0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

... THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA NHẰM GIÚP HỌC SINHTĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ HỌC MÔN TOÁN 10Nguyễn Quốc HảiI.. ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay, đã có rất nhiều giáo trình, sách tham khảo hay các đề ... cần thiết phải tìm ra một hình thức học tập mới, hiệu quả hơn, giúp học sinh tận dụng thời gian ở nhà, tăng khả năng tự học của các em qua việc thiết kế hoạt động giáo khoa ở nhà cho học sinh. ... hoạt động giáo khoa ở nhà của học sinh trong tốn 10. Từ ý tưởng này chúng ta hồn tồn có thể thiết kế các hoạt động giáo khoa ở nhà tương tự như trên cho đối tượng học sinh ở tất cả các cấp học từ...
  • 3
  • 1,064
  • 5
Thiết kế hoạt động giáo khoa dạy Ước bội

Thiết kế hoạt động giáo khoa dạy Ước bội

... cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, giúp học sinh nhận thức bài học tốt hơn.Tài liệu tham khảo(1) Trương Thị Vinh Hạnh. Dạy học môn toán ở trường THPT thông qua hoạt động giáo khoa. Nhà ... nhiều số .Hoạt động giáo khoa ƯỚC CHUNG được trình bày dưới đây, tơi thiết kế để dạy học nội dung ước chung của 2 hay nhiều số. Mục đích của hoạt động giáo khoa này là giúp học sinh khám phá định ... đã thiết kế và cho học sinh thực hiện các hoạt động giáo khoa hướng vào hai nội dung chính: ước chung và bội chung. 1. Hoạt động giáo khoa đi đến định nghĩa ước chung của hai hay nhiều số.Hoạt...
  • 3
  • 712
  • 2
Xây dựng bộ đề phần hóa học vô cơ giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá

Xây dựng bộ đề phần hóa học vô cơ giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá

... giá kết quả học tập môn hóa học của học sinh THPT [4] Đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học có vai trò quan trọng trong việc cải thiện kết quả giáo dục học sinh. ... hứng thú và năng lực nhận thức của học sinh; cung cấp cho học sinh những kỹ năng cần thiết cho việc tự học tự giáo dục sau này. Do có những thay đổi trong đối tượng giáo dục, kết quả nghiên ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Tuyết An XÂY DỰNG BỘ ĐỀ PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ GIÚP HỌC SINH THPT TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ KIỂM...
  • 146
  • 945
  • 3
Giúp học sinh tăng cường kỹ năng vận dụng kiến thức vật lý vào cuộc sống qua chương trình Vật lý 7

Giúp học sinh tăng cường kỹ năng vận dụng kiến thức vật lý vào cuộc sống qua chương trình Vật lý 7

... + Những kiến thức về chuyển động phản lực cho học sinh thấy sự hoạt động của cánh quạt, máy bay phản lực, tàu lửa đối với kiến thức về điện học học sinh thấy hoạt động của tàu điện, cần trục, ... Chương I: Quang học 607 Chương II: Âm học 10 08 Chương III: Điện học 1209 C/ Kết quả – Bài học kinh nghiệm 16 10 I. Kết quả đạt được 1611 II. Một số kinh nghiệm 1712 Tài liệu tham khảo 19 22A/ ... người học làm trung tâm. Người dạy đóng vai trò vừa là người điều khiển vừa là người hướng dẫn các hoạt động nhận thức của học sinh. Ở phương pháp này học sinh được phát huy tối đa khả năng...
  • 22
  • 7,126
  • 53
Sự khác biệt giữa những “hoạt động” trong sách giáo khoa hiện nay với  “hoạt động giáo khoa”

Sự khác biệt giữa những “hoạt động” trong sách giáo khoa hiện nay với “hoạt động giáo khoa”

... hoạt động giáo khoa. II. Có nhữNG HOạT Động TRONG SáCH GIáO KHOA KHÔNG Là HOạT ĐộNG giáo khoa Hoạt động giáo khoa đợc hiểu là một nhiệm vụ học tập, đợc tạo thành một mục có tên là hoạt động thoả ... các, cũng nh giáo án của các giáo viên hiện nay có thể nhận thấy:1) Có hai đối tợng tham gia hoạt động: giáo viên và học sinh. 2) Hoạt động của học sinh đan xen với hoạt động của giáo viên chứ ... với hoạt động giáo khoa, chúng tôi đã xem xét trực tiếp các hoạt động trong sách giáo khoa và đã thu đợc kết quả là hầu hết các hoạt động trong sách dùng ở trờng THPT hiện nay không là hoạt động...
  • 3
  • 763
  • 1
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ  thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

... trong thiết kế hoạt động dạy học mơn Tốn thì sẽ tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, vừa đạt đƣợc mục tiêu truyền thụ kiến thức, rèn đƣợc kỹ năng, vừa phát triển tƣ duy logic cho học sinh, ... chức cho học sinh học tập trong hoạt động và bằng hoạt động tự giác tích cực và sáng tạo để chống lại thói quen học tập thụ động. Đặc biệt, Bộ GD&ĐT đã quyết định chủ đề năm học 2008 – ... THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT Chuyên ngành: LL&PP DẠY HỌC TOÁN Mã số: 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS TRỊNH THANH...
  • 126
  • 1,634
  • 4
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf

... trong thiết kế hoạt động dạy học mơn Tốn thì sẽ tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, vừa đạt đƣợc mục tiêu truyền thụ kiến thức, rèn đƣợc kỹ năng, vừa phát triển tƣ duy logic cho học sinh, ... chức cho học sinh học tập trong hoạt động và bằng hoạt động tự giác tích cực và sáng tạo để chống lại thói quen học tập thụ động. Đặc biệt, Bộ GD&ĐT đã quyết định chủ đề năm học 2008 – ... THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT Chuyên ngành: LL&PP DẠY HỌC TOÁN Mã số: 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS TRỊNH THANH...
  • 126
  • 1,207
  • 5
MỘT SỐ  BIỆN PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG CÁC THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI HIỆU QUẢ VÀ KHẢ THI

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG CÁC THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI HIỆU QUẢ VÀ KHẢ THI

... chức thiết kế các hoạt động của Đội 4 2 Các bước tiến hành thiết kế một hoạt động Đội 5 3 Mẫu thiết kế một hoạt động Đội cụ thể 6 4 Kết quả 6 V Kết luận 8 VII Đề xuất 9 Tài liệu tham khảo 10 ... được tính toán tỉ mỉ và cụ thể hóa trong quá trình thiết kế. - Thiết kế hoạt động phải phù hợp với đội viên về khả năng, trình độ, vấn đề sức khỏe. - Thiết kế hoạt động phải ... Bước 2: Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động. - Thiết kế nội dung hoạt động là một công việc rất quan trọng, là khâu quyết định sự thành bại của hoạt động. Nội dung hoạt động bao...
  • 11
  • 634
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế hoạt động ngoại khóanguyên tắc thiết kế hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpthiết kề hoạt động giáo dục về rèn luyện đạo đức lối sốngcac nguyen tac thiet ke hoat dong giao duc hoc sinh tieu hockỹ năng thiết kế hoạt động ngoại khoá ở liên đội tiểu học tiên cáttrình thiết kế hoạt động ngoại khóaquản lý hoạt động ngoài khóa trong dạy học môn tiếng anh cho học sinh thpt miền núi tỉnh thái nguyênthiết kế phương pháp và kỹ thuật dạy học môn toán tiểu họcthiết kế hoạt động nhằm phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua dạy học phương trìnhtạo môi trường thực hành tiếng anh qua các hoạt động ngoại khoá nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp cho hs trường thpt như thanhthiết kế hoạt động đội ở tiểu họchoạt động giáo khoahoạt động giáo khoa môn toán 10báo cáo thiết kế hoạt độngthiet ke hoat dong phat trien tinh cam ky nagn xa hoi cho trechuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ