Đổi mới phương pháp dạy học và Kiểm tra đánh giá HS môn Vật lý THCS năm học 20142015

... 3.5- HS thảo luận và khái quát hóaKT- HS đánh giá lẫn nhau. 2.3 Đánh giá theo tiêu chuẩn và đánh giá theo tiêu chí:2.4 Tự suy ngẫm và tự đánh giá: 2.5 Đánh giá đồng đẳng:Các công cụ đánh giá ... trong KK Đánh giá quá trình:+ Phiếu đánh giá theo tiêu chí (Robric)+ Phiếu đánh giá đồng đẳng 3.3; 3.4; 3.5 HĐ nhóm. PP chủ đạo là: Dạy học nêu và g.quyết VĐ - Phiếu học Tập,các ... để mắt nhìn thấy một vật. Đánh giá quá trình:- Phiếu đánh giá theo rubic- Phiếu đánh giá đồng đẳng - HĐ nhóm. PP chủ đạo là: Dạy học nêu vấn đề.- Phiếu học tập có các bài:1.11;...

... học N : Nội dung dạy học PP : Phương pháp dạy học Th : Thầy giáo – người dạy Tr : Trò - người học PT : Phương tiện dạy học KT/ĐG : Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy và học KT-XH : Kinh tế-xã ... tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, giáo viên với hoạt động dạy, học sinh với hoạt động học cùng với các phương tiện dạy học. Bên cạnh các CHÚ THÍCH : M : Mục tiêu dạy học ... giải pháp để tập trung nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những biện pháp quan trọng đó là Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá( KT-ĐG)”. Bên cạnh đó, giáo dục còn được đổi mới...

... học N : Nội dung dạy học PP : Phương pháp dạy học Th : Thầy giáo – người dạy Tr : Trò - người học PT : Phương tiện dạy học KT/ĐG : Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy và học KT-XH : Kinh tế-xã ... 3.4. Đánh giá của giáo viên và học sinh về tính khả thi của việc sử dụng câu hỏi TNKQ vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập bộ môn 97 3.4.1. Đánh giá của học sinh 97 3.4.2. Đánh giá của giáo ... giải pháp để tập trung nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những biện pháp quan trọng đó là Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá( KT-ĐG)”. Bên cạnh đó, giáo dục còn được đổi mới...

... giải pháp để tập trung nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những biện pháp quan trọng đó là Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá( KT-ĐG)”. Bên cạnh đó, giáo dục còn được đổi mới ... trí của kiểm tra đánh giá Yêu cầu của xã hội Mục tiêu Chương trình và nội dung Kiểm tra, đánh giá Hình thức tổ chức dạy – học Phương pháp Phương pháp Sơ ... giáo viên, đổi mới nội dung và phương pháp dạy học. Như vậy, nếu xem chất lượng của quá trình dạy – học là sự trùng khớp với mục tiêu thì kiểm tra đánh giá là cách tốt nhất để đánh giá chất...

... u1GA*[""gnnVVV5l5Yq,*55A/"*[""gnnVVV5Y05*77[""gnnVVVU5YN8jaA/"*[""gnnVVVY05€7,*77[""gnnVVV"U5Y05*L[""gnnVVVUU"YzU0"U)q,\54<u25"5[""gnnVVVU55Y\"/AJ5A/"*[""gnnVVV.555Y\"/I5[""gnnVVV5Y3501r[6S+,"-R.2các loại CD Rom:9KBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬNhóm biên soạn:TS. ... bản trong thiết kế giáo án và trình diễn bàigiảng điện tử môn Lịch sử trên phần mềm PowerPoint ở trường THPT3.1 Giới thiệu quy trình thiết kế và cấu tạo của giáo án điện tử môn Lịchsử theo hướng ... PowerPoint trong thiết kế giáo án và tiến hành bàigiảng điện tử môn Lịch sử ở trường THPT1. Những vấn đề thường gặp khi thiết kế giáo án và sử dụng bài giảngđiện tử môn Lịch sử b:C5)2.YZ[6"&"{/">".>52...

... mô- Xây dựng mô hình lý luận- Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học - Đổi mới môi trường dạy học - Đổi mới kiểm tra đánh giá - Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng giáo viên- Đổi mới cơ chế, chính sách ... Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá ở môn Công Nghệ ở trường THCS 1. Thực hành thiết kế bài giảng theo định hướng đôi mới PPDH2. Tìm hiểu định hướng chung về đổi mới PPDH ... trình dạy học Công nghệ theo yêu cầu đổi mới Nội dung đổi mới PPDH trong môn Công nghệ ở trường THCS - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh- Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học -...

... lí học và lí luận dạy học hiện đại và phản ánh quan điểm dạy học hớng vào ngời học. Để đáp ứng yêu cầu triển khai chơng trình và sách giáo khoa mới, việc đổi mới phơng pháp dạy học và kiểm tra ... đa vào nhà trờng.4. Đổi mới phơng pháp dạy học Rút kinh nghiệm từ những lần thay sách trớc đây, việc đổi mới chơngtrình, sách giáo khoa lần này đặt trọng tâm vào việc đổi mới phơng pháp dạy học. ... hàng đầu của việc đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông nói chung và đà đợc thể hiện trong chơng trình tiểu học và trung học cơ sở. Đổi mới phơng pháp dạy học môn học ở trung học phổ thôngcần...

... dạy dỗ”.12SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4.21SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC ... PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4. Dạy thực nghiệmBài: Bà cháu.1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)a. Kiểm tra lý thuyết:Giáo viên nêu câu hỏi và học sinh ... SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4.20SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP...

... nội dung, phương pháp tập huấn ở địa phương. 3. Thái độ:- Tích cực áp dụng đổi mới PPDH và đổi mới kiểm tra đánh giá KQDH vào thực tiễn dạy học ở địa phương TÀI LIỆU VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP - ... phương pháp và phương tiện dạy học + Giáo viên chuẩn bị các thiết bị dạy học (tranh ảnh, mô hình, hiện vật, hoá chất ), các phương tiện và tài liệu dạy học cần thiết.+ Giáo viên hướng dẫn học ... về đổi mới PPDH môn Ngữ văn THCS: định hướng đổi mới, các PPDH thường dùng, cách thiết kế và thực hiện kế hoạch bài học. - Hệ thống hoá những vấn đề cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá KQHT môn...

... 3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập Môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh giá môn Lịch sử và Địa lí được thực hiện theo hai hình thức: đánh ... dung kiến thức cơ bản để HS trung bình đạt được và câu hỏi vận dụng sâu cho HS khá, giỏi (10- 20 % nội dung đề) hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn L ch s & Địa lí ... đối tượng HS với những năng lực học tập khác nhau. 1.3. Mối quan hệ giữa Chuẩn và SGK, giữa Chuẩn và công tác tổ chức dạy học SGKChuẩnQuản lý, chỉ đạo Đánh giá Dạy học Chuẩn và SGKSGK:...