0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

Đề cương ôn tập môn Tâm lý học lao động

Đề cương ôn tập môn Tâm học lao động

... điểm tâm lý, giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp để có thể dễ dàng cảm thông, chia sẻ.12 + Chuẩn bị tốt động lao động + Cần chuẩn bị tốt các tri thức, kỹ năng, kỹ sảo cần thiết cho hoạt động lao ... lao động gây nên.+ Mệt nhọc là khái niệm trong tâm hoc, để chỉ sự thể nghiệm chủ quan của người lao động khi có sự mệt mỏi xuất hiện.+ Hai khái niệm này có liên quan tới nhau, nhưng không ... pháp4 - Trạng thái đơn điệu: là trạng thái tâm chủ quan làm giảm tính tích cực tâm của người lao động. Trạng thái này xuất hiện khi người lao động phải thực hiện một loại thao tác ngắn...
  • 12
  • 6,831
  • 38
đề cương ôn tập môn Địa lý học kì I- lớp 4

đề cương ôn tập môn Địa học kì I- lớp 4

... Đà Lạt D. TP Hồ CHí Minh C 4. Đồng bằng Bắc Bộ do hai con sông bồi đắp nên đó là sông :A. Mê Kông và Đồng Nai B. Sông Hồng Và s. Thái Bình C. Sông Mê Kông và Sông Hồng D. S. Đồng Nai và ... Sông Cửu Long c. Trung tâm của sông Tiền và sông Hậu.AB38. Đồng bằng Bắc Bộ được bồi đắp bởi phù sa của sông nào ?a/ Sông Thái Bình b/ Sông Hồng c/ Cả hai sôngC39 : Những lễ hội nổi tiếng ... B5.Khi vào Việt Nam sông Mê Công chia thành 2 nhánh là sông :A.Tiền Giang và Hậu giangB.Cần Thơ và Tiền GiangC.Hậu giang và Cần ThơD.Thái Bình và sông Hồng A6.Ngành công nghiệp phát triển...
  • 4
  • 5,348
  • 88
BÀI tập môn tâm lý học đại CƯƠNG

BÀI tập môn tâm học đại CƯƠNG

... củatrường phái tâm học này.11. Trình bày những luận điểm cơ bản của Phân tâm học, ưu điểm va hạn chế của trườngphái tâm học này.12. Trình bày những luận điểm cơ bản của Tâm học hành vi, ... thành nhân cách”.●●●●●●●5 thức tâm học, hãy bình luận câu nói trên của Bill Gates. Ý nghĩa của nó đối với hoạtđộng học tập của sinh viên. Bài tập lớn học kì1. Hiện nay ở nước ta đang ... lao độngnặng nhọc và có nhiều sức ép tâm lí. Người hoạt động trong lĩnh vực này cần phải cónhững phẩm chất tâm nhân cách đặc biệt. Bằng kiến thức tâm học, hãy mô tả cấutrúc tâm lí nhân...
  • 5
  • 23,282
  • 292
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

... tính tích cực học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học Trường Đại học Trà Vinh;  Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên; ... học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên. 1T 51 1T2.2.3. Hành động học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên1 T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên1 T ... NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 1T 79 1T3.1. Biện pháp nâng cao tính tích cực học tập môn TLHĐC của sinh viên1 T 79...
  • 110
  • 6,242
  • 12
Đề cương ôn tập môn dược lý học lâm sàng

Đề cương ôn tập môn dược học lâm sàng

... bệnh kế phát Ecoli, Salmonella Thạch Văn Mạnh TYD-K55 ĐỀ CƢƠNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN MÔN: Dƣợc học lâm sàng Học kỳ I năm học 2013-2014 1. Nguyên tắc chọn thuốc trong phòng và điều ... đến nặng. Màu nhạt hoặc thâm tím. Chẩn đoán Chẩn đoán lâm sàng dựa vào triệu chứng lâm sàng cần phân biệt rõ với bệnh IB, Gumboro, thông qua triệu chứng đặc thù và mổ khám… Phòng Phòng bằng ... huyết điểm, chất chứa lẫn máu. Chẩn đoán  Chẩn đoán lâm sàng dựa vào triệu chứng điển hình, bệnh tích mổ khám.  Chẩn đoán phi lâm sàng dựa vào kết quả mổ khám, xét nghiệm noãn nang trong...
  • 15
  • 2,349
  • 2
Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn Tâm Học Đại Cuơng

... thái tâm là những hiện tượng tâm diễn ra trong thời gian tương đối dài,việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng… c. Các thuộc tính tâm là những hiện tượng tâm ... phân biệt hiện tượng tâm thành: hiện tượng tâm sống động và hiện tượng tâm tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm của cá nhân với hiện tượng tâm xã hội.Bài 2: Ý THỨC ... đích đã đề ra. III. PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ: Có nhiều cách phân chia các loại ngôn ngữ. Thông thường, người ta đề cập đến hai dạng ngôn ngữ. Ngôn ngữ bên ngoài, ngôn ngữ bên trong. 1. Ngôn ngữ...
  • 23
  • 23,628
  • 629
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH

... những thay đổi của giá cả hàng hóa.Page 8 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC QUẢN TRỊ KINH DOANH Chương 2: Tâm người tiêu dùngI. Những vấn đề chung về tâm người tiêu dùng.1. Khái niệm người ... dứt khoát vấn đề nảy sinh trong kinh doanh. + Mo him, tỏo bo trong kinh doanh ã Tỡnh yờu ngh nghiệp, yêu kinh doanh + Mê công việc và khát vọng thành đạt là động lực giúp nhà kinh doanh hoạt động ... ngoại cảnh.V. Giá cả hàng hóa và tâm người tiêu dựng Giỏ c hng húaã Giỏ c ca sn phm dịch vụ là tổ hợp của các giá trị kinh tế, giá trị sử dụng, giá trị tâm của sản phẩm, dịch vụ nào đó...
  • 16
  • 5,802
  • 38
đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

đề cương ôn tập môn tâm học đại cương

... động lựa chọn thông tin, xử thông tin để tạo rathông tin mới.B. Theo quan điểm tâm học Phân chia: theo quan điểm tâm học chia phản ánh thành 3 mức độ. Phản ánh vật lý: là phản ánh ... ƠN TẬP MƠN TÂM LÝ ĐẠI CƯƠNGI. HIỆN TƯỢNG TÂM Lí NGI1. Tõm lớ ngi:ã Trong cuc sng i thng, chữ tâm thường được dùng ghép với các từ khác tạo thành các cụmtừ tâm đắc”, tâm can”, tâm địa”, ... ảnh tâm mang tính năng động sáng tạo.Phản ánh tâm tạo ra hình ảnh tâm lý. Hình ảnh tâm là kết quả của quá trình phản ánh thếgiới khách quan vào bộ não người, song hình ảnh tâm khác...
  • 18
  • 3,199
  • 14
Đề cương ôn tập môn tâm thần học

Đề cương ôn tập môn tâm thần học

... thể và tâm thần: Yoga làm cơ thể khỏe mạnh, hoạt động CXK tâm thần thư thái và ngược lại tâm thần thư tháicơ thể khỏe mạnh.+ Phản hồi giữa hô hấp và tâm thần: tập thở chậm, đều tâm thần điềm ... năng tâm thần giảm sút: Thế năng tâm thần là năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động tâm thần, biểu hiện bằng tính nhiệt tình, tính năng động, tính linh hoạt và sáng tạo…Khi thế năng tâm thần ... liệu pháp tâm lý thích hợp.Câu 19: Nguyên nhân và phân loại bệnh tâm căn? 1. Định nghĩa:Bệnh tâm căn là những bệnh tâm thần chức năng xuất hiện do những sang chấn tâm thần có ý nghĩa thông tin...
  • 38
  • 2,181
  • 11
Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên trường ĐHDL Đông Đô

Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên trường ĐHDL Đông Đô

... nghĩa hứng thú học tập môn tâm học đại cương 24 III.2. Biểu hiện của hứng thú học tập môn tâm học đại cương 24 III.3. Những yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn tâm học đại cương ... Hứng thú học tập môn tâm học đại cương của sinh viên trường Đại học Dân lập Đông Đô 3. Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm làm rõ thực trạng hứng thú học tập môn Tâm học đại cương của sinh ... Đại học quốc gia Hà Nội Trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ************* Phan Thị Thơm Tìm hiểu hứng thú học tập môn tâm học đại cương của sinh viên trường ĐHDL Đông...
  • 131
  • 10,682
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: ôn tập môn tâm lý học đại cươngtài liệu ôn tập môn tâm lý học đại cươnghướng dẫn ôn tập môn tâm lý học đại cươngcâu hỏi ôn tập môn tâm lý học đại cươngcác câu hỏi ôn tập môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn tập môn tâm lý họcđề cương ôn tập môn tâm lý học quản lýđề cương ôn tập môn tâm lý học lứa tuổiđề cương ôn tập môn tâm lý học tư phápde cuong on tap mon tam ly hocđề cương ôn tập môn tâm lý học lao độngđề cương ôn thi môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn tập môn quản lý học đại cươngđề cương ôn tập môn tam lí học đại cương cô lê tuyết ánhlịch sử nghiên cứu vấn đề tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương ở việt namNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI