0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 12

TÀI LIỆU DẠY CHO HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TOÁN pptx

TÀI LIỆU DẠY CHO HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TOÁN pptx

... : Cho biểu thức: 21 1 121 1 2x x xPx x x += ữ ữ ữ ữ+ −  a). Tìm điều kiện xác định của P? Rút gọn P.20 TÀI LIỆU DẠY CHO HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG ... Á Ậ Ệ ƯƠDạng toán số - chữ số35Dạng toán chuyển động36 - 37Dạng toán năng suất38 - 39 II.GI I B I TO N B NG C CH L P PH NG TRÌNHẢ À Á Ằ Á Ậ ƯƠDạng toán số - chữ số40Dạng toán chuyển động41 ... 7x2 - 9x + 2 = 0; b) 23x2 - 9x - 32 = 0.Gi iảa) 7x2 - 9x + 2 = 0 (a = 7; b = -9; c = 2) Vì a + b + c = 7 + ( -9) + 2 = 0 nên PT có nghi m xệ1 = 1 v xà2 = ac = 72b) 23x2 - 9x -...
  • 144
  • 1,426
  • 15
Tài liệu dạy cho học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỷ năng môn Toán lớp 9

Tài liệu dạy cho học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỷ năng môn Toán lớp 9

... 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TOÁN ( LƯU HÀNH NỘI BỘ) I.PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Nội dung Tiết thứ CHUYÊN ĐỀ 1: BIẾN ĐỔI PHÂN THỨC ĐẠI SỐ (12 tiết) Tính chất cơ bản của phân thức ... 52 x1 = 101 293 ; x2 = 101 293  d) x – ( 2x + 3x) – 19 = 3 (*) x – 5x - 19 = 0  - 4x = 19  x = 4 19  Vậy phương trình đã cho có một nghiệm: x = 4 19  e) 1x = 2 (*) ... hệ thức Vi – ét ta có: x1 + x2 = -1 Mặt khác theo giả thiết có x1 = - 0,5  - 0,5 + x2 = - 1  x2 = - 0,5 2đ 1 TÀI LIỆU DẠY CHO HỌC SINH LỚP...
  • 152
  • 1,167
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 7chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 11chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 4chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 2chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 3chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán lớp 5Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP