bai 5 cach thuc van dong phat trien cua svht

Bài 5 : Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

... Huế. Bài 5. Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tợng (1 tiết)I. Mục tiêu bài học : Học xong bài này, học sinh cần đạt đợc:1. Về kiến thức: - Nêu đợc khái niệm chất và lợng của sự vật, ... lag nguồn gốc của vận động và phát triển của sự vật, hiện tợng ? Nêu ví dụ minh hoạ ? B. Bài mới: ở bài 4 các en đÃ biết nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật và hiện tợng là sự đấu tranh ... chất: + Chất dùng để chỉ những thuộc tínhcơ bản, vốn có của sự vật và hiện t-ợng, tiêu biể cho sự vật và hiện tợngđó, phân biệt nó với sự vật và hiện t-ợng khác.2. Khái niệm về lợng:+...

5
4,738
46

Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

... vật hiện tượng BÀI 5  Vậy chất là gì? Chất là tính quy định khách quan của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác ... nào về sơ đồ trên? MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng Trong học tập và tu dưỡng hằng ngày, chúng ta ... và chất chưa?Em hiểu rồiCám ơn anh CHẤT Những đặc điểm đó gọi chung là gì? ĐườngMuối Dấm ỚùtEm cho biết đặc điểm các chất sau Cách thức vận động phát triển Của sự vật hiện...

21
2,762
5

Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng

... tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Ở bài 4, các em đã biết nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng là sự đấutranh giữa các mặt đối lập. Vậy, sự vật, hiện tượng vận động, phát triển ... theo cách thức nào ?Muốn rõ điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng. Phần làm việc của Thầy Phần làm việc của Trò Nội dung chính của bài ... bão…)5. Dặn dò: Bài 5CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂNCỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯNG ( 1 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Về kiến thức: - Nêu được khái niệm chất và lượng của sự vật, hiện tượng. - Biết...

7
10,865
66

Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

... lượng kiến thức, thời gian, chiều cao cân nặng sẽ khác hơn khi còn học ở lớp 9 Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Sự vận động, phát triển của các sự vật và hiện tượng trong ... tính cỏ bản vốn có của sự vật, hiện tượng tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật khác Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa chất và lượng và mối quan hệ giữa ... vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng 1. Chất là gì? 2. Lượng là gì? 3. Mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất. Bài tập vui:Trên đường đi học về Avà...

22
3,815
17

Bài 5 : Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

... là gì? Vậy Độ và nút là gì? MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng Trong học tập và tu dưỡng hằng ... định khách quan của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác I Chất là gì? Đồng ở 30 độ CĐồng ở 50 0 độ CĐồng ... không tốt. a sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất b Chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới tương ứng  Cách thức vận động, phát triển Của sự vật hiện tượng BÀI 5  Vậy...

20
1,799
1

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 4 NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG , PHÁT TRIỂN CỦA SVHT (TT) ppsx

... dối lập là nguồn gốc vận động , phát triển của sự vật hiện tượng ) động phát triển của SVHT : a.Giải quyết mâu thuẫn : Do mọi SVHT luôn luôn vận động không ngừng , các SVHT không ... bài mới bài 5 + Thế nào chất & lượng của SVHT ? + Cách thức vận động , phát triển của SVHT ? + Quan hệ giữa chất & lượng ntn? Bài 4 NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG ... GỐC VẬN ĐỘNG , PHÁT TRIỂN CỦA SVHT (TT) I. Mục tiêu : _ (TT) II. Nội dung : ( tt ) III. Phương pháp: Thảo luận , đặc vấn đề . phương pháp truyền thống & tính năng động sáng tạo HS ....

5
2,994
3

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài: 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG pps

... hãy cho VD sự biến dổi về chất dẫn tới sự biến đổi về lượng ( HS sẽ cho VD Biến đổi chất mới là . Lớp 10 lên lớp 11 thì lượng biến đổi mới là kiến thức lớp 11 cao hơn kiến thức lớp 10 .) ... .Ví dụ : Lớp IO là chất mới , kiến thức lớp IO là lượng mới . * Các SVHT luôn có sự chuyển hoá biện chứng giữa chất và lượng . Nghĩa là sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi ... kiến thức lớp 10 .) 3. Quan hệ sự biến đổi giữa chất và lượng : * Các SVHT luôn luôn vận động và biến đổi không ngừng . a. Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất . Ví dụ : Thêm...

5
17,558
34

CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG pps

... bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG I. Mục tiêu bài học. Học xong bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Hiểu ... chất và lượng của SVHT, mối quan hệ biện chứng giữa biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của SVHT. 2. Về kĩ năng. Chỉ ra được sự khác nhau giữa chất và lượng, sự biến đổi của lượng và ... thống và nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của tiết học - Cho HS so sánh giữa chất và lượng. + Giống nhau: là thuộc tính vốn có của SVHT, có mối quan hệ qua lại. + Khác: Lượng: chỉ trình độ phát triển .;...

6
2,286
4

Bài 5. Cách thức vận động, pt của vsht

... vào:A. Lượng của sự vật, hiện tượng. B. Chất của sự vật, hiện tượng.C. Quy mô của sự vật, hiện tượng. D. Thuộc tính của sự vật, hiện tượng.Đáp án: B 5. Sự biến đổi về lượng của sự vật, hiện ... và tiêu biểu của sự vật, hiện tượng. vật và hiện tượng.C. Cách thức vân động và phát triển D. Hình thức của sự vật và hiện tượng. của sự vật và hiện tượng.Đáp án: B4. Để phân biệt sự vật, ... niệm chất (của triết học)được dùng để chỉ:A. Quy mô của sự vật, hiện tượng. B. Trình độ của sự vât, hiện tượng.C. Cấu trúc và phương thức liên kết D. Những thuộc tính cơ bản vốn có Của sự vật,...

bai 5 cach thuc van dong phat trien cua svht

... đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác.- Ví dụ: Cu * Cu có nguyên tử lượng là 63 ,54 đvC, nhiệt độ nóng chảy là 10830C, nhiệt độ sôi là 28800C Những thuộc tính (tính chất) này ... Ô-xi. * Đối với mỗi quốc gia: Lượng là dân số, diện tích lãnh thổ của nước ấy. TiÕt 8: Bài 5 (tiếp )Cách thức vận động, phát triển của sự vật hiện tợng- VD :Lng00c1000 c200 c...

bài giảng gdcd 10 bài 5 cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng

... dần Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Sự vận động, phát triển của các sự vật và hiện tượng trong thế giới khách quan rất đa dạng đó là sự chuyển hóa biện chứng giữa sự ... Bài 5: Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng Bài cũEm hiểu thế nào là sự đấu tranh của các mặt đối lập?kết quả của đấu tranh là gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài 5. Cách thức vận ... có của sự vật, hiện tượng tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật khác- lượng là khái niệm chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật và hiện tượng về trình độ phát...

19
12,990
3

Bài 5; Cách thức vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng

... có của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật, hiện tượng khác.(Thuộc tính bên trong)1. Chất1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển ... trình độ phát triển, quy mô,tốc độ vận động, số lượng … của sự vật, hiện tượng (Thuộc tính bên ngoài) 1. Chất1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 2. ... Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 2. Lượng2. LượngBỐ: CAO 1,75 CM;NẶNG 70 KGCON : CAO 1,20 CM;NẶNG 33 KG 1. Chất1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận...

22
1,167
16

Slide GDCD CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG _K.T Chơi

... có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác. Vậy “Chất” là gì?BÀI 5 - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN ... đổi về lượng thành sự biến đổi về chất. Đây chính là cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng. BÀI 5 - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG.Chất LượngGiống ... THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG. Như vậy: Sự vận động, phát triển của các sự vật và hiện tượng trong thế giới khách quan rất đa dạng đó là sự chuyển hóa biện chứng giữa sự...

Slide GDCD 10 bài CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬt VÀ HIỆN TƯỢNg _N.T Hồng

... của SV và HT. Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng KẾT LUẬNKẾT LUẬN Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Hoàn thành câu sau bằng cách ... các sự vật, hiện tượng khác. Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng CÂU ĐỐCÂU ĐỐQUẢ GÌ NĂM MÚI NĂM KHE?QUẢ GÌ NỨT NẺ NHƯ ĐE THỢ RÈN? Bài 5: Cách thức vận động, phát ... lượng mới để tạo thành sự thống nhất mới giữa chất và lượng. Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng So sánh sự biến đổi của lượng và sự biến đổi của chấtBiến đổi trước...

25
1,470
0

Slide Bài 5 Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

... phát triển, quy mô….- Biến đổi trước- Biến đổi từ từ theo hướng tăng dần, hoặc giảm dần Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Sự vận động, phát triển của các sự vật và ... Tổ GDCD Bài cũEm hiểu thế nào là sự đấu tranh của các mặt đối lập?kết quả của đấu tranh là gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài 5. Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng 1. ... những thuộc tính của ớtNhóm đường. Tìm những thuộc tính của đường Chất là khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cỏ bản vốn có của sự vật, hiện tượng tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân...

22
1,187
0

Xem thêm