Một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT huyện định quán tỉnh đồng nai

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hóa cơ sở lý luận về quản lý công tác chủ nhiệm lớp trong nhà trường. - Phát hiện, đánh giá được thực trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp. ... 71.2.1. Quản lý 71.2.2. Quản lý giáo dục 91.2.3. Quản lý nhà trường 101.2.4. Quản lý công tác chủ nhiệm lớp 111.2.5. Giải pháp và giải pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp 121.3. Trường trung ... nhà trường, gia đình và xã hội 161.4. Một số vấn đề quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông 161.4.1. Giáo viên chủ nhiệm và công tác chủ nhiệm lớp 161.4.2. Quản lý công tác...

106
1,260
10

Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT thành phố lào cai tỉnh lào cai

... chủ nhiệm lớp của các GVCNvà công tác quản lý của các hiệu trưởng đối với hoạt động chủ nhiệm lớp của GV.- Phương pháp phỏng vấn:+ Phỏng vấn HS, cha mẹ HS để làm rõ thực trạng công tác chủ nhiệm ... QL công tác chủ nhiệm lớp. 8.4. Nghiên cứu sản phẩm: phân tích những sáng kiến về công tác chủ nhiệm và kế hoạch công tác chủ nhiệm của một số GV.8.5 Phương pháp toán thống kêSử dụng phương pháp ... mãn ít nhất. Với tư71.2.4. Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp 1.2.4.1. Khái niệm biện pháp Theo Từ điển Tiếng Việt, biện pháp là cách làm, cách giải quyết một vấnđề cụ thể.Trong cuốn...

158
1,108
13

Một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện triệu sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... &$85^qBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆMLỚP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆNTRIỆU SƠN, TỈNH THANH HÓALUẬN VĂN THẠC ... TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TRIỆU SƠN,TỈNH THANH HÓA2.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃHỘI VÀ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN ... khảo sát ý kiến của cán bộ quản lý và giáo viên về công tác giáo viên chủ nhiệm lớp. Đối tượngkhảo sát Số ý kiến tán thànhGVCN lớp là GVĐT Số ý kiến tán thành GVCN lớp là GVVH-"R...

109
1,709
21

Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp tại các trường THPT trên địa bàn huyện càng long tỉnh trà vinh

... thống và đồng bộ 3.2. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GVCN TẠI CÁC TRƯỜNG THPT ĐỊA BÀN HUYỆN CÀNG LONG TỈNH TRÀ VINH 3.2.1. Biện pháp 1. Nâng cao nhận thức và năng lực làm công tác chủ nhiệm ... cho cuộc sống tương lai 17 CHƯƠNG 3 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TẠI CÁC TRƯỜNG THPT ĐỊA BÀN HUYỆN CÀNG LONG TỈNH TRÀ VINH 3.1. CÁC NGUYÊN TẮC XÁC LẬP BIỆN PHÁP 3.1.1. ... 2.2.5. Cách thức tiến hành khảo sát 2.3. KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TẠI CÁC TRƯỜNG THPT ĐỊA BÀN HUYỆN CÀNG LONG TỈNH TRÀ VINH 2.3.1. Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp...

26
1,123
3

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT trên địa bàn huyện bình chánh thành phố hồ chí minh

... +#!"#I,L\ZF9+36<(383Pm Một số giải pháp quản lý nângcao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT trên địa bàn huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh|&3P#<V++&,5. ... BCDEFG,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,e:,d,b,$#IX#)I>(#I&-&I!A#38jI,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,f,d,d,SX#Y.6#!"CI!A#+#(#>+3i#I&-,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,feChương 3 : Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên ở các trường THPT trên địa bàn huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh ... hoạt động trong nhà trường vận hànhtheo đúng mục tiêu, tính chất của nhà trường XHCN ở Việt Nam.e2.3. Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT trên địa bàn huyện Bình Chánh, Thành...

104
1,311
15

Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 08-09

... nhà trường giao nhiệm vụ làm công tác chủ nhiệm lớp, người thầy giáo chủ nhiệm phải chịu trách nhiệm trước nhà trường về lớp Mục lụcSTT Nội dung Trang 1 2 3 4 5 6 71/ Đặt vấn đề: -Lý ... hiện công tác chủ nhiệm, tôi đã luôn luôn tìm cách làm thế nào đó để công tác chủ nhiệm của mình đạt hiệu quả cao. Xuất phát từ những lý do đó tôi mạnh dạn bắt tay vào thực hiện đề tài: Một số ... nhiệm lớp cũng có một ý nghĩa rất quan trọng.Giáo viên chủ nhiệm là người tổ chức, cổ vũ tư tưởng học sinh, người cùng với phụ huynh học sinh tiến hành giáo dục các em, nhưng công tác chủ nhiệm...

17
2,677
32

skkn một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 41 trường tiểu học hải vân

... người giáo viên là làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, nhưng công tác chủ nhiệm lớp không phải là một công việc đơn giản, nó luôn là vấn đề trăn trở đối với hầu hết các giáo viên tiểu học: - ... tín, có năng lực để công tác chủ nhiệm của mình đạt kết quả cao. Xuất phát từ những lí do trên, nên tôi đã chọn đề tài: Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4/1 Trường Tiểu học Hải ... trong lớp mình có tình trạng nói tục và cãi nhau, giáo viên nên đọc cho các em nghe khổ thơ sau: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP LÀM TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 4/1 TRƯỜNG...

14
6,771
12

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thọ xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... viêng"#$^FB,Uy'Bf"c).^F^m(|)'†'B.^F_)&'O'im>"+)_4Ia".6eQ{!_'BVVSYRRYjFFF3/"s>3'"N'B!_""#')-(Go>"r'B3<"Z't'B"N'B!*l'.3/!O)'B)9'"0,.3ZGO\ ]Một số biện pháp tăng cường quản lý của Hiệutrưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp trong các trường THPT tỉnh Bắc NinhgG,s'%&'m"6‡"#$B,Uy'A")/'i^O=).YRRWj„]Trí ... Qu n lý công tác ch nhi m l p tr ng THPT ủ ệ ớ ở ườ 311.5. C s pháp lý c a t i:ơ ở ủ đề à 351.6. K t lu n ch ng 1ế ậ ươ 38CH NG 2ƯƠ 39TH C TR NG QU N LÝ CÔNG TÁC CH NHI M CÁCỰ Ạ Ả Ủ Ệ Ở 39TR ... tiễng"#$*,'B!K('B)9'"0,4$f"!k"0"J,?'Gbi!e'B9O=).V‚‚‚j„ ]Quản lý giáo dục và quản lý nhà trườngg"#$^F_)&'O'im)f",.YRR…j„ ]Một số biện pháp quản lý hoạtđộng chuyên môn nghiệp...

91
1,437
3

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục lại ở các trường THPT ngoài công lập quận tân phú TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... yếu tố: chủ thể quản lý, đối tợng quản lý, khách thể quản lý, và mục tiêu quản lý. Vì vậy, có thể hiểu một cách tổng quát, quản lý giáo dục lại là sự tác động có ý thức của chủ thể quản lý đến ... tuy các định nghĩa có khác nhau, nhng tựu trung lại trong các tác giả đều xoay quanh các yếu tố nội hàm quản lý: ai quản lý (chủ thể), quản lý aihoặc quản lý cái gì (khách thể), quản lý bằng cách ... bộ quản lý, giáo viên về GDL HSCB 532.4. Thực trạng quản lý công tác giáo dục lại ở các trường THPT ngoài công lập quận Tân Phú, Tp.HCM 572.4.1. Thực trạng quản lý nội dung, hình thức và các...

Xem thêm