Bài: g-gh
Liệt kê các hành vi dẫn đến thất bại của sếp
...
- 3
- 1,529
- 4
Câu chuyện người chăn cừu và bài học về lãnh đạo
...
- 9
- 4,248
- 15
Bài học từ những vị sếp không giống ai
...
- 5
- 2,035
- 8
Bài học từ những CEO mất việc
...
- 8
- 1,194
- 6
Bài học rút ra sau 30 năm làm lãnh đạo
...
- 8
- 1,477
- 8
Đại số tuyến tính bài 2.pdf
... quảDn=an+1− bn+1a − b3 ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHTài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS. TS Mỵ Vinh QuangNgày 28 tháng 10 năm 2004 Bài 2 : Các Phương Pháp Tính ĐịnhThức Cấp nĐịnh ... và các tính chất của địnhthức để biến đổi ma trận của định thức về dạng tam giác. Định thức sau cùng sẽ bằng tích củacác phần tử thuộc đường chéo chính (theo tính chất 3.3).Ví dụ 1.1: Tính định ... thức truy hồi.Sử dụng công thức truy hồi và tính trực tiếp các định thức cùng dạng cấp 1, cấp 2, . . . , đểsuy ra định thức cần tính. Ví dụ 2.1: Tính định thứcDn=1 + a1b1a1b2....
- 7
- 1,371
- 24
Giải bài tập định thức.pdf
... −cnanrồi cộng vào dòng (2n)9 Định thức này có thể được tính bằng phương pháp biểu diễn định thức thànhtổng các định thức với cách giải tương tự như bài 8. Chi tiết của cách giải này xin dành cho bạn ... so sánh cách giải bài này với cách giải ở ví dụ 4)8. Tính định thứcD =a1x . . . xx a2. . . x............x x . . . an Giải : Định thức này ... tách các cột của định thức, sau n lần tách ta có định thức D bằngtổng của 2n định thức cấp n. Cột thứ i của các định thức này chính là cộtloại (1) hoặc loại (2) của cột thứ i của định thức ban...
- 10
- 11,343
- 273
Các bài toán kiểm tra nhóm - con chuẩn tắc.pdf
... phần tử a = (0, 1) là nhóm con chuẩn tắc của X.Phân tích ban đầu: Trong bài toán này giả thiết đã cho A là nhóm con < a >. Vì vậy chỉ cònphải kiểm tra A thoả điều kiện chuẩn tắc. Tuy nhiên ... v yA thỡ hoặc xA ∩ yA = ∅ hoặc xA ≡ yA.Khái niệm nhóm con chuẩn tắc định nghĩa trên cơ sở các lớp ghép là :” Nhóm con A ⊂nX là nhóm con chuẩn tắc của X nếu với mọi x ∈ X thì xA = Ax”.Hiển ... X.Khái niệm nhóm con chuẩn tắc còn có thể được định nghĩa nhờ vào các lớp ghép trái và lớpghép phảiTa nhắc lại các khái niệm lớp ghép theo nhóm con để dùng cho các ví dụ tiếp theo.Cho nhóm X,...
- 5
- 4,034
- 46
Giải bài tập hạng của ma trận.pdf
... TÍNHGIẢI BÀI TẬP HẠNG CỦA MA TRẬNPhiên bản đã chỉnh sửaPGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 3 tháng 12 năm 200413) Tìm hạng của ma trận:A =4 3 −5 2 38 6 −7 4 24 3 −8 2 78 6 −1 4 −6 Giải: Ad2→(−2)d1+d2−−−−−−−−→d3→−d1+d3d4→(−2)d1+d44 ... −40 0 0 0 00 0 0 0 0Vậy rank A = 3 .14) Tìm hạng của ma trận:A =3 −1 3 2 55 −3 2 3 41 −3 5 0 77 −5 1 4 1 Giải: Ađổi dòng−−−−−→1 −3 5 0 73 −1 3 2 55 ... −60 0 0 00 0 0 0Vậy rank A = 4 .17) Tìm hạng của ma trận :A =3 1 1 4a 4 10 11 7 17 32 2 4 3 Giải: Ađổi cột−−−−→1 1 4 34 10 1 a7 17 3 12 4...
- 5
- 41,620
- 901
Các bài tập liên quan đến đồng cấu.pdf
... 2004 Bài 5. Các Bài Tập Liên Quan Đến Đồng CấuĐể xử lí các bài tập liên quan đến đồng cấu ta cần nắm vững khái niệm đồng cấu và các kết quảcơ bản liên quan tới đồng cấuTa nhắc lại khái niệm đồng ... ϕ(a) = fa, là một đồng cấu.(d) Tìm Kerϕ với ϕ là đồng cấu nói trong câu c.4. Tìm tất cả các đồng cấu:(a) Từ một nhóm cyclic cấp n đến chính nó(b) Từ nhóm cyclic cấp 24 đến nhóm cyclic cấp ... cấu khi và chỉ khi f và g là các đồng cấu.Giải:1 BÀI TẬP1. Cho X là nhóm Aben. Chứng minh rằng ánh xạ ϕ : X → X mà ϕ(x) = xkvới k là số nguyêncho trước, là một đồng cấu.2. Cho X là nhóm....
- 5
- 14,514
- 137
bài tập lớn.doc
... cảm ơn thầy chủ nhiệm bộ môn vi xử lý đã tạo điều kiện thuận lợi cho chúng em hoàn thành được bài tập lớn với những kiến thức lý thú. Nếu có điều kiện chúng em xin phát triển thêm về con rôbôt ... FORWARD Forward:RR AMOV R1,AANL A,#00001111bMOV R3,AMOV A,B LỜI NÓI ĐẦUSau một thời gian học tập trên giảng đường của trường đại học bách khoa Hà Nội nói chung hay khoa điện tử viễn thông...
- 22
- 2,491
- 3
Bai toan nhan dang van tay va ung dung tren moi truong Web-Internet.doc
... bày trong phần V. 2. Vân tay và công nghệ nhận dạng vân tay tự động2.1.Vân tay và các đặc trng của ảnh vân tay Vân tay là những đờng có dạng dòng chảy có trên ngón tay ngời. Nó là một tham số ... loại của vân tay (vân tay thờng đợc chia thành 5 loại chính: Whorl, Left Loop, Right Loop, Arch, Tented Arch), các vân tay đợc phân biệt chủ yếu nhờ các điểm đặc biệt trên ảnh vân tay. Các điểm ... chất lợng của ảnh vân tay thu đợc. Sơ đồ khối của giải thuật trích các chi tiết điểm.Phân loại vân tay Hệ thống xác thực ngời dùng vân tay yêu cầu phải so sánh mẫu vân tay cần nhận dạng với...
- 6
- 1,727
- 19
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ