skkn sử dụng phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách và phương pháp kịch trong dạy học môn ngữ văn
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... lãû hc sinh tr låìi âụng cáu hi âọ. Cäng thỉïc tênh âäü khọ k nhỉ sau: K = (Â/T) .100% Trong âoï: Â: täøng säú hoüc sinh trong hai nhọm tr låìi âụng. T: täøng säú hoüc sinh trong hai ... trong viãûc phán biãût âỉåüc hc sinh gii v kẹm. Cäng thæïc tênh âäü phán biãût P laì: P = (Âc - ÂT) /0,5T Trong âoï: Âc: säú hoüc sinh trong NÂC traí låìi âuïng. ÂT: säú hoüc sinh ... cỉûc hoạ viãûc hoüc táûp cuía hoüc sinh âãø phaït huy tênh tỉû giạc, têch cỉûc, nàng âäüng ca hc sinh. Trong quaù trỗnh lộnh họỹi kióỳn thổùc, laỡm cho hoỹc sinh suy nghé nhiãöu hån, laìm GVHD:...
- 63
- 1,080
- 0
Tổ chức học sinh lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại (giai đoạn 1917 đến 1945, lớp 11 trung học phổ thông, chương trình chuẩn)
... ñề tài Tổ chức học sinh lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử thế giới hiện ñại, (giai ñoạn từ 1917 ñến 1945 ở lớp 11, THPT, chương trình chuẩn) làm luận án Tiến sĩ khoa học giáo ... Việt, ‘ cơ ’ là nền, ‘ bản ’ là gốc. ‘ Kiến thức cơ bản ’ là kiến thức nền móng, gốc rễ. Cái cơ bản ở ñây là cơ bản của kiến thức khóa trình lịch sử thế giới hiện ñại (Phần 1917 – 1945) lớp 11 THPT, ... và tổ chức học sinh lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông Chúng tôi ñã trình bày KTLS nói chung, KTLS trong nhà trường nói riêng với những ñặc ñiểm cơ bản của nó....
- 187
- 853
- 3
Bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học 10 THPT)
... khoa học mới. Qua đó phát hiện ra những quy luật vận động của nó trong Toán học. 1.4.2. Nh vậy, qua dạy học Toán cho học sinh phổ thông mà góp phần vận dụng các quan điểm biện chứng của t duy toán ... chất học sinh có thể vận dụng kiến thức đó vào trong cuộc sống. 1.5. Thực trạng vận dụng một số quan điểm biện chứng của t duy toán học ở trờng PT hiện nay. 1.5.1. Tình hình vận dụng phép biện ... hiểu chứng minh định lí và cố gắng vận dụng công 3 3. Giả thuyết khoa học. Trong quá trình dạy học Toán, nếu chú ý Vận dụng một số quan điểm biện chứng của t duy toán học , trên cơ sở tôn...
- 109
- 1,208
- 5
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
... !_4Yg49e'!C!67C%YF<1!2!4dG=>%1,-!vY!67Chương 2: Một số hướng khai thác cặp phạm trù Nội dung – Hình thức trong dạy học giải bài tập Toán ở trường Phổ thông. U 6%ifBi+Y6WC !+Y63{A4'[;YF=m<<2 ... bài toán có liên quan mà dễ hơn không? Một bài toán tổng quát hơn? Một trường hợp riêng? Một bài toán tương tự? Em có thể giải một phần của bài toán? * Em đã sử dụng mọi dữ kiện chưa? Đã sử dụng ... đề ra một bài toán mới, không giống chútnào với bài toán khác, hay là không có một điểm nào chung với một bài toán trướcđó đã được giải. Nếu như có một bài toán như vậy vị tất đã giải được”...
- 95
- 2,407
- 45
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn
... SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT VIẾT CHO HỌC SINH HUYỆN THANH LIÊM TỈNH HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1. ... pháp rèn luyện kĩ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm - tỉnh Hà Nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ, trung đại lớp 10 trƣờng THPT (Chƣơng trình chuẩn) 2.2.1. Rèn kĩ năng hành ... phnh la ch Rèn luyện kĩ năng diễn đạt viết cho HS huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (Chương trình chuẩn vi mong mun...
- 16
- 772
- 1
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... 4log 59+; Xây dựng được hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa trong dạy học hàm số mũ và hàm số lôgarít ở THPT (theo chương trình nâng cao), nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT. ... Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa trong dạy học hàm số mũ và hàm số lôgarít ở THPT” (theo chương trình nâng cao). Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trong ... phân hóa nội dung hàm số mũ và lôgarít ở lớp 12 nâng cao trường THPT.- Xây dựng hệ thống CH và BT phân hóa trong dạy học nội hàm số mũ và hàm số lôgarít ở lớp 12 trường THPT (theo chương trình nâng...
- 156
- 1,668
- 6
skkn sử dụng phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách và phương pháp kịch trong dạy học môn ngữ văn
... mở rộng dành cho môn Ngữ văn. Có thể kết luận: Nhóm các phương pháp mới như phương pháp kịch, phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách chưa được sử dụng nhiều trong dạy học văn. Trong thực tế, ... trình tiếp nhận giải mã và sản sinh văn bản.3 Phần a : mở đầu1. TấN TI: S DNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC SÁCH VÀ PHƯƠNG PHÁP KỊCH TRONG DẠY - HỌCMÔN NGỮ VĂN.2. LÝ DO CHỌN TI:2.1. ... quy trình hướng dẫn học sinh đọc sách như thế nào để đọc sách có thể trở thành phương pháp dạy học có hiệu quả.Có thể tóm tắt quy trình thực hiện phương pháp hướng dẫn học sinh đọc sách thành...
- 25
- 795
- 0
sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi dạy tiết 21 bài tập tin học lớp 11
... cho học sinh khi dạy tiết 21 – bài tập, Tin học lớp 11 đã được kiểm chứng.Việc sử dụng sơ đồ tư duy khi dạy học là rất tốt và nó thực sự hiệu quả tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học ... dạn chọn đề tài sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi dạy tiết 21 – bài tập, Tin học lớp 11 làm sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2012 – 2013 với ... Tin, trong đó việc sử dụng sơ đồ tư duy cho tiết 21 – bài tập, Tin học 11 sẽ tạo được hứng thú cho học sinh, chắn chắn kết quả học tập Tin học 11 của học sinh sẽ được nâng lên.III. CÁC GIẢI...
- 28
- 1,277
- 1
Giải phương trình vô tỷ được viết theo chương trình SGK hiện hành nhằm dạy học sinh đại trà trên lớp cũng như ôn thi học sinh giỏi
... kỳ thi học sinh giỏi Toán ở các cấp THCS.Chuyên đề '' Giải phương trình vô tỉ'' được viết theo chương trình SGK hiện hành nhằm dạy học sinh đại trà trên lớp cũng như ôn thi ... ôn thi học sinh giỏi. Chuyên đề đã giới thi u một số phương pháp hay dùng để giải phương trình vô tỉ: Ôn thi học sinh đại trà: Phương pháp 1: NÂNG LUỸ THỪA Phương pháp 2: ĐƯA VỀ PHƯƠNG TRÌNH ... VỀ PHƯƠNG TRÌNH TRỊ TUYỆT ĐỐI Ôn thi học sinh giỏi , lớp chọn: Phương pháp 3: ĐẶT ẨN PHỤ Phương pháp 4: PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Phương pháp 5: PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ Phương pháp 6: SỬ DỤNG BIỂU THỨC...
- 28
- 224
- 0
Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS
... đề xuất một số biện pháp sư phạm giúp HS ghi nhớ kiến thức cơ bản. III – CÁC GIẢI PHÁP: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GIÚP HỌC SINH GHI NHỚ KIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬVIỆT NAM TỪ THẾ KỶ ... KỶ X ĐẾN THẾ KỶ XV LỚP 7 THCS 3.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV. 3.1.1. Vị trí. Lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV được giảng dạy ở chương trình ... sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV. Trong quá trình giảng dạy những nội dung kiến thức cơ bản của môn lịch sử nói chung, những kiến thức cơ bản phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV nói...
- 104
- 817
- 1
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS
... dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS . một số kinh nghiệm trong Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS .B- NỘI ... Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS . đó là phải tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh. * Một số khảo sát ... QB2Một số kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS . Chính vì vậy, thông qua việc học trong nhóm, trong tập thể, các em được bộc...
- 22
- 1,745
- 7
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học phát huy vai trò của thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học
... KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA THÍ NGHIỆM TRONG GIỜ DẠY HỌC HÓA HỌC Thế kỉ XXI , thế kỉ của những phát minh khoa học có khả năng làm thay đổi diện ... nghiệm đổi mới phương pháp dạy học - phát huy vai trò của thí nghiệm trong dạy học môn hóa học mà tôi muốn chia sẻ với quí thầy cô giáo. Thời gian vào nghề còn ít ỏi nên phương pháp giảng dạy ... thức thí nghiệm, nhưng ở đây tôi chỉ đề cập đến những hình thức mà thường áp dụng trong những giờ học hóa học ở trường THCS. Để phát huy được tối đa vai trò của thí nghiệm trong giờ dạy học hóa...
- 7
- 612
- 1
SKKN Sử dụng một số bài tập nhằm khắc phục những sai sót thường mắc phải của học sinh khối 10 trong kĩ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng
... định sai sót thường mắc phải của học sinh khi thực hiện kĩ thuật nhảy cao Kiểu nằm nghiêng để áp dụng những bài tập phù hợp nhằm cải thiện kĩ thuật và nâng cao thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng ... pháp sử dụng các bài tập để khắc phục và sửa chữa những sai sót thường mắc phải trong kĩ thuật nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh khối 10 là hợp lí, có hiệu quả. - Phương pháp sửa chữa, khắc ... môn nhảy cao nói riêng, muốn chinh phục độ cao và chiến thắng chính mình. Qua nghiên cứu và áp dụng những bài tập ở trên vào những sai sót thường mắc phải của học sinh trong kĩ thuật nhảy cao...
- 17
- 1,499
- 4
TÀI LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN
... TÀI LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN( LƯU HÀNH NỘI BỘ)PHẦN A. GIỚI THIỆU CHUNGĐây là tài liệu Hội thảo xây dựng nội dung ôn tập môn Ngữ văn do Sở ... GD&ĐT tổ chức ngày 29, 30/12/20 09 được sử dụng để ôn tập cho học sinh lớp 9, nhất là đối tượng học sinh yếu kém. Giáo viên triển khai nội dung ôn tập cho học sinh theo tài liệu, đồng thời dựa ... nội dung kiến thức trình bày trong tài liệu là nội dung cơ bản, ngắn gọn, giúp học sinh nắm được những kiến thức cơ bản để nâng cao chất lượng tốt nghiệp lớp 9 và tỷ lệ thi đầu vào lớp 10.Do...
- 163
- 933
- 0
Từ khóa: hướng dẫn học tốt ngữ văn lớp 11huong dan hoc tot ngu van lop 12hướng dẫn học tốt ngữ văn 10 nâng caohướng dẫn học bài ngữ văn 10hướng dẫn học tốt ngữ văn 10sách hướng dẫn học tốt ngữ văn 10skkn sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia iv nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinhskkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11skkn một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán có lời văn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳnggián án skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6skkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnskkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa họcskkn sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học lịch sử lớp 10phương pháp hướng dẫn học sinh tự học môn ngữ vănskkn sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn gdcdBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP