Chào mừng các thấy cô về dự giờ thăm lớp 11A2 CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 10C1 ĐẾN DỰ GIỜ LỚP 10C1 Phân biệt mâu thuẫn thông thường và mâu thuẫn triết học qua các ví dụ sau: Ví dụ Mâu thuẫn Biện chứng Mâu thuẫn Thông thường 1.Đen – trắng 2.Sản xuất – tiêu dùng 3.Cao – thấp 4. Đồng hoá – dị hoá 5.Vô sản – tư sản KIỂM TRA BÀI CŨ Những câu nào sau đây nói về mâu thuẫn? - Con giun xéo lắm cũng quằn - Yêu nên tốt, ghét nên xấu - Cái nết đánh chết cái đẹp - Vỏ quýt dày có móng tay nhọn - Mềm nắn rắn buông Đáp án: tất cả các phương án trên Trần Hòa Bình- “Thêm một” Thêm một chiếc lá rụng Thế là thành mùa thu Thêm một tiếng chim gù Thành ban mai tinh khiết Dĩ nhiên là tôi biết Thêm một lắm điều hay Nhưng mà tôi cũng biết Thêm một- phiền toái thay Bài 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG , PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG * Ví dụ: Mỗi sự vật, hiện tượng trong thế giới đều có mặt chất và mặt lượng thống nhất với nhau. 1. Chất 1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng Nhãm 1: Nhãm 1: Tìm các thuộc tính (tính chất, đặc điểm, dấu hiệu…) của đường ? Nhãm 2: Nhãm 2: Tìm các thuộc tính (tính chất , đặc điểm, dấu hiệu…) của muối ? Nhãm 3: Nhãm 3: Những thuộc tính nào là thuộc tính cơ bản của muối và đường, dùng để phân biệt nó với sự vật khác? Nhãm 4: Nhãm 4: Nhận xét câu trả lời của các nhóm, từ đó rút ra kết luận Chất là gì? 1. Chất 1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng Muối Mặn Đờng Ngọt Mặn Màu trắng Tan trong n ớc Kết tinh Làm từ n ớc biển Chứa nhiều muối khoáng Ngọt Hạt trắng Tan trong nớc Làm từ mía, củ cải đờng Kết tinh Chất Trong cỏc thuc tớnh nờu trờn, thuc tớnh no tiờu biu, c trng cho s vt hin tng ? ? Cht l gỡ ? ? 1. Cht 1. Cht Bi 5: Cỏch thc ca s vn ng phỏt trin ca cỏc s vt hin tng Khái niệm: Chất là khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng,tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật, hiện tượng khác. (Thuộc tính bên trong) 1. Chất 1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 2.Lượng Ví dụ Ví dụ - Tốc độ tối đa 500km/h - Có 10 toa, mỗi toa 80 ghế - … - Tốc độ tối đa 500km/h - Có 10 toa, mỗi toa 80 ghế - … [...]... :331698km² Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 1 Chất 2 Lượng BỐ: CAO 1,75 CM;NẶNG 70 KG CON : CAO 1,20 CM;NẶNG 33 KG Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 1 Chất 2 Lượng QUẢ GÌ NĂM MÚI NĂM KHE? QUẢ GÌ NỨT NẺ NHƯ ĐE THỢ RÀO? Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của. .. của sự vật, hiện tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô,tốc độ vận động, số lượng … của sự vật, hiện tượng (Thuộc tính bên ngoài) Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 1 Chất 2 Lượng Tóm lại: Trong mỗi một sự vật hiện tượng, bao giờ cũng có hai mặt Chất và Lượng thống nhất với nhau,là những thuộc tính vốn có của các sự vật hiện tượng. .. phát triển của các sự vật hiện tượng 1 Chất 2.Lượng BƯỚC 2: Câu ca dao này nói về chất hay lượng của sự vật? Tại sao? KHÔNG THƠM CŨNG THỂ HOA NHÀI DẪU KHÔNG THANH LỊCH CŨNG NGƯỜI TRÀNG AN Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 1 Chất 2 Lượng Bài 1:Cho biết đáp án nào đúng, đáp án nào sai? Sự vật Chất... sự vật hiện tượng 1 Chất 2 Lượng Những ví dụ trên giúp ta biết được về mặt nào của sự vật? Những thuộc tính bên ngoài của sự vật: cao,thấp, ít,nhiều,màu sắc,hình dáng… Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 1 Chất 2 Lượng Vậy Lượng là gì? Lượng là khái niệm dùng để chỉ thuộc tính cơ bản vốn có của. .. tượng Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 1 Chất 2.Lượng Bước 1: Những bức tranh sau đây gợi cho em sự liên tưởng tới câu ca dao nào? KHÔNG THƠM CŨNG THỂ HOA NHÀI DẪU KHÔNG THANH LỊCH CŨNG NGƯỜI TRÀNG AN HOA NHÀI …………………………………………………………………………… THANH LỊCH NGƯỜI TRÀNG AN …………………………………………………………………………… Bài 5: Cách thức của sự vận động phát. .. biết đáp án nào đúng, đáp án nào sai? Sự vật Chất Lượng Đúng Hiện tượng Sai Quả ớt Màu đỏ, hình trụ Vị Cay Con người Việt Nam Cần cù, hiếu học Năm 2009 có khỏang 86 triệu Mùa xuân Cây cối đâm chồi nhiều Ấm áp SAI ĐÚNG SAI Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng x 1 Chất 2 Lượng Bài 2: Hãy chỉ ra mặt chất,mặt lượng trong các câu sau: Ví... Lớp 10A4 có 42 học sinh Xã hội phong kiến còn tình trạng người bóc lột người 1 phân tử nước gồm có 2 nguyên tử H và 1 nguyên tử O Bạn Nguyễn Văn A luôn là học sinh giỏi Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau Chất Lượng DẶN DÒ • Về nhà đọc trước tiết 2 bài 5: Nội dung quy luật Lượng – Chất • Làm bài tập 1,4 SGK trang 33 . có của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật, hiện tượng khác. (Thuộc tính bên trong) 1. Chất 1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển. trình độ phát triển, quy mô,tốc độ vận động, số lượng … của sự vật, hiện tượng (Thuộc tính bên ngoài) 1. Chất 1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 2 Chất Bài 5: Cách thức của sự vận động phát triển của các sự vật hiện tượng 2. Lượng 2. Lượng BỐ: CAO 1,75 CM;NẶNG 70 KG CON : CAO 1,20 CM;NẶNG 33 KG 1. Chất 1. Chất Bài 5: Cách thức của sự vận