0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu tham khảo, thiết kế bài học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học chương II Cảm ứng trong chương trình SGK Sinh học 11 sách Cơ bản

Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)

Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)

... đề tài phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hớng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lợng bài giảng chơng III Biến dị ch ơng IV ứng dụng di truyền chọn giống sinh học 12 THPT.Tôi ... biến bài thứ 4 của chơng sau khi đà học song về các loại biến dị di truyền đó là biến dị tổ hợp (sinh học lớp 11) đột biến: (đột biến gen, đột biến NST)- Thờng biến biến dị không di truyền ... tài IV biến dị di truyền biến dị không di truyền 1. Phân loại 2 loại biến dị - Biến dị di truyền đợc liên quan đến với những biến đổi trong kiểu gen, trong NST trong AND gồm biến dị tổ...
  • 90
  • 3,649
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường Trung học cơ sở

Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn hóa học ở trường Trung học sở

... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học bộ môn hóa ... tài: Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn hóa học trường THCS”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế bài lên lớp thuộc chương trình lớp ... tôi nghiên cứu sở lý luận của bài lên lớp, cấu trúc bài lên lớp, các thành tố mối liên hệ giữa các thành tố của bài lên lớp, các kiểu bài lên lớp khi dạy bộ môn hóa học trường THCS....
  • 151
  • 1,115
  • 4
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... “ ứng dụng CNTT truyền thông để nâng cao tính tích cực nhận thức môn hóa cho HS ở trường THPT” là cần thiết, khả thi có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học ở trường THPT. ... tin vào dạy học hóa học 2.5.1. Tầm quan trọng của ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học hóa học - Sự nghiệp giáo dục nước ta cần bắt kịp xu thế đổi mới PPDH trên thế giới, nhằm nâng cao ... 2.6.3.1. Bài giảng điện tử hỗ trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông qua...
  • 186
  • 1,691
  • 7
Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT

Phân tích nội dung xây dựng liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ 10. THPT

... cứu góp phần khắc phục khó khăn nâng cao chất lượng dạy học chúng tôi lựa chọn đề tài: Phân tích nội dung xây dựng liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ ... nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2CHƯƠNG 2. PHÂN TÍCH NỘI DUNG XÂY DỰNG TƯ LIỆU MỘT SỐ BÀI TRONG PHẦN 1 - SGK CÔNG NGHỆ 10 - CTC2.1. Vị trí nội dung của chương trình Công nghệ 10 - CTC.2.1.1. ... lâm,ngư nghiệp. Tích cực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn đời sống sản xuất.2.3. Phân tích nội dung, xây dựng liệu một số bài trong phần 1 - SGK Công nghệ 10 – CTC.Trong...
  • 66
  • 1,376
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _  Đề tài:  Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ Đề tài: Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường Tiểu học

... tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy ... giáo dục của trường Tiểu học trong năm học 2011-2012 Qua vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học đạt được như sau:- Kết quả học tập rèn luyện của học ... tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học ”2. Đối ng nghiên cứu:Nghiên cứu hoạt động quản lý của trường Tiểu học , xã trong quá trình vận dụng...
  • 23
  • 2,122
  • 44
Xây dựng một số thí nghiệm ảo phần vô cơ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường phổ thông

Xây dựng một số thí nghiệm ảo phần nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học ở trường phổ thông

... một số thí nghiệm ảo phần nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học môn hóa học trƣờng phổ thông. ” 2. Mục đích nghiên cứu 1. Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng TN trong giảng dạy hóa học trường ... hóa học phổ thông ( phần ). 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 1. Tìm hiểu về sở lý luận phương pháp dạy học hóa học, vai trò của TN trong dạy học hóa học trường phổ thông. 2. Nghiên cứu ... bằng một số phần mềm mô phỏng TN. 3. Thiết kế một số mô hình bài TN để đưa vào bài giảng hóa học phần chương trình phổ thông. 4. Thiết kế một số giáo án điện tử có sử dụngTN ảo. 4....
  • 81
  • 1,366
  • 5
Luận văn: “Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT” docx

Luận văn: “Phân tích nội dung xây dựng liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ 10. THPT” docx

... KTNN 50 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2Contents Luận văn 1Phân ch nội dung xây dựng liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ 10. THPT 1Contents ... lý luận thực tiễn nêu trên với mong muốn đượctập dượt nghiên cứu góp phần khắc phục khó khăn nâng cao chất lượng dạy học chúng tôi lựa chọn đề tài: “Phân tích nội dung xây dựng liệu thiết ... nội dung xây dựng liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ 10. THPT”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUTập dượt việc nghiên cứu khoa học, rèn luyện những kỹ năng cơ...
  • 69
  • 863
  • 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hóa học ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng sơ đồ duy trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông

... trong dạy học phần ôn tập, luyện tập hóa học sở lớp 10 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường Trung học phổ thông ”.II. PHẠM VI ÁP DỤNG- Phạm vi áp dụng: Nghiên cứu ... (.mmap). 5. Xây dựng sử dụng đồ duy cho các bài học ôn tập, luyện tập Nhiệm vụ cấu trúc của bài ôn tập, luyện tập Bài luyện tập giúp HS tái hiện lại các kiến thức đã học, hệ thống hóa các ... trong học tập môn Hóa học mà còn trong các môn học khác các vấn đề khác trong cuộc sống.Xuất phát từ những lí do trên, tôi chọn đề tài: Xây dựng sử dụng đồ duy trong dạy học phần...
  • 13
  • 965
  • 7
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự

SKKN Sử dụng sơ đồ duy nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự

... duy * Khái niệm đồ duy đồ duy hay còn gọi là lược đồ duy, bản đồ duy (Mind Map) Theo Tony Buzan, người đầu tiên tìm hiểu sáng tạo ra đồ duy thì: đồ duy ... “ Sử dụng đồ duy nhằm nâng cao chất lượng hoc tập phần Lịch sử Việt Nam (LSVN) lớp 12 trường THPT Ngô Gia Tự 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Mục đích của tôi nghiên cứu đề tài này nhằm ... VIỆC SỬ DỤNG 5 SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT. 3.1. Nguyên lí hoạt động 5 3.2. Phương thức tạo lập 6 3.3. Cách thức thực hiện trong việc sử dụng đồ duy trong dạy học lịch...
  • 19
  • 1,874
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: câu 2 phân tích nội dung tư tưởng hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc và sự vận dụng của đảng ta trong giai đoạn hiện nay cần chú ý những nội dung nàoxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩntư liệu tham khảo gdcd 11 bài 13tư liệu tham khảo gdcd 11 bài 12tư liệu tham khảo gdcd 11 bài 15tài liệu tham khảo thiết kế hệ thống truyền lực của ô tôchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP