giá thực trạng thị trường bất động sản tại phường kim liên quận đống đa thành phố hà nộiđánh giá khả năng xử lý ô nhiễm dầu tràn bằng phương pháp sinh họcphan loai bang phuong phap co hoc chat long thuy dong luc hoc tang soi khuay tron trong moi truong longkhông thanh toán cho các cọc không đạt yêu cầu bao gồm các cọc khoan ngoài phạm vi cho phép cọc không đạt yêu cầu về chất lượng kích thước hoặc cọc bị hư hỏng xác định bằng phương pháp siêu âmNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật