skkn giải toán có lời văn lớp 3
SKKN giai toan co loi van cho HS Lop 1
... phép tính HS viết đúng đáp số HS giải đúng cả 3 bớc 2005-2006 1A1 27 17 62% 22 80% 25 92% 17 62%2006-2007 1A1 28 19 65% 24 85% 27 96% 19 65%2007-2008 1A1 30 23 66% 27 90% 28 92% 23 66% ... tam giác Đáp số: 11 hình tròn. Bài 3 trang 15 1 Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 13 2 = 11 ( cm) Đáp số : 11 cm Tiết 10 8 Luyện tập chung ... trang 14 9Tóm tắt Đàn vịt có : 8 conở dới ao : 5 con Trên bờ: con? Bài giải Trên bờ có là: 8 -5=3 ( con vịt ) Đáp số: 3 con vịt . Tiết 10 6 Luyện tập Bài 1, 2 ( Tơng tự tiết 10 5 ) Tiết 10 7...
- 29
- 4,990
- 66
SKKN giải toán có lời văn lớp 5
... III-phơng pháp dạy học giải toán có lời văn ở lớp 5 1- Về mức độ,yêu cầu của Giải toán có lời văn ở lớp 5 Cũng nh các lớp khác, yêu cầu của dạy học giải toán có lời văn ở lớp 5 Chủ yếu là rèn kĩ ... ra. 15 Một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 2-Nội dung dạy giải toán ở lớp 5. So với những chơng trình cải cách giáo dục,mức độ giải toán có lời văn của Toán 5 ... tiêu của dạy học Giải toán có lời văn ở lớp 5. Dạy học giải toán có lời văn trong Toán 5 nhằm giúp cho học sinh biết giải các bài toán có đến 4 bớc tính , trong đó có: - Các bài toán liên quan...
- 21
- 7,608
- 108
skkn(giai toan co loi van lop 4)
... động của con người, thấy được mối quan hệ biện chứng giữa các sự kiện, giữa cái đã cho và cái phải tìm. Qua việc giải toán đã rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy và những đức tính của con người ... phương pháp đổi mới giảng dạy cho tất cả các môn học cho phù hợp để tìm ra con đường chuyển tải chính thức tới học sinh bằng con đường nhanh nhất, ngắn gọn nhất. Cần nghiên cứu, tìm hiểu để nắm ... thức.3. Xuất phát từ cuộc sống hiện tại. Đổi mới của nền kinh tế, xã hội, văn hoá, thông tin đòi hỏi con người phải có bản lĩnh dám nghĩ dám làm năng động chủ động sáng tạo có khả năng để giải quyết...
- 15
- 2,415
- 33
skkn một số sai lầm trong giải toán có lời văn lớp 5 và cách khắc phục ở trường tiểu học số 1 an thủy
... 15 . Số cháu tối đa trong một nhóm trẻ theo Điều lệ mầm non quy định (Điều 13 ). a. Trẻ 25- 36 tháng tuổi: 20 trẻ. b. Trẻ 25- 36 tháng tuổi : 25 trẻ c. Trẻ 25- 36 tháng tuổi: 15 trẻ 16 . ... mình 6. Trong giờ hoạt động vui chơi, có một nhóm trẻ đang xem các bức tranh về động vật “ Ở góc học tập” Có 2 cháu Lan và cháu Tú cãi nhau: Cháu Lan nói: Thỏ là động vật sống trong rừng ... chuyên đề, các hội thi, kịch bản do Sở, Phòng GD- ĐT, cụm 1 và từ tổ đến trường. Qua kiểm tra cuối năm học 2 012 -2 013 : Tổng số giáo viên: 19 Trong đó: + 15 giáo viên xếp loại tốt đạt tỷ lệ:...
- 27
- 1,537
- 1
skkn giải toán có lời văn dạng toán “bài toán liên quan đến rút về đơn vị” ở lớp 3
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN DẠNG TOÁN “BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ” Ở LỚP 3 Họ và tên: SỬ THỊ NGỌC HUYỀN Chức vụ: GVCN lớp 3 Có 28 kg gạo đựng đều ... can . Bước 2 lại hỏi có bao tính 2 can nhiêu can? @ Cuối cùng là HS phải nhận dạng được bài toán đã cho có dạng nào.Nếu thuộc dạng “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị” thì HS cần thực hiện ... khi giải toán. Điều đáng nói ở đây là ở lớp 3 học sinh cần hiểu rõ thế nào là bài toán hợp ( giải bài toán bằng hai phép tính) khác hẳn với giải bài toán đơn như ở lớp 1,2. Trên cơ sở từ...
- 8
- 4,144
- 66
SKKN giải toán có lời văn ở lớp 4
... biện pháp giải toán có lời văn ở lớp 4 , tôi đã mạnh dạn đề xuất với Ban Giám hiệu tổ chức thực hiện chuyên đề toán, về phương pháp, về cách giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 đã được ... nói riêng đã được đề cập ở một số sách về phương pháp giải toán ở bậc tiểu học. ở đây tôi rút ra một số kinh nghiệm hướng dẫn: Phần dạy toán có lời văn ở lớp 4. Ở lớp 4 việc học về số học, học ... viên sẽ giải thích để học sinh nhận ra cái sai trong câu hỏi của bài toán. Đối với toán có lời văn ở lớp Bốn, chủ yếu là các bài toán hợp, giải bài toán cũng có nghĩa là giải quyết các bài toán...
- 20
- 3,093
- 12
skkn giải toán có lời văn lớp 3
... cách giải và tìm ra đáp số đúng của bài toán có lời văn nhằm góp phần nâng cao kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 nói chung và học sinh lớp 3A1 nói riêng. Để các em có thể giải ... học nói chung và học sinh lớp 3A1 nói riêng. Để các em có thể giải thành thạo những bài toán có lời văn ở lớp 3 và những bài toán có lời văn khác khi học lên các lớp trên. II. Cơ sở lý luận, ... kê, giải toán có lời văn. Giải toán có lời văn là mảng kiến thức trọng tâm, có một vị trí quan trọng vì nó góp phần rèn luyện trí thông minh, phát triển tư duy, đặc biệt là tư duy giải toán...
- 4
- 12,266
- 258
SKKN giai toan co loi van lop 2
... thạo 20 10 -20 11 2B 34 94,1 79,4 20 11 -20 12 2A 25 96,0 80,0Ngời thực hiện : Nguyễn Thị Thục HiềnTrang 10Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn 20 12- 20132B 33 100,0 90,9Phần iii. kết ... 7Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn- Cài 5 quả cam xuống dới và nói: Cành dới có 2 quả cam thêm 2 quả cam nữa (gài thêm 2 quả)- Hãy so sánh số cam 2 cành với nhau.Cành dới ... mục đính yêu cầu, nội dung và phơng pháp dạy học.Qua giảng dạy thực tế của lớp 2 vài năm trớc (năm học 20 12- 2013) tôi thấy HS gặp rất nhiều khó khăn về tính toán, t duy, kĩ năng trong việc...
- 12
- 869
- 11
skkn một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 dạng bài “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 20 12- 2013Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 – dạng bài: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó” Họ và tên tác ... kì I) Lớp Số HS Điểm/ Số học sinh đạt điểm1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lớp 4A(lớpthực nghiệm) 27 1 2 3 2 7 6 3 2 1 0 148 5 .48 Lớp 4B( lớp đối chứng) 28 2 2 2 3 6 4 4 3 2 148 5 .28 III. CÁC GIẢI PHÁP ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 4 DẠNG BÀI “TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA 2 SỐ ĐÓ” A. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Mỗi môn học ở Tiểu học đều góp phần vào việc...
- 19
- 1,390
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp giải toán có lời văn lớp 4 với dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
... không?IX. PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI TOÁN" TÌM HAI SỐ KHI BIẾTTỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ" Ở LỚP 4: Đối với dạng toán này thì có các dạng bài nổi bật sau: Dạng bài tỉ số của hai số là một số ... số& quot;Nhìn vào sơ đồ tóm tắt học sinh sẽ tìm ra cách giải và giải bài toán * Ở dạng toán " ;Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó& quot; còn ở dưới dạng ẩn:Ví dụ 5: Một hình chữ nhật có ... dạy- học. Với những lí do trên tôi mạnh dng chn tài : "i mi phng phỏpdy gii toán có lời văn ở lớp 4& quot; Với dạng bài toán: " ;Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó& quot;.PHN...
- 15
- 1,843
- 5
SKKN Một số phương pháp dạy học tích cực giải toán có lời văn lớp 2
... NHỮNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC ĐỂ DẠY GIẢI TOÁNCÓ LỜI VĂN Ở LỚP 2 . I .Một số nội dung mà người GV cần nhớ: Để có thể sử dụng linh hoạt các phương pháp giúp HS thực hành tốt các bài toán có lời văn ... : Hay Số kg đường thùng bé có là :II. Những phương pháp tích cực dạy giải toán có lời văn ở lớp 2 :1 /Phương pháp tư duy : Mỗi đề toán giải có lời văn đều gồm có hai bộ phận : Bộ phận thứ ... Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh .Hỏicả hai lớp có bao nhiêu học sinh? Em thứ hai ghi tóm tắt. Tóm tắt: Lớp 2A : 29 HS Lớp 2B : 25 HS Cả hai lớp : ………….HS? + Em thứ ba ghi lời...
- 13
- 1,220
- 3
SKKN Giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1
... văn) trang 11 5 đến cuối năm học sinh chính thức học, rèn luyện giải bài toán có lời văn. a.Nhận biết cấu tạo bài toán có lời văn. Tiết 84: Bài toán có lời văn. Học sinh được học với đề toán chưa ... kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1. Tôi nhận thấy nếu giáo viên ý thức được việc giải toán có lời văn mới lạvới học sinh ở phần câu lời giải thì ngay từ đầu năm khi học sinh được ... Sau khi tiến hành 1 số giải pháp : “ Giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1. Tôi rađề cho học sinh làm bài như sau: Vinh có 10 cái kẹo, bố cho Vinh thêm 10 cái nữa.Hỏi Vinh có tất cả baonhiêu...
- 27
- 1,823
- 3
SKKN Giải toán có lời văn lớp 2
... dạy ở khối lớp 2, toi nhận thấyhọc sinh khi giải các bài toán có lời văn thờng rất chậm so với các dạng bài tập khác. Các em 2 Một s ố kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 giải toán có lời văn thờng ... giải pháp nhằm góp phần nâng cao kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 nói riêng và trong môn toán 2 nói chung. Để từ đó, các em có thể thành thạo hơn với những bài toán có lời văn ... luyện nêu miệng đề toán nhiều lần để các em ghi nhớ một bài toán. Ví dụ: Bài tập 2 (trang 25 - SGK toán 2) 7Một s ố kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 giải toán có lời văn An có: 11 bu ảnh.Bình...
- 17
- 613
- 2
SKKN giải toán có lời văn lớp 4
... rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn chohọc sinh lớp 4/ 2 một thời gian, tôi đã ra bài kiểm tra có nội dung giải bài toán có liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4/ 2 trường tiểu học Lê Văn Tám, ... sau:LỚP 4/ 2ĐợtSỉsốG K TB YSL % SL % SL % SL %GHKI 41 7 17,1% 26 63 ,4% 6 14, 6% 4 4,9%CHKI 41 11 26,8% 23 56,1% 7 17,1% 0 0Như vậy nhờ có biện pháp rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn ... năng giải toán có lời văn ở lớp 4 thông qua các cơ sở sau:- Dựa vào SGK Toán 4, SGV Toán 4, sách tham khảo giảng dạy,chương trình bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III, sách bài tập toán 4, IV....
- 13
- 471
- 0
SKKN Giải toán có lời văn lớp 5
... cách giải bài toán có lời văn lớp 5 ( Dạng: Toán chuyển động đều ) ” với mong muốn đưa ra giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán và giúp học sinh lớp 5 biết cách giải bài toán có lời văn ... NGHIỆMĐề tàiHƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT CÁCH GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN – LỚP 5 ( Dạng toán : “ Toán chuyển động đều ” )I /- ĐẶT VẤN ĐỀ : Toán học có vị trí rất quan trọng phù hợp với cuộc sống ... đề toán thì chưa tìm cách giải. *- Bước 2 : Phân tích – tóm tắt đề toán :Sáng kiến kinh nghiệm:“ Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn lớp 5 ”Trang : 7 / 14 Bài toán...
- 14
- 611
- 0
Từ khóa: skkn rèn kỹ năng giải toán có lời văn lớp 3skkn giải toán có lời văn lớp 5skkn giai toan co loi van lop 1hướng dẫn giải toán có lời văn lớp 3sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 3giup hs giai toán có loi van lop 3giup hoc sinh giai toan co loi van lop 3skkn giải toán có lời văn dạng toán bài toán liên quan đến rút về đơn vị ở lớp 3chuyen de mon toan giai bai toan co loi van lop 3chuyen de giai bai toan co loi van lop 3skkn ve giai toan co loi van lop 5skkn về giải toán có lời văn lớp 1skkn day giai toan co loi van lop 1giải bài toán có lời văn lớp 3sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 5Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật