0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

bảng và đồ thị nhiệt động lực học

Nhiệt động lực học kỹ thuật - Đề thi cuối kì

Nhiệt động lực học kỹ thuật - Đề thi cuối kì

... không khí trên đồ thị t-d Bài 3 (4đ) Khảo sát chu trình thiết bị động lực hơi nước có quá nhiệt trung gian làm việc với các thông số như sau: - Áp suất nhiệt độ hơi nước trước khi vào tuabin ... 85%. d. Biểu diễn chu trình trên 3 đồ thị P-v, T-s i-s Bài 2 (2đ) Không khí ẩm ở trạng thái ban đầu có nhiệt độ nhiệt kế khô là t1=30oC; nhiệt độ nhiệt kế ướt là tư1=26oC được ... định a. Hiệu suất nhiệt của chu trình b. Chu trình sử dụng dầu FO để cấp nhiệt, biết nhiệt trị riêng của dầu FO là B=10000kcal/kg hiệu suất nhiệt của lò hơi bộ quá nhiệt là 90%. Hãy...
  • 44
  • 5,337
  • 74
Nhiệt động lực học kỹ thuật - Đề thi giữa kì

Nhiệt động lực học kỹ thuật - Đề thi giữa kì

... THI GIỮA HỌC KỲ III (06-07) Môn thi : NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC KỸ THUẬT Ngày thi : 28/07/2007 Thời gian : 40 phút (Sinh viên được phép sử dụng tài liệu) Khảo sát một hệ thống nhiệt động làm ... kJWkJWW7,987,590133221−===−−− Nhiệt lượng trao đổI: kJQkJQkJQ7,985,2104,150133221−==−=−−− 4/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (06-07) Môn thi : NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC KỸ THUẬT ... một quá trình, nhiệt độ áp suất của hỗn hợp lần lượt là 80oC 3bar. a. Xác định phân áp suất của mỗi thành phần tại trạng thái đầu trạng thái cuối. b. Xác định công nhiệt lượng...
  • 15
  • 3,623
  • 41
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

... khí” “ Cơ sở của nhiệt động lực học sách giáo khoa vật lý 10 cơ bản …………………… 51 2.2. Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp một số bài học chương “ Chất khí” “ Cơ sở của nhiệt động lực học ……………………………………… ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 6 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU VÀ ĐỒ THỊ Bảng 1.1. Hứng thú mức độ tích cực của học sinh ………………… 40 Bảng 1.2 . Cách thức học tập, ... năng lực vận dụng kiến thức của học sinh. Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp một số bài học phần “ Chất khí” “ Cơ sở của nhiệt động lực học nhằm phát triển hứng thú và...
  • 134
  • 2,732
  • 16
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

... nhiệt động lực học Kiến thức: - Nêu được nguyên tắc hoạt động của động nhiệt máy làm lạnh. - Nêu được những hạn chế của nguyên lý I. - Phát biểu được nguyên lý II của nhiệt động lực học. ... Menđêlêep để giải các bài toán. Chương VIII Cơ sở nhiệt động lực học Nguyên lý I nhiệt động lực học Kiến thức: - Nêu được định nghĩa nội năng các cách làm biến đổi nội năng, các ví dụ ... lớp 10 thường vào lớp chuyên/đội tuyển hoặc thay thế một số học sinh yếu trong lớp chuyên ở phần kiến thức chương “Chất khí” “Cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10 THPT ban khoa học tự nhiên....
  • 144
  • 3,882
  • 11
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí cơ sở của nhiệt động lực học

... MỤC CÁC BẢNG, BIỂU VÀ ĐỒ THỊ Bảng 1.1. Hứng thú mức độ tích cực của học sinh ………………… 40 Bảng 1.2 . Cách thức học tập, khả năng nhận thức của học sinh …… 41 Bảng 1.3. Phương pháp phương ... THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý, có hiệu quả dạy học tích hợp vào dạy học các kiến thức về “ Chất khí” “ Cơ sở của nhiệt động lực học thì có thể phát triển hứng thú năng lực vận dụng ... năng lực vận dụng kiến thức của học sinh. Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp một số bài học phần “ Chất khí” “ Cơ sở của nhiệt động lực học nhằm phát triển hứng thú và...
  • 134
  • 982
  • 1
Nghiên cứu xác định các hidrocacbon thơm nhóm btex bằng phương pháp phân tích động lực học kết hợp với vi chiết pha rắn màng kim rỗng và sắc kí khí

Nghiên cứu xác định các hidrocacbon thơm nhóm btex bằng phương pháp phân tích động lực học kết hợp với vi chiết pha rắn màng kim rỗng sắc kí khí

... chuẩn khí thải công nghiệp đối với một số chất hữu cơ”. 9. Trnh Th Thanh (2003), “Độc học môi trường sức khoẻ con người”i hc Qui. 10. Nguyn Anh Tun, Nguyc Hu, ... Tạp chí phòng chống sốt rét các bệnh ký sinh trùng (s 4), tr.59-65. 11. PhSắc kí khí cơ sở lí thuyết khả năng ứng dụngQui, ...   bt hp gii hp nhiTạp chí phân tích Hoá, Lý Sinh học, tp 15 (s 3), tr.285-289. 3. Nguyn Th i (2005), “Nghiên cứu phát triển phương...
  • 23
  • 811
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: de thi nhiet dong luc hoc ky thuatnhiệt động lực học đồ thị bài tậpnhiệt động lực học gây gió và bãonguyên nhân nhiệt động lực học gây ra gió và bãobai tap vat ly phan tu va nhiet dong luc hocbai tap nhiet dong luc hoc ky thuat va truyen nhietnhiet dong luc hoc ky thuat va truyen nhietđịnh dạng và cách giải bài tập nhiệt động lực họcchương 2 nguyên lý 2 của nhiệt động lực học chiều và giới hạn của quá trìnhnhiệt động lực học kỹ thuật đề thi giữa kìnhiệt động lực học kỹ thuật đề thi cuối kìnhiệt động lực học và vật lí thống kê docsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10bài báo cáo thí nghiệm nhiệt động lực họcbài thí nghiệm nhiệt động lực họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ