0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Dạy học luyện từ và câu khối lớp 4, 5 (kiểu bài hình thành khái niệm về từ ngữ)

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câulớp 4

... thì môn luyện từ câu mở rộng hệ thống hoá 10 chủ điểm đó. 2.2 Trang bị các kiến thức giảng dạy về từ câu * Tư - Cấu tạo tiêng- Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy ... chúng tôi mạnh dạn nghiên cứu chuyên đề '&apos ;Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4& apos;'II. CƠ SỞ LÝ LUẬN Chuyên đề sử dụng kiến thức đã có trong bài ... 2006 Phòng giáp dục đào tạo quận hải antrờng tiểu học đằng hải=============chuyên đề khối 4 '&apos ;Nâng cao chất lợng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4& apos;'Giáo viên:...
  • 19
  • 3,137
  • 1
Luyện từ và câu L4 -Tuàn 4- 5 chuẩn

Luyện từ câu L4 -Tuàn 4- 5 chuẩn

... 2009 * Tiết 2 : lớp 4b Luyện từ câu * Tiết 3: lớp 4a Luyện từ câu Từ ghép từ láyI. mục tiêu1. Kiến thức- Giúp học sinh nắm đợc hai cách chính cấu tạo của từ phức tiếng việt : Ghép ... ghép với từ láy trong câu trong bài. 2. Kỹ năng:Rèn cho học sinh năm đợc cấu tạo từ láy từ ghép, đặt câu với từ láy từ ghép .3. Giáo dục :Tính kiên trì tỉ mỉ khi so sánh niềm say ... TL nêu VD - HS nhận xét bổ sung- HS đọc- Nêu nhận xét- Hoạt động cặp đôi- ghi ra phiếu- trình bày- NhËn xÐt bæ 5 * Tiết 2 : lớp 4b Luyện từ câu * Tiết 1: lớp 4a Luyện từ câu Luyện...
  • 8
  • 605
  • 3
Tài liệu Chuyên đề khối 4 - ''''''''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4'''''''' pdf

Tài liệu Chuyên đề khối 4 - ''''''''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câulớp 4'''''''' pdf

... cỏnh mà vẫn bay được? Chuyên đề khối 4 ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4& apos;' A/ PHẦN MỞ ĐÀU I. Lí DO CHỌN CHUYấN ĐỀ : Mụn tiếng việt ... chuyờn đề của chỳng tụi cú tớnh khả thi hơn. - Từ loại + Danh từ - Danh từlà gỡ? - Danh từ chung danh từ riờng - Cỏch viết hoa danh từ riờng + Động từ - Động từ là gỡ - ... tiờng - Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghộp từ lỏy III. Biện phỏp thực hiện dạy phõn mụn kuyện từ cõu lớp 4 Để cú thể thực hiện cỏc yờu càu về kiến thức, kỹ năng của phõn mụn luyện...
  • 17
  • 1,076
  • 7
SKKN nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyên từ và câu ở lớp 4 (hay)

SKKN nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyên từ câulớp 4 (hay)

... Trường Tiểu học Thị Trấn Thống Nhất.15 SKKN: Nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyên từ câu lớp 4 Thông qua nội dung dạy Luyện từ câu lớp 4, bồi dưỡng cho học sinh ýthức thói ... Tiểu học Thị Trấn Thống Nhất.20 SKKN: Nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyên từ câu lớp 4 - Giáo viên đôi lúc còn giảng dạy theo phương pháp cũ, việc phân chia thời lượng lên lớp môn ... Thị Ngọc Dung – GV Trường Tiểu học Thị Trấn Thống Nhất.18 SKKN: Nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyên từ câu lớp 4 sử dụng khi học trên lớp, khi học nhà, nguồn tài liệu nào phù...
  • 20
  • 2,408
  • 2
Dạy học luyện từ và câu khối lớp 4, 5 (kiểu bài hình thành khái niệm về từ ngữ)

Dạy học luyện từ câu khối lớp 4, 5 (kiểu bài hình thành khái niệm về từ ngữ)

... việc dạy - học kiểu bài hình thành khái niệm từ ngữ ở lớp 4, 5 giải phápĐể nắm vững đợc thực trạng dạy học Luyện từ câu khối 4, 5 cụthể là ở kiểu bài hình thành khái niệm về từ ngữ, ... đề tài Dạy học Luyện từ câu khối lớp 4, 5 (kiểu bài hình thành khái niệm lí thuyết về từ ngữ). Đề tàinày đợc nghiên cứu trên đối tợng học sinh lớp 4, 5 các trờng Tiểu học : TrờngTiểu học Trng ... kết quảđiều tra thực trạng dạy học các bài lí thuyết về từ ngữ.2.2. Thực trạng việc dạy học Luyện từ câu kiểu bài hình thành khái niệm về từ ngữ ở khối 4, 5 2.2.1. Mục đích điều traĐiều...
  • 49
  • 1,662
  • 3
skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học luyện từ và câu ở lớp 4.

skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học luyện từ câulớp 4.

... pháp nâng cao hiệu quả dạy học Luyện từ câu lớp 4. a. Thực trạng Luyện từ câu Tiểu học. b. Trực tiếp đối thoại với học sinh Tiểu học lớp 4. 3. Thực nghiệm sư phạm.Trực tiếp dạy ... số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học Luyện từ câu lớp 4. Môn Tiếng Việt: Giỏi: 9 em Khá: 11em TB: 8 em Yếu: 0 emC. PHẦN KẾT LUẬNĐể nâng cao hiệu quả giảng dạy phân môn Luyện từ ... - Cẩm Mỹ - Đồng Nai- 7 - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học Luyện từ câu lớp 4. Ngoài việc dạy học trên lớp nên tổ chức cho học sinh những giờ học ngoại khóa thật bổ ích như...
  • 16
  • 1,345
  • 2
một số biện pháp khắc phục lỗi thường gặp trong phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

một số biện pháp khắc phục lỗi thường gặp trong phân môn luyện từ câulớp 4

... phân môn Luyện từ câu lớp 4- 5 tôi thấy học sinh vướng mắc một số lỗi trong quá trình nắm các khái niệm từ ngữ, ngữ pháp. Các sai sót của học sinh đo trêncác lỗi nhận diện, phân loại, phân ... SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 4; 5 KHẮC PHỤC CÁC LỖI KHI LÀM BÀI TẬP PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ************* A/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Tiểu học là cấp học đặt cơ sở ban đầucho ... mà tôi đãđúc rút được trong quá trình dạy học phân môn Luyện từ câu lớp 4 – 5. Tôi đã áp dụng kinhnghiệm này trong dạy học đã thu được một số kết quả đáng phấn khởi. Xin mạnh dạn trình...
  • 23
  • 3,376
  • 18
skkn một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính học tốt phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

skkn một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính học tốt phân môn luyện từ câulớp 4

... '&apos ;Một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính học tốt phân môn Luyện từ câu lớp 4& apos;', để giúp các em học tốt hơn.II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Cơ sở lí luậna. Khái niệm trẻ khiếm ... khuyết tật Đồng Nai2MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH KHIẾM THÍNH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trẻ khiếm thính là trẻ bị khiếm khuyết về thính giác, bị mất khả ... 20 14 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2013- 20 14 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH KHIẾM THÍNH HỌC TỐT PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4. Họ và...
  • 15
  • 1,744
  • 3
SKKN ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

SKKN ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câulớp 4

... thì môn luyện từ câu mở rộng hệ thống hoá 10 chủ điểm đó. 2.2 Trang bị các kiến thức giảng dạy về từ câu * Tư - Cấu tạo tiêng- Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy - Từ ... tầm quan trọng của phân môn nhóm 4 chúng tôi mạnh dạn nghiên cứu chuyên đề ''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu lớp 4& apos;'II. CƠ SỞ LÝ LUẬN Chuyên đề ... đề:''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện câu lớp 4 ''Chúng tôi đã tham khảo các tài liệu dạy học của phân môn cũng như học hỏi kinh nghiệm từ bạn bè đồng nghiệp,...
  • 14
  • 1,830
  • 3
Dạy học Luyện từ và câu cho học sinh khối lớp 4,5 ( Kiểu bài hình thành khái niệm về kiểu câu và thành phần câu)_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Dạy học Luyện từ câu cho học sinh khối lớp 4,5 ( Kiểu bài hình thành khái niệm về kiểu câu thành phần câu)_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

... việc dạy học kiểu bài hình thành khái niệm về kiểu câu thành phần câu khối lớp 4,5 2.1. Hệ thống bài học hình thành khái niệm về kiểu câu thành phần câu 2.1.1. Kết quả thống kê phân ... tiếp câu, trả lời câu hỏi dựa vào kiểu câu cho trớc. Lớp 3: học sinh đợc củng cố hiểu biết về các kiểu câu thành phần câu đãđợc học lớp 2. Ôn tập cho học sinh về các kiểu câu đã học: Ai ... thức của học sinh tiểu học. Lý thuyết về thành phần câu chỉ dạy lớp 4 học sinh tự rút ra khái niệm trong quá trình làm bài tập về câu, về các thành phần câu. Học sinh tiếp thu khái niệm dễ...
  • 60
  • 2,365
  • 13
SKKN Đổi mới - Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn “Luyện từ và câu” ở lớp 4

SKKN Đổi mới - Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn “Luyện từ câu” ở lớp 4

... trọng của phân môn Luyện từ câu lớp 4, tôi mạnh dạn nghiên cứu chuyên đề '&apos ;Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp 4& apos;'ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC- CHUYÊN ... thì môn Luyện từ câu mở rộng hệ thống hoá 10 chủ điểm đó. 2. 2- Trang bị các kiến thức giảng dạy về từ câu * T - Cấu tạo tiếng: - Cấu tạo từ: + Từ đơn từ phức. + Từ ghép từ láy. ... - Từ loại. + Danh từ. - Danh từ là gì? - Danh từ chung danh từ riêng. - Cách viết hoa danh từ riêng. + Động từ. - Động từ là gì. - Cách thể hiện ý nghĩa, mức độ của đặc điểm, tính chất. ...
  • 23
  • 1,725
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học phần mềm luyện từ và câu ở lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học phần mềm luyện từ câulớp 4

... dạy học phân môn Luyên từ câu lớp 4 2. Nắm vững qui trình dạy luyện từ câu lớp 4. Cách dạy theo 2 dạng bài lí thuyết bài thực hành. 3. Vận dụng một số phơng pháp dạy học khi dạy ... các kiến thức giảng dạy về từ câu. * Từ Cấu tạo tiếng : - Cấu tạo từ : Từ đơn, từ ghép từ láy. - Từ loại : Danh từ, Động từ, Tính từ. * Các kiểu câu: Câu hỏi, Câu kể, Câu cầu khiến, Câu ... lợng học tập phân môn Luyện từ câu Lớp 4C trờng Tiểu học Thị trấn Thống Nhất năm học 2009 2010, tôi mạnh dạn đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học phânmôn Luyện từ câu ở...
  • 16
  • 620
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao chất lượng dạy học luyện từ và câu lớp 5 dạng bài mở rộng vốn từvận dụng phương pháp dạy học tự phát hiện trong dạy học luyện từ và câu ở lớp 3nâng cao hiệu quả dạy và học luyện từ và câu ở lớp 4dạy học luyện từ và câu lớp 4sang kien kinh nghiem tim hieu ve phuong phap day hoc luyen tu va cau lop 4các phương pháp dạy học luyện từ và câuphương pháp dạy học luyện từ và câu ở tiểu họcphương pháp dạy học luyện từ và câuskkn nâng cao chất lương giảng dạy phân môn luyên từ và câu ở lớp 4nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4tài liệu sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4 pptxphương pháp dạy học luyện từ và câu cho học sinh dân tộcphương pháp dạy học luyện từ và câu học sinh tiểu họcday hoc luyên tu va cau o tieu hoccach thuc day hoc luyen tu va cauNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP