TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 1 ppsx

... sinh tiểu học và đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học) . 2. Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (19 98). Tâm lí học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP 12 +2). ... thể thiếu của học sinh tiểu học? HOẠT ĐỘNG 2 PHÂN TÍCH CÁC ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG 1. Học sinh tiểu học Cấp Tiểu học có 5 lớp từ lớp 1 đến lớp 5 dành ... đến lúc 2 tuổi. – Giai đoạn tư duy tiền thao tác: từ 2 đến 7 tuổi. – Giai đoạn thao tác cụ thể: từ 7, 8 tuổi đến 11 , 12 tuổi. – Giai đoạn thao tác hình thức: từ 11 , 12 tuổi đến 14 , 15 tuổi. *...

... 219 CHỦ ĐỀ 4 TÂM LÍ HỌC DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC (11 tiết) MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1. KIẾN THỨC – Xác định được bản chất và đặc điểm của hoạt động dạy và hoạt động học ở trường tiểu học; chỉ ... Trung học Sư phạm) . Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chương mục về Tâm lí học dạy học) . 2. Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (19 98). Tâm lí học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học ... thức của học sinh tiểu học. – Rút ra các đặc điểm xuyên suốt mọi thành phần nhân cách của học sinh tiểu học. – Đưa ra các kết luận sư phạm trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu học. ĐÁNH...

... trình học dành cho học sinh tiểu học. Câu hỏi 2: Tại sao có thể nói: “Dạy học ở Tiểu học là một công nghệ”? Câu hỏi 3: Mối quan hệ giữa dạy học và sự phát triển tâm lí của học sinh tiểu học. ... Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (19 98). Tâm lí học (giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học hệ CĐSP và SP 12 +2). Nxb Giáo dục, Hà Nội, (Chương 13 , từ trang 264 đến trang 283). 2. Bùi Văn Huệ (19 77). Giáo ... – Tài liệu học tập: a. Tài liệu tham khảo 1. Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (19 99). Tâm lí học (giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học hệ CĐSP và SP 12 +2). Nxb Giáo...

... vai trò, vị trí và đặc điểm lao động sư phạm của người giáo viên tiểu học (xem “Giáo trình Tâm lí học (Tập 2), từ trang 11 1 đến trang 11 3); – Nhiệm vụ của người giáo viên tiểu học trong hoạt ... trọng nhất của trường sư phạm là rèn luyện khuynh h-ướng sư phạm và năng lực sư phạm cho giáo sinh. Hoạt động học tập và rèn luyện trong trường sư phạm Trường sư phạm là một trường dạy nghề ... hoạt động sư phạm và có ý nguyện bền vững hơn trong việc gắn đời mình với nghề dạy học. • Các phẩm chất nhân cách người giáo viên tiểu học và lao động sư phạm của họ Để lao động sư phạm đạt...

... 52; 1) cắt (P) tại hai điểm E và F sao cho ME = MF. Tính độ dài đoạn EF. Câu 9. ( 1, 0 điểm) Giải hệ phương trình + 1 2 +1 = + 1 2 +1 92+42=32+22www.Vuihoc24h.vn - ... 1. ( 2,0 điểm ) Cho hàm số y = x3 + (m +1) x2 – x . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số khi m = 0. 2. Chứng minh rằng với mọi giá trị của m, hàm số có cực đại, cực tiểu và ... rằng SA = SB = SC = a,  =12 00,  = 600 và  = 900. Câu 6. ( 1, 0 điểm ) Các số thực dương a, b,c, d, e thay đổi thỏa mãn a + b + c + d + e = 1 và a là số nhỏ nhất trong các...

... vuông góc của A trên d. H ∈d ⇔ H ( 1- t; 2+2t;3) ⇔ AH = ( 1- t; 1+ 2t; 0). Mà AH ⊥ d nên duAH ⊥( -1 ;2;0). Từ ñó có -1 ( 1- t)+2 (1+ 2t) =0 ⇔ t = -1 /5 ⇔ H ( 6/5; 8/5; 3). Ta có AH = ... – 12 5x4 = 10 0x2 ⇔ 12 4 x4 +13 2x2 – 256 = 0 ⇔ x2 = 1 ⇔ x = ± 1. Thế vào (4) ñược giá trị tương ứng y = 3∓. Vậy hệ có 4 nghiệm: (x;y) = (0;2) ; (0 ;-2 ); (1 ;-3 ); ( -1 ; 3). Chú ... ============================================== 11 I = ∫+302.sin3cossinπdxxxx= ∫+3022sin3coscos.sinπdxxxxx= ∫−2 15 324 tdt= dttt)2 1 2 1 (4 1 2 15 3−−+∫ = = 2 15 322ln4 1 −+tt=...