0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo án sinh học 11 BAN CƠ BẢN - BÀI CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SINH SẢN pdf

Nghiên cứu đặc điểm sinh học, sâu bệnh hại và sử dụng chất điều hoà sinh trưởng đối với hồng không hạt bảo lâm - tại lạng sơn

Nghiên cứu đặc điểm sinh học, sâu bệnh hại và sử dụng chất điều hoà sinh trưởng đối với hồng không hạt bảo lâm - tại lạng sơn

... yếu trong các quan trưởng thành, quan sinh sản, quan dự trữ. Chúng ức chế quá trình sinh trưởng, thúc đẩy cây chuyển hoá nhanh vào giai đoạn hình thành quan sinh sản, quan dự trữ, ... hoà sinh trưởng ngoại sinh và các chất điều hoà sinh trưởng nội sinh trong cây. Sự đối kháng sinh lý này sẽ triệt tiêu tác dụng của nhau như: + Sự đối kháng sinh lý giữa Auxin ngoại sinh ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 Phần I TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI 1.1.1. sở khoa học của việc điều tra hiện trạng sản xuất...
  • 91
  • 980
  • 3
Trọn bộ giáo án hình học 11(Ban cơ bản)

Trọn bộ giáo án hình học 11(Ban bản)

... :A. A’( -2 ;5) B.A’(2 ;-5 ) C. A’(2; 5) D. A’ (-2 ;-5 )Câu 7: Trong mp Oxy cho điểm A(3 ;-2 ). Phép quay tâm O góc 900 biến điểm A thành điểm A’ A. A’(2;3) B.A’ (-2 ;3) C. A’(2; -3 ) D. A’ (-2 ;-3 )Câu ... A’( 3;2) B.A’(2 ;-3 ) C. A’(3; -2 ) D. A’ (-2 ;3)Câu 4: Trong mp Oxy cho điểm A (-5 ;7 ). Phép đối xứng trục Oy biến điểm A thành điểm A’ A. A’( 5;7) B.A’ (-5 ;7) C. A’(5; -7 ) D. A’ (-5 ;-7 )Câu 5 : Trong ... . . BÀI KIỂM TRA 1 TIẾTMôn : HÌNH HỌCKhối 11 A. TRẮC NGHIỆMCâu 1: Trong mp Oxy cho điểm A( -5 ;3). Phép đối xứng trục Ox biến điểm A thành điểm A’ A. A’( -5 ;3) B.A’ (-5 ;-3 ) C. A’(3; -5 ) D....
  • 81
  • 1,093
  • 14
Giao an Hinh hoc 11 Ban co ban

Giao an Hinh hoc 11 Ban co ban

... đờng tròn. - Ghi nhận kiến thức.HĐ5: Củng cố: - GV nhấn mạnh định nghĩa, tính chất và biểu thức toạ độ của phép đ/x trục. - Bài tập: Bài 2 (SGK trang 11) ĐS: d: 3x+y-2=0 Bài 3 (SGK-trang11)ĐS: ... B (-2 ;5) qua phép đối xứng trục Ox, Oy? - Trả lời câu hỏi. - Bổ sung hoàn chỉnh (nếu cần)Gợi ý trả lời:CH2: x=x, y=-yCH3: x=-x, y=yCH4: Qua Ox: A(1 ;-2 ), B (-2 ;-5 ) Qua Oy: A (-1 ;2), B(2;5) - ... M(4;1) - Ghi nhận kiến thức.HĐ3: Củng cố: - GV nhấn mạnh tính chất và biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến - Bài tập 1: Bài 3 (SGK-trang 7)ĐS: a) A(2;7), B (-2 ;3) b) C(4;3) c) d: x-2y+8=0 - BTVN: bài...
  • 8
  • 480
  • 2
Giáo án Hình Học 11 cơ bản

Giáo án Hình Học 11 bản

... im M: a.V(G; -1 /2) b.V(A; 2/3) c.V(G; 1/2) d.V(G; -2 )6) Trong mp Oxy cho im A(2 ;-4 ) v gi A/ l nh ca A qua V(O;2) thỡ to im A/ l: a.(4 ;-8 ) b. (-4 ;8) c.(1 ;-2 ) d. (-1 ;2)7) Trong ... THẲNG TRONG KHÔNG GIANHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh cho hai đường thẳng a, b thì có bao nhiêu vị trí tương đối xãy ra?-Gọi học sinh lên bảng vẻ hình.I.Vị trí tương đối của ... với nhiều vấn đề có trong thực tế với bài học, có nhiều sáng tạo trong hình học, hứng thú , tích cực phát huy tính độc lập trong học tập.II. Phương pháp dạy học :*Diễn giảng, gợi mở vấn đáp và...
  • 81
  • 2,595
  • 43
giao an hinh hoc 11 co ban

giao an hinh hoc 11 co ban

... hỏi . - Nhận xét câu trả lời của bạn - Câu hỏi : Em hãy cho biết bài học vừa rồi có những nội dung chính là gì ? - Theo em qua bài học này ta cần đạt được điều gì ? - BTVN : Làm bài 1 - 4 ... các kiến thưc bản đã học . - Ghi phần này lên bảngHĐ6 : HĐ6 : củng cố toàn bài - Câu hỏi 1: Qua bài học vừa rồi có nh ững n ội dung chính là gì ?Câu hỏi 2: Theo em qua bài học này ta cần ... Củng cố: - Em hãy cho biết bài học vừa rồi có những nội dung chính là gì ? - Theo em qua bài học này ta cần đạt được điều gì ? - BTVN : Làm bài 1,2,3 trang 23, 24 (Gợi ý để hs giải )./. Bài 7:...
  • 39
  • 1,347
  • 28
Giáo án hình học 11 (Cơ bản)

Giáo án hình học 11 (Cơ bản)

... ?Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênViết và giải thích đợc M( - x; - y ) - Gọi một học sinh lên bảng thực hiện bài tập. - Uốn nắn cách trình bày bài giải của học sinh ( hình thức, ... RingHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Vẽ hình biểu diễn - Thảo luận để hiểu và đa ra phơng án giải bài toán - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Phân nhóm học sinh, đọc thảo luận ... thầy và trò : Sách giáo khoa D - Tiến trình tổ chức bài học :ã ổn định lớp : - Sỹ số lớp : - Nắm tình hình sách giáo khoa của học sinh ã Bài mới : I - Phép đồng dạng:1 - Định nghĩa:Hoạt...
  • 116
  • 1,087
  • 14
Giáo án Hình học 12 chương I(Ban cơ bản)

Giáo án Hình học 12 chương I(Ban bản)

... đề2.Công tác chuẩn bị: - Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… XXIV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC1.Ổn định lớp: 1 phút2. Kiêm tra bài cũ: ( 2 phút ) Nêu ... đề2.Công tác chuẩn bị: - Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… XXI. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC1.Ổn định lớp: 1 phút2.Kiêm tra bài cũ: ( 2 phút ) Nêu ... đề2.Công tác chuẩn bị: - Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… XVIII. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC1.Ổn định lớp: 1 phút2.Kiêm tra bài cũ: ( 2 phút ) Nêu...
  • 12
  • 822
  • 8
Giáo án hình học 12 chương I (Ban cơ bản)

Giáo án hình học 12 chương I (Ban bản)

... đề2. Công tác chuẩn bị: - Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… XXI. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC1. Ổn định lớp: 1 phút2. Kiêm tra bài cũ: ( 2 phút ) Nêu ... đề2. Công tác chuẩn bị: - Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… IX. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC1. Ổn định lớp: 1 phút2. Kiêm tra bài cũ: ( 2 phút )Nêu ... đề2. Công tác chuẩn bị: - Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC1. Ổn định lớp: 1 phút2. Kiêm tra bài cũ: ( 4 phút )NỘI...
  • 12
  • 572
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học 11 cơ bản violetgiáo án hình học 11 cơ bản 3 cộtgiáo án hình học 11 cơ bản 2 cộtgiao an hinh hoc 11 co ban 2 cotgiao an hinh hoc 11 co ban chuong 3giao an hinh hoc 11 co ban 3 cotgiao an hinh hoc 11 co bangiáo án hình học lớp 10 cơ bảngiáo án hình học lớp 12 cơ bảngiao an tieng anh 11 ban co bangiáo án tin học văn phòng cơ bảngiáo án toán lớp 11 ban cơ bảngiáo án dạy học văn bản phát triển năng lực học sinh ngữ văn 6giáo án hình học căn bảngiáo án tin học căn bảnNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ