PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 7
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 8
... Nguyễn Thị Hồng Nhạn 11 Giải pháp nâng cao chất lượng dạy bài thực hành sinh học 8 BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀITÊN ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 8 Họ và tên tác giả: Nguyễn ... phương pháp chung dạy các bài thực hành sinh học 8: - Về phương pháp giáo viên tổ chức thực hiện: Trường THCS Thị Trấn Nguyễn Thị Hồng Nhạn 9 Giải pháp nâng cao chất lượng dạy bài thực hành sinh ... pháp nâng cao chất lượng dạy bài thực hành sinh học 8 Đề tài không chỉ áp dụng với môn sinh học lớp 8 mà còn áp dụng với cả bộ môn Sinh học ở cấp THCS và góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong...
- 18
- 4,921
- 21
SKKN - KINH NGHIỆM DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH 8
... và kinh nghiệm tích luỹ bản thân. Tôi mạnh dạn đa ra một số kinh nghiêm giảng dạy bài thực hành trong bộ môn sinh học lớp 8. III.Mộtsố kinh nghiệm dạybài thực hành trong chơng trình sinh học 8 1. ... hoạ: Bài 26: Thực hành : tìm hiểu hoạt động của enzim trong nớc bọt Giáo viên: Trần Thị An - Trang 3- Trờng THCS Văn THủy Một số kinh nghiệm dạy bài thực hành trong chương trỡnh Sinh 8 + Enzim ... năng thực hành bài đầu năm kết quả kỹ năng thực hành đạt tỉ lệthấp cụ thể:Qua nghiên cứu SGKSinh học, các tài liệu có liên quan và kết quả thực trạnggiảng dạy các bài thực hành Sinh học 8, kết...
- 7
- 2,564
- 73
Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9
... khoa học cấp trường Nhận xét của Hội đồng khoa học cấp huyện 10 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9 tiết thực hành HS lập tức hoạt động nhóm để tiến hành ... được thực hiện ở bước 4&5 với các TN minh hoạ thì đơn giản hơn không nhất thiết phải có đối chứng.7 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9 Lời nói đầu Dạy học sinh học ở ... tiết dạy thực hành đạt hiệu quả cao, giúp HS thoát khỏi những khó khăn vướng mắc khi làm thực hành. Ta đã biết mục đích của giáo dục không chỉ đơn 2 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh...
- 10
- 1,902
- 35
Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chương trình cơ bản CCGD 2006)
... thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực hành sinh học 10 (chơng trình cơ bản - CCGD 2006) .2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực hiện các bài thực hành sinh học nhằm rèn luyện ... .- Xác định cơ sở và hệ thống kỹ năng thực hành cơ bản cần rèn luyện cho học sinh - Nghiên cứu cách tổ chức, thực hiện các bài thực hành sinh học để rèn luyện kỹ năng thực hành cho HS. . - ... sinh học 10. Chơng trình cơ bản CCGD để rèn luyện kỹ năng thực hành. 4. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức thực hiện tốt các bài thực hành thì sẽ góp phần rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh...
- 53
- 949
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm dạy bài thực hành Sinh 9
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIẢNG DẠY BÀI THỰC HÀNH“TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG”Môn: Sinh học lớp 9 2/ Đặt vấn đề: . Dạy và học có ứng dụng công nghệ ... với bài thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (tiết 59, 60) ở môn Sinh 9 có nội dung rất rộng, thời lượng cho bài dạy này là 90 phút. Để có 90 phút trong tiết học, học sinh ... trường có nhiều bài thực hành. Trong đó, tiết 59, 60 là bài thực hành tìm hiểu môi trường địa phương là một bài khó. Thông thường theo SHD thì GV đưa HS đến vùng bị ô nhiễm, vùng có hệ sinh thái...
- 17
- 699
- 0
một số kinh nghiệm cho trong giảng dạy bài thực hành hoá học trung học cơ sở
... vậy ? Với trăn trở đó, và quá trình giảng dạy nghiên cứu. Tôi đã tự rút ra một số kinh nghiệm cho trong giảng dạy bài thực hành Hoá Học Trung học cơ sở. II/ MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI : Đề tài này ... nghiệp vụ trong giảng dạy bài thực hành theo phương pháp tích cực ,để làm sao cho có kết quả tốt hơn. Làm sao để học sinh khi nói đến bài thực hành cũng muốn học, muốn thực hành trong môn Hoá Học ... TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mứcđộ cần đạt của bài thực hành trong chương trình hoá học phổ thông và mục tiêu của học sinh...
- 11
- 887
- 0
một số phương pháp dạy bài thực hiện TT ATGT bài 14 tiết 23
... cộng với thực tiễn giảng dạy tôi xin đưa ra một số phương pháp dạy bài: " ;Thực hiện TT ATGT& quot; bài 14 - tiết 23 như sau:I/- CHO HỌC SINH TIẾP CẬN TRƯỚC NỘI DUNG BÀI HỌC:- An toàn giao ... các số liệu ấy một cách thường xuyên thống nhất để học sinh tiếp cận các số liệu đó một cách cụ thể, thiết thực. III/- PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:Khi giảng dạy bài 14 về " ;Thực hiện TT ATGT& quot; ... phương pháp giảng dạy cả cũ và mới (phương pháp thuyết trình, phương pháp sắm vai, phương pháp đối thoại ), một cách linh hoạt phù hợp với đặc trưng lứa tuổi và được thực hiện hoá vào một tiết...
- 12
- 897
- 0
PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 7
... mục đích dạy học. Mỗimôn học có những phương pháp học đặc trưng riêng, mỗi nội dung học lại cómột phương pháp dạy riêng. - Đối với các loại bài thực hành thì sử dung phương pháp thực hành trực ... phù hợp. - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung các bài thực hành, học điđôi với hành. - Đặc điểm của bài thực hành sinh học 7, muốn dạy tốt, học tốt thì giờ học phải có đủ tranh ảnh, dụng ... Tb : 43 em = 26,4% - Không có học sinh không phát triển được kỹ năng thực hành. - Giúp đỡ học sinh làm tốt các bài thực hành sinh học 7, bằng phương pháp thực hành nhằm củng cố, minh họa kết...
- 9
- 1,264
- 14
SKKN Áp dụng hiệu quả phương pháp bàn tay nặn bột vào các bài thực hành sinh học 7
... SKKN: “Áp dụng hiệu quả phương pháp bàn tay nặn bột vào các bài thực hành sinh học 7 I. Mục tiêu Mục tiêu của việc áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào bài thực hành môn sinh học 7 là tạo ... dụng hiệu quả phương pháp bàn tay nặn bột vào các bài thực hành sinh học 7 3. Phạm vi nghiên cứu của đề tài. Đề tài đưa ra một số kinh nghiệm vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào các bài ... SKKN: “Áp dụng hiệu quả phương pháp bàn tay nặn bột vào các bài thực hành sinh học 7 Phương pháp Bàn tay nặn bột giúp học sinh tự phát hiện được vấn đề, điều đócó nghĩa là nhu cầu học sẽ có...
- 45
- 4,060
- 45
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy bài thực hành Sinh học phổ thông
... khoa học, vận dụng và giải quyết các vấn đề trong học tập và thực tế cuộc sống Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy một bài thực hành Sinh học: Sử dụng clip tự quay lại thao tác giáo viên thực ... tiết thực hành thực nghiệm Do số lượng bài thực hành của chương trình Sinh học phổ thông khá nhiều nên tôi chỉ đơn cử một số bài có thể ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong giảng dạy. ... nghiệm, thực hành- quan sát. Để dạy thành công một bài thực hành là vấn đề rất khó, nếu thực hành không thành công sẽ không đạt được yêu cầu bài học. Sự thành công của tiết dạy phụ thuộc vào nhiều...
- 19
- 723
- 3
Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành sinh học 7
... loại bài thực hành của bộ môn sinh học để có cách học và cách dạy cho phù hợp. - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung các bài thực hành, học đi đôi với hành. - Đặc điểm của bài thực hành ... pháp học đặc trưng riêng, mỗi nội dung học lại có một phương pháp dạy riêng. - Đối với các loại bài thực hành thì sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại bài thực hành ... cao. 3 .Bài học kinh nghiệm. - Thông qua việc giúp học sinh làm tốt bài thực hành sinh học 7, để đạt hiệu quảcao trong việc giảng dạy môn sinh học nói chung và nội dung các bài thực hành nóiriêng....
- 10
- 2,391
- 7
Phương pháp dạy bài thực hành trong chương trình Địa lý lớp 9.
... thực hành trong chơng trình Địa lý lớp 8 và lớp 9. Khi học tập bộ môn Địa lý, các bài thực hành đóng vai trò hết sức quan trọng. Tầm quan trọng của các bài thực hành thể hiện ở chỗ: qua các bài ... Địa lý lớp 9 có 4 chơng với 44 bài thì có đến 11 bài thực hành. Trong đó có những chơng nh chơng 2: địa lý kinh tế có 2 bài thực hành và chơng 3: sự phân hóa lãnh thổ có đến 7 bài thực hành ... học Địa lý đó là kỹ năng vẽ và phân tích các loại biểu đồ. II. Nội dung. Trong chơng trình môn Địa lý lớp 9, chúng ta càng thấy đợc tầm quan trọng của các bài thực hành. Vì học Địa lý lớp...
- 7
- 958
- 6
SKKN Một số phương pháp hay trong dạy các bài thực hành Sinh học 7
... loại bài thực hành của bộ môn sinh học để có cách học và cách dạy cho phù hợp. - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung các bài thực hành, học đi đôi với hành. - Đặc điểm của bài thực hành ... học đặc trưng riêng, mỗi nội dung học lại có một phương pháp dạy riêng. - Đối với các loại bài thực hành thì sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại bài thực hành ... cao. 3 .Bài học kinh nghiệm. - Thông qua việc giúp học sinh làm tốt bài thực hành sinh học 7, để đạt hiệu quả cao trong việc giảng dạy môn sinh học nói chung và nội dung các bài thực hành nói...
- 9
- 623
- 3
SKKN Phương pháp dạy bài thực hành Sinh học 7
... mục đích dạy học. Mỗi môn học có những phương pháp học đặc trưng riêng, mỗi nội dung học lại có một phương pháp dạy riêng. - Đối với các loại bài thực hành thì sử dung phương pháp thực hành trực ... hợp. - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung các bài thực hành, học đi đôi với hành. - Đặc điểm của bài thực hành sinh học 7, muốn dạy tốt, học tốt thì giờ học phải có đủ tranh ảnh, ... Tb : 43 em = 26,4% - Không có học sinh không phát triển được kỹ năng thực hành. - Giúp đỡ học sinh làm tốt các bài thực hành sinh học 7, bằng phương pháp thực hành nhằm củng cố, minh họa kết...
- 12
- 2,535
- 19
Từ khóa: phương pháp dạy bài thực hành hóa họcphương pháp dạy bài thực hành môn sinhgiải bài thực hành sinh học 7 bài 28 tiết 29bài thực hành sinh học lớp 9 hệ sinh tháiphương pháp giải bài tập môn sinh họcbai thuc hanh sinh hoc lop 10 bai 36bai thuc hanh sinh hoc lop 10 nang cao bai 36bai thuc hanh sinh hoc lop 10 bai 37dạy bài thực hành sinh 9phương pháp giải bài tập môn sinh học 12ket qua bai thuc hanh sinh hoc lop 10 bai 15bai thuc hanh sinh hoc lop 10 bai 31bài thực hành sinh học lớp 9 bài 39bài thực hành sinh học lớp 10 bài 24bài thực hành sinh học 12 lớp 10Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ