đề cương ôn thi đại học, cao đẳng 2013 môn văn khối c và d1
DE CUONG ON THI DAI HOC,CAO DANG
... gi c ngộ c a g /c CN và phong trào CNVN.Trong hai năm 1926-1927, liên tiếp c c c cu c bÃi c ng, lớn nhất là cu c bÃi c ng c a 1000 c ng nhân Nhà máy sợi Nam Định, 500 c ng nhân đồn điền cao ... giai c p c ng nhân và giai c p nông dân. Đó là hai động l c chính c a CM là g c của CM. Về tổ ch c CMĐD phải th c hiện liên minh c ng nông.Về đoàn kết qu c tế, CMĐD là bộ phận khăng khít c a CMVSTG ... khi n c VNDCCH ra đời, CPCM lâm thời c ng bố lệnh Tổng tuyển c trong c n c. Vì tình thế c p thi t c a cu c Tổng tuyển c , HCT đà quyết định nhân nhợng với Tởng chấp nhận c c yêu sách c a chúng.Ngày...
- 72
- 921
- 2
de cuong on thi dai hoc, cao dang 2011 docx
... "Chẳng c n c ch nào kh c& quot;! Mày nói như thế hả? Nhưng c thật là không c n c ch nào kh c? C thật không c n c ch nào kh c? Không c n đến c i đời sống do mày mang lại! Không c n!". ... một c ch hùng hồn chân lí thời đại: Đ c lập, Tự do, Hạnh ph c, Bình đẳng c a con người, c a c c dân t c cần đư c tôn trọng và bảo vệ. C ch mở bài rất hay, hùng hồn trang nghiêm. Người không chỉ ... “ngu muội và hèn nhát”, nhà văn không c ý định và c ng không đặt ra vấn đề b c thu c cho xã hội mà chỉ muốn “lôi hết bệnh tật c a qu c dân, làm cho mọi người chú ý và tìm c ch chạy chữa”. Tên...
- 47
- 773
- 0
ĐỀ KSCL ÔN THI ĐẠI HỌC. NĂM 2012 - 2013 - MÔN: TOÁN. KHỐI A - B - D.
... Tương tự ta c thêm: caacacabccbcbc235;23523333. 0.25 C ng theo từng vế c c BĐT trên lại ta c BĐT c n chứng minh. Đẳng th c xảy ra khi a = b = c. 0.25 ... 2x C ) => 5 4 C CI x ;20 2BAB y => diện tích tam gi c ABC là: 1. 10 4 2 8 22ABC B C C BS CI AB y x x y 4 2 6 14 2 10 2 C B B C C B B C x ... Vậy PT chính t c của elíp (E) là :2 21 36 27x y 0.25 SỞ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TỐNG DUY TÂN. ĐÁP ÁN KSCL ÔN THI ĐẠI H C. NĂM 2012 - 2013 MÔN: TOÁN....
- 6
- 702
- 9
ĐỀ KSCL ÔN THI ĐẠI HỌC. NĂM 2012 - 2013 MÔN: TOÁN. KHỐI A - B - D. ppt
... bi đỏ (4) Số c ch1 1 31 1 37 9 4. .C C C 1 3 11 3 17 9 4. .C C C 1 2 21 2 27 9 4. .C C C 2 1 22 1 27 9 4. .C C C 2 2 12 2 17 9 4. .C C C 3 1 13 1 17 9 4. .C C C Suy ra |AΩ| ... Suy ra |AΩ| = 1 1 37 9 4. .C C C + 1 3 17 9 4. .C C C + 1 2 27 9 4. .C C C + 2 1 27 9 4. .C C C + 2 2 17 9 4. .C C C + 3 1 17 9 4. .C C C = = 7.9.4 + 7.4.9.8.7:6 + ... biến c “5viên bi đư c chọn c quá hai màu” hay A là biến c “5 viên bi đư c chọn c đủ c ba màu”0,25Để tìm số c ch chọ đư c 3 viên bi c đủ 3 màu ta c bảng sauSố bi trắng (7) Số bi vàng...
- 6
- 535
- 0
10 đề ôn THI đại học CAO ĐẲNG 2011 môn TIẾNG ANH
... usually very calm. (character ) a-characterise b-character c- characterization d-uncharacteristic 10,Sales forecasts indicate a poor…… for the clothing industry. ( look ) a-lookup b-outlook c- look ... b-burning c- cure d-durable 2,a-see b-seen c- sportsman d-sure 3,a-pull b-sugar c- plural d-study 4,a-course b-court c- courage d-cough ðỀ ÔN TẬP THI ðẠI H C ,CAO ðẲNG NĂM H C 2010-2011 MÔN THI: ... and country life. a b c d 4,Political science,alike other social sciences,is not an exact science. a b c d 5,Lasers cut steel by focus an intense beam on the metal. a b c d 6,The molecules...
- 28
- 468
- 5
16 chuyên đề ôn thi đại học cao đẳng 2013 docx
... B. HCOONa, CH C- COONa và CH3-CH2-COONa. C. CH3-COONa, HCOONa và CH3-CH=CH-COONa. D. CH2=CH-COONa, HCOONa và CH C- COONa. C u 60. Cho hỗn hợp X gồm hai hợp chất hữu c no, đơn ch c ... A. CH3-CH2-COO-CH=CH2. B. CH3 -COO-CH=CH-CH3. C. CH2=CH-COO-CH2-CH3. D. CH2=CH-CH2-COO-CH3. C u 31. Chất hữu c X c c ng th c phân tử C 4H6O4 t c dụng ... ứng, c c n dung dịch thu đư c 23,2 gam chất rắn khan. C ng th c cấu tạo c a X là A. CH2=CHCH2COOCH3. B. CH2=CHCOOC2H5. C. CH3COOCH=CHCH3. D. C 2H5COOCH=CH2. C u...
- 67
- 689
- 10
Tài liệu ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 MÔN TOÁN KHỐI A ppt
... KHẢO ĐỀ THI ĐẠI H C -CAO ĐẲNG 2010 Môn: Toán A- Năm h c: 2009 – 2010 C u I 1) Đồ thị 2) -1/4 < m < 1, m≠0 C u II 1) x1 = π/6 + k2π x2 = 7π/6 + k2π 2) C u III C u IV V = C u...
- 2
- 474
- 0
Tài liệu ôn thi THPT quốc gia môn toán
... 12/ Cho a, b, c dương và kh c 1. Chứng minh: abccbaloglog 13/ Cho a = log3 15 và b = log3 10. Tính: 50log3 theo a và b 14/ Cho log5 2 = a và log5 3 = b. Tính theo a và b ... 72 b/ log5 15 c/ log5 12 d/ log5 30 15/ Cho a = log12 18 và b = log24 54 . Chứng minh : a.b +5(a –b) = 1 Đạo hàm số mũ và logarit Tài liệu ơn thi Đại H c – Cao Đẳng 2014 ... đơn điệu. Cho hai hàm số f(x) và g(x) 1/ Nếu f luôn đồng biến và g luôn nghịch biến thì phương trình : f(x) = g(x) không quá một nghiệm 2/ Nếu f luôn đồng biến ( ho c luôn nghịch biến) thì...
- 33
- 1,246
- 3
Chuyên Đề Ôn Thi Đại Học Cao Đẳng
... số bài tốn c thể ứng dụng c ng th c Moa-vrơ nếu c thể đƣa c c số ph c về dạng lƣợng gi c của c c g c đ c biệt. www.MATHVN.comwww.MATHVN.comChuyên Đề Ôn Thi Đại H c 2013 Toán H c ếp Version ... Tam gi c thường ( c c định lý) Hàm số Cosin bcCosAcba 2222 bcacbCosA2222 acCosBcab 2222 acbcaCosB2222 abCosCbac 2222 abcbaCosC2222 ... TH C CỘNG ( 8 c ng th c ) 26 3. C NG TH C NHÂN 26 NHÂN ĐÔI : ( 3 c ng th c) 26 3.1. NHÂN BA : ( 3 c ng th c) 27 3.2.4. HẠ B C : ( 4 c ng th c) 27 5. G C CHIA ĐÔI : ( 3 c ng th c) 27 6. TỔNG...
- 126
- 983
- 6
de on thi dai hoc-cao dang
... Đề số 01 ôn thi đại h c, cao đẳng 2008Phần chung cho tất c thí sinh C u I. Cho hàm số y= )m (C mx2m2)x(mx22+++++.1. Chứng minh với m bất kì đồ thị hàm số (C m) luôn c c c trị.2. ... điều kiện: a + b + c = 43.Tìm giá trị lớn nhất c a biểu th c: 3333ac3cb3baA+++++=. Phần tự chọn: Thí sinh chọn c u V.a ho c câu V.b. C u V.a. Theo chơng trình THPT không phân ban.1. Trong ... trong đó chữ số đầu tiên là chữ số lẻ? C u V.b. Theo chơng trình THPT phân ban thí điểm.1. Giải bất phơng trình: 1xx310,5log>+2. Cho hình chóp tứ gi c đều S.ABCD c c nh bên đều bằng...
- 5
- 424
- 0
Từ khóa: ôn thi đại học cao đẳng 2013hướng dẫn giải đề thi đại học cao đẳng 08 môn hóa khối ađề thi thử đại học tham khảo dành cho học sinh hệ trung học phổ thông ôn thi tốt nghiệp và ôn thi đại học cao đẳng luyện tập và củng cố lại kiến thức đã họcchuyên đề ôn thi đại học cao đẳngbo de thi tu luan mon toan danh cho hs 12 on thi dai hoc cao dang de 19ôn thi đại học cao đẳngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP