0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn hóa - Lịch sử >

Đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở THCS

Đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử  lớp 4

Đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử lớp 4

... điểm mới của CT-SGK phần Lịch sử trong môn -Hiểu rõ những điểm mới của CT-SGK phần Lịch sử trong môn LS&ĐL 4 và định hướng đổi mới PPDH lịch sử ở tiểu học. LS&ĐL 4 và định hướng đổi mới ... pháp dạy học Lịch sử. phương pháp dạy học Lịch sử. + Chủ đề 2: Dạy học các loại bài trong chương trình, + Chủ đề 2: Dạy học các loại bài trong chương trình, sách giáo khoa LS&ĐL lớp 4 (phần ... điểm mới của chương trình-sách + Chủ đề 1: Những điểm mới của chương trình-sách giáo khoa phân môn lịch sử 4 và định hướng đổi mới giáo khoa phân môn lịch sử 4 và định hướng đổi mới phương pháp...
  • 60
  • 2,854
  • 13
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ

Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ

... đề quản công tác đổi mới PPDH môn Tiếng Anh các trường THPT. - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản công tác đổi mới PPDH môn Tiếng Anh các trường THPT huyện Hương Sơn tỉnh Tĩnh. 4. ... tạoTrờng đại học vinhNguyễn XUÂN LINH MộT Số BIệN PHáP QUảN CÔNG TáC ĐổI MớI PHƯƠNG PHáP DạY HọC MÔN TIếNG ANH CáC TRƯờNG THPT HUYệN HƯƠNG SƠN TỉNH TĩNH LUậN VĂN THạC Sĩ KHOA HọC GIáO ... vững các nội dung, nguyên tắc quản nhà trường. Một trong những công tác quản trường THPT công tác quản hoạt động dạy học. Vấn đề quản công tác đổi mới PPDH môn Tiếng Anh THPT...
  • 125
  • 1,817
  • 14
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... PPDH môn Tiếng Anh các trường THPT huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình. - Chương 3: Một số giải pháp quản công tác đổi mới PPDH môn Tiếng Anh các trường THPT huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình. 5 ... 121.2.3. Quản quản công tác đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh 131.2.4. Giải pháp giải pháp quản công tác đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh 161.3. Vấn đề quản công ... nghĩa Một số giải pháp quản công tác đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh các trường THPT huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌCCó thể nâng cao hiệu quả quản công tác...
  • 129
  • 1,432
  • 12
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở các trường trung học phổ thông huyện mê linh – hà nội

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử các trường trung học phổ thông huyện mê linh – hà nội

... THPT huyện Linh, Nội sẽ là cơ sở để đề ra các biện pháp quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử. CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ ... 1. Cơ sở luận về quản đổi mới phương pháp dạy học lịch sử THPT Chương 2. Thực trạng công tác quản đổi mới phương pháp dạy học lịch sử các trường trung học phổ thông huyện Linh Chương ... Đặc điểm của quản dạy học quản đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử trường trung học phổ thông 1.4.3.1. Đặc điểm của quản dạy học môn lịch sử Lịch sử là một khoa học thuộc...
  • 25
  • 1,214
  • 6
Đề tài

Đề tài "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2" ppt

... "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2".II. CƠ SỞ LÝ LUẬN: tiểu học nói chung và lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt là môn Đạo đức đều góp phần vào việc hình thành cơ sở ban ... phương pháp dạy học với nhau,lấy phương pháp này bổ trợ cho phương pháp kia.III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 2:1. Biện pháp 1: Lựa chọn các phương pháp dạy ... thức mới, kỹ năng mới. 3. Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học: Các phương pháp dạy học Đạo đức rất đa dạng. Nó bao gồm cả phương pháp truyền thống và phương pháp mới. Mỗi phương pháp có...
  • 31
  • 1,998
  • 2
skkn một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trường thcs

skkn một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trường thcs

... hiện dổi mới phương pháp dạy học bộ môn, với lý do đó tôi chọn đề tài: “ Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục trường THCS. ” B. Phần nội dung 1. Cơ sở khoa học Để thực ... tạo. Giáo dục thể chất trong trường học đó là một môn khoa học nghiên cứu những quy luật chung điều khiển quá trình giáo dục thể chất cho học sinh. * Đổi mới phương pháp dạy học một vấn đề ... NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC TRƯỜNG THCS chuẩn bị trước và đầy đủ, đảm bảo vệ sinh, an toàn, phù hợp với nội dung và nhiệm vụ tiết học. môn thực...
  • 14
  • 1,548
  • 1
Đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở THCS

Đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử THCS

... lợng từ phía học sinh về việc thay đổi ph-ơng pháp soạn giảng của giáo viên trong giảng dạy môn lịch sử trờng Trung học cơ sở thì việc đổi mới ấy đà làm cho kết quả học tập của học sinh có ... thể dạy những sự kiện lịch sử dân tộc xảy ra Nghệ An hoặcnhững sự kiện lịch sử địa phơng trong tiến trình lịch sử chung của dân tộc.Hoặc khi dạy bài Văn hóa cổ đại lịch sử 6 - đây là bài mới ... trong giảng dạy lịch sử. Đổi mới phơng pháp chuẩn bị bài là điều hết sức quan trọng và cần thiếtgóp phần nâng cao chất lợng giờ dạy và công tác chuyên môn. Nhng muốn đổi mới phơng pháp chuẩn...
  • 11
  • 4,361
  • 5
vận dụng mối quan hệ vật chất  –  ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở nhà trường thpt hiện nay

vận dụng mối quan hệ vật chất – ý thức trong định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn nhà trường thpt hiện nay

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM  Tiểu luận Triết học Đề tài:VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ VẬT CHẤT Ý THỨC TRONG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔNNGỮ VĂN TRƯỜNG THPT HIỆN NAY Giảng ... MỚIPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂNII.1. VẬT CHẤT QUYẾT ĐỊNH Ý THỨC THỰC TẾ KHÁCH QUAN, QUY LUẬT KHÁCH QUAN QUYẾT ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCII.1.1. Nhân tố vật chất ý thức trong hoạt động dạy học II.1.1.1. ... vở , nhà trường .2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn trường THPT BìnhPhúVấn đề phương pháp dạy học nổi lên như một yêu cầu cấp thiết bởi dạy như cũ thìkhông những việc dạy...
  • 28
  • 1,100
  • 2
Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử cho HS lớp 5

Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử cho HS lớp 5

... Và ĐàO TạO thanh oaiTrờng tiểu học phơng trung II========***==========Chuyên đề : Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phơng pháp dạy môn lịch sử cho học sinh lớp 5 Ngời viết : Hoàng Thị Phơng Liên ... tiết dạy chuyên đề , phơng pháp dạy học theo hớng 13 đổi mới hiện nay . Đồng thời , biết vận dụng linh hoạt sáng tạo các phơng pháp dạy học , trong mỗi tiết học , nhằm nâng cao hiệu quả tiết dạy ... dụng phơng pháp dạy học. Dạy học ỏ một nhóm nhỏ khác với dạy học ở một lớp có 40 đến 50 học sinh , cũng cần chú ý đến tính chất của lớp học , đó là lớp đơn hay lớp ghép , lớp đợc đặt tại phòng...
  • 17
  • 820
  • 3
skkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu học

skkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc tiểu học

... ĐÀO TẠO MỸ ĐỨCTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỐC TÍN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI“ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC TIỂU HỌC” 1 Đề Tài Thuộc Lĩnh Vực : ÂM NHẠCTác giả: NGUYỄN ... dục và khoa học cao.14TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âm nhạc các khối ... cầu đề ra.1.3- LỊCH SỬ VẤN ĐỀ:Trong quá trình giảng dạy nghiên cứu và tìm hiểu môn âm nhạc tôi đã viết một đề tài Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn hát trường Tiểu...
  • 22
  • 2,228
  • 4
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý ở THCS

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý THCS

... kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới. Với những do trên nên tôi chọn chuyên đề:" Đổi mới phương pháp dạy học môn vật THCS& quot;B. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN ... nay thì việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và môn vật nói riênglà không thể thiếu được.Trên đây là những giải pháp của tôi trong đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý. Tôi đã mạnh ... NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG THCS. 1. Nắm bắt được mục tiêu của mỗi bài học (Lượng hoá kiến thức)Mục tiêu: Là căn cứ để đánh giá chất lượng của học sinh và...
  • 18
  • 2,021
  • 8
SKKN: Xây dựng bài tập nhận thức nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí ở THPT

SKKN: Xây dựng bài tập nhận thức nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí THPT

... học tập của học sinh.  Giải BTNT học sinh dễ hình thành và khắc sâu được các khái niệm và kiến thức mới. XÂY DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC ... Các bài học trong chương trình địa cấp trung học phổ thông. - Giới hạn trong việc thiết kế và ứng dụng BTNT vào quá trình dạy- học. XÂY DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... cực, độc lập là cơ sở cho sự thông hiểu, là điều kiện cơ bản cho việc nắm vững kiến thức. XÂY DỰNG BÀI TẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Tháng...
  • 15
  • 3,244
  • 7
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở trường dân tộc nội trú

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn trường dân tộc nội trú

... chuyển biến trong dạy học, nhấtlà mặt phương pháp. Đó cũng là lý do tôi chọn đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ Văn trường Dân tộc Nội trú. ” 3. ... cực”. Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngữ Văn là việc làm góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Có thể nói, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngữ Văn nói riêng và dạy học ... TÀI: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ A/ PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Bối cảnh của đề tài: Hiện nay, cuộc cách mạng khoa học- kỹ thuật công...
  • 23
  • 760
  • 0
Sử dụng hiêu quả sách giáo khoa trong đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử

Sử dụng hiêu quả sách giáo khoa trong đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử

... điểm trong việc sử dụng hiệu quả sách giáo khoa trong đổi mới phương pháp dạy môn lòch sử , từ đó thống nhất việc sử dụng như thế nào có hiệu quả tốt nhất. Đồng thời phát huy việc sử dụng sách giáo ... vững.2.2.2. nghóa của việc sử dụng hiệu quả Sách giáo khoa trong đổi mới phương pháp dạy học môn lòch sử. Đối với học sinh, sách giáo khoa là tài liệu cơ bản, bắt buộc trong học tập. Nóđược biên ... tiễn dạy học bộ môn lòch sử trong những năm qua, bản- 2 -thân tôi chọn đề tài: " ;Sử dụng hiệu quả Sách giáo khoa trong đổi mới phương pháp dạy học môn lòch sử. "2. Ý nghóa và tác dụng...
  • 26
  • 631
  • 2
luận văn thạc sĩ Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở các trường phổ thông huyện Mê Linh - Hà Nội

luận văn thạc sĩ Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử các trường phổ thông huyện Mê Linh - Hà Nội

... mới PPDH lịch sử các trường THPT huyện Linh. 3 - Đề xuất biện pháp quản hoạt động đổi mới PPDH lịch sử các trường THPThuyện Linh- Nội. 6. Phương pháp nghiên cứu - Các phương pháp luận: ... 1. Cơ sở luận về quản đổi mới phương pháp dạy học lịch sử THPT.Chương 2. Thực trạng công tác quản đổi mới phương pháp dạy học lịch sử các trường trung học phổ thông huyện Linh. Chương ... Trung học phổ thông 1.2.5. Quản sự thay đổi 1.2.5. Quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học 1.2.5.1. Đổi mới PPDH1.2.5.2. Quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học 1.3. Dạy học và đổi...
  • 125
  • 1,101
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sửyêu cầu đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử thcsđổi mới phương pháp dạy học môn thể dục ở trường tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học môn tiếng việt ở tiểu họcskkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu họcxu hướng đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở trường thcsnhững biện pháp để đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý ở trường thcsphương pháp dạy học môn lịch sử ở tiểu họckế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn hóa họcđổi mới phương pháp dạy học môn vănđổi mới phương pháp dạy học môn toán 9đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh thcsđổi mới phương pháp dạy học môn hóa thptđổi mới phương pháp dạy học môn hóa học thcskế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn hóaNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam